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學習分析在高等院校的理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787010208596
- 條形碼：9787010208596 ; 978-7-01-020859-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學習分析在高等院校的理論與實踐研究 本書特色
本書在“互聯網 ”時代的背景下，對學習分析——一種在教育領域的技術革命，進行了深入的探討。本書介紹了學習分析的基本原理，梳理了國內外高校中運用學習分析的具體成功案例，并結合開展的實證研究對學習分析在我國高校的本土化過程中遇到的問題及對策進行了深入論述，*后本書對學習分析在我國高校的發展趨勢進行了展望。
學習分析在高等院校的理論與實踐研究 內容簡介
本書介紹了學習分析的基本原理, 梳理了國內外高校中運用學習分析的具體成功案例, 并結合開展的實證研究對學習分析在我國高校的本土化過程中遇到的問題及對策進行了深入論述, *后本書對學習分析在我國高校的發展趨勢進行了展望。
學習分析在高等院校的理論與實踐研究 目錄
目錄
**章 學習分析的基本原理
**節 章節導論
第二節 學習分析的基本步驟
一、整體模型構建
二、數據捕獲
三、形成報告
四、預測
五、干預
六、優化
第三節 各階段的核心技術
一、數據獲取階段: 數據轉換接口的建立和使用
二、數據分析階段: 數據挖掘法與社交網絡分析法
三、數據結果運用階段: 干預引擎
第四節 學習分析的主流工具
一、基于數據挖掘的學習分析工具
二、基于社交網絡法的學習分析工具
第二章 學習分析在高校中的應用
**節 章節導論
一、學習分析與高等教育結合的背景
二、學習分析應用的基本原理
三、學習分析在高等教育應用概述
第二節 學習分析在教學管理和學業評價中的應用
一、信號燈系統
二、可視化學習網絡數據分析項目
三、自我檢查項目
四、借鑒與啟示
第三節 學習分析在校園管理系統中的應用
一、校園管理系統概述
二、校園管理系統的功能與作用
第三章 問題與對策
**節 章節導論
第二節 國內學習分析技術面臨的問題
一、學習分析理論研究的局限性
二、學習分析系統建設的局限性
三、學習分析技術實現的局限性
四、學習分析預測功能的局限性
第三節 我國學習分析技術利益相關者面臨的實際問題
一、學習分析研究人員：技術操作問題
二、學習分析管理人員：管理問題
三、學習分析數據源群體：數據挖掘的隱私安全問題
第四節 學習分析問題的對策
一、學習分析的理論研究支持
二、學習分析的基礎設施建設支持
三、學習分析的人才培養支持
四、學習分析的隱私保護支持
第四章 學習分析本土化
**節 章節導論
第二節 我國研究發展與現狀
一、我國學習分析的現狀概覽
二、我國學習分析的應用研究
第三節 高校學習分析本土化環境
一、構建高校學習分析本土化環境與整體結構的必要性
二、高校學習分析本土化的環境結構
三、高校學習分析本土化的整體結構
第四節 學習分析的本土化展望
一、評價干預功能
二、風險預測功能
三、資源推薦功能
四、社會網絡結構化功能
第五章 評述與展望
一、理論研究評述
二、應用研究評述
三、國際研究發展趨勢
四、國內研究發展趨勢
五、本書的創新點及研究展望
參考文獻
展開全部
學習分析在高等院校的理論與實踐研究 作者簡介
李毅，重慶人，應用統計學碩士、教育學博士。畢業于美國普渡大學，后在美國邁阿密大學擔任高級研究員，現為西南大學教育學部副教授，碩士生導師。主要從事現代教育技術以及基礎教育質量監測研究。主持參與了國內外多項國家級、省部級課題，近年來在國內外的核心期刊以第一作者發表學術論文10余篇。
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