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教師專業發展(第2版) 版權信息
- ISBN：9787040518665
- 條形碼：9787040518665 ; 978-7-04-051866-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師專業發展(第2版) 本書特色
教師專業化程度的高低直接影響著教師的教學效果，因此，有志于從事教師職業的在校學生應該首先更多地了解教師的專業化。本教材旨在全面闡述教師專業化的理論和實際問題，包括教師的專業成長，教師的職業特征，教師的心理健康以及預防教師的職業倦怠等。
教師專業發展(第2版) 內容簡介
教師專業化程度的高低直接影響著教師的教學效果，因此，有志于從事教師職業的在校學生應該首先更多地了解教師的專業化。本教材旨在全面闡述教師專業化的理論和實際問題，包括教師的專業成長，教師的職業特征，教師的心理健康以及預防教師的職業倦怠等。
教師專業發展(第2版) 目錄
**章 教師專業發展的理念與實踐
**節 職業與專業
第二節 教師專業標準
第三節 教師專業發展的實踐歷程
第二章 教師專業發展的結構與模式
**節 教師專業發展的結構
第二節 教師專業發展的模式
第三章 教師的職業角色心理
**節 角色心理與教師角色觀
第二節 教師職業角色的形成
第三節 教師的職業承諾
第四章 教師的教學專長發展
**節 專長與專業發展
第二節 教師教學專長發展的特點
第五章 教師的職業心理健康
**節 教師心理健康的維護與促進
第二節 教師的職業壓力與應對
第三節 教師的職業倦怠與干預
第四節 常見的教師心理問題與對策
第六章 教師的專業生涯周期
**節 教師的專業生涯規劃
第二節 教師的專業生涯階段
第七章 教師在學習與研究中成長
**節 基于校本研究的專業發展
第二節 基于教學實踐的專業發展
第三節 基于教學反思的專業發展
第四節 基于自我提升的專業發展
第五節 基于信息技術的專業發展
第八章 教師專業發展的評價
**節 教師專業發展評價的本質與框架
第二節 教師專業發展檔案袋與自我評價
第九章 明***與明日學校
**節 明***
第二節 明日學校
附錄
參考文獻
后記
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