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美國兒科學會如廁訓練手冊 版權信息
- ISBN：9787122322708
- 條形碼：9787122322708 ; 978-7-122-32270-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國兒科學會如廁訓練手冊 本書特色
1、美國兒科學會是一個由64,000名初級保健兒科醫生，兒科？漆t生和兒童外科專科醫生組成的組織，致力于所有嬰兒、兒童、青少年和年輕人的健康、安全和福祉。 2、沒有一套法則能夠適用于所有的孩子，每個孩子都是獨特的。如廁訓練是孩子走向獨立的di一步，父母應該用積極的心態面對孩子如廁過程中出現的各種問題。如廁訓練讓孩子學到的不僅僅是一種技能，更重要的是讓孩子體會到實現目標的快樂，在未來具有克服挑戰、獲得成功的能力。 3、由國內兒科大咖崔玉濤翻譯，在完全尊重和翻譯原著內容的基礎上，將其中因為文化和習慣差異導致的中西方育兒理念和方式的不同進行解讀，以及少量的給中國父母的建議。
美國兒科學會如廁訓練手冊 目錄
譯者對兒童如廁訓練相關問題的解讀-001
第1章 如廁訓練：家長準備 - 005
如廁訓練，是孩子生長發育準備就緒的自然結果；是家長觀察孩子成長過程中各方面進步的機會，也是家長與孩子練習親子溝通的機會；能讓孩子體驗到制定目標、朝著實現目標邁進、*終獲得成功的樂趣；是一種增強孩子自信心和自尊心的方法。
何時開始如廁訓練 - 008
是否有“*佳”的年齡 - 008
每個孩子都有自己的時間表 - 010
如何進行如廁訓練 - 011
如廁訓練技巧 - 011
四個基本原則保障孩子愉快、順利地學會如廁 - 012
常見問題與解答 - 015
第2章 怎樣判斷孩子準備好了 - 017
通常1歲到1歲半的孩子能將脹脹的感覺與排便或排尿聯系起來。1歲半左右，消化系統和膀胱已經成熟到讓孩子堅持走到廁所再排出大小便。2歲之后能把排泄的需要與使用馬桶聯系起來。
生理和運動技能準備：快憋不住了 - 019
識別排泄信號——讓孩子意識到需要去衛生間了 - 020
控制括約肌——具備延遲排泄能力 - 021
大運動與精細運動的發展幫助孩子及時走到馬桶旁并脫下褲子 - 022
認知和語言準備：這是干什么的 - 023
建立排泄的欲望 - 023
將排泄的欲望與排泄行為聯系起來 - 024
將幾次的成功變為習慣 - 025
如廁訓練中的心理成長：我能行 - 026
渴望掌控自己的身體 - 027
如廁訓練的情感因素 - 027
希望被認可 - 028
模仿的力量 - 029
我認為她準備好了，接下來做什么 - 030
常見問題與解答 - 031
第3章 鼓勵孩子的進步 - 034
允許孩子按自己的節奏發展，在他失敗時不作批評或判斷，并在他成功時給予表揚，從而讓他知道，他可以為自己設定一個目標并實現它。
讓孩子明白馬桶的作用 - 035
選擇和安裝兒童馬桶 - 037
沒必要先把馬桶放在衛生間里 - 038
什么樣的馬桶*好 - 038
學習使用馬桶 - 039
使用馬桶的著裝 - 040
**次成功使用馬桶的技巧 - 040
注意訓練階段孩子的衣服款式 - 041
男孩應該站著還是坐著小便 - 041
首先讓孩子明白“現在該去廁所了” - 041
合理看待成功后的倒退 - 042
把握獎勵的分寸 - 043
無論如何，愉快地堅持下去 - 044
排便控制會先于排尿控制 - 044
白天不要再用回紙尿褲，而夜晚可以繼續使用 - 044
家庭如廁訓練成功后，孩子會進一步拓展成功的范圍 - 045
成功如廁，孩子走向獨立的**步 - 046
常見問題與解答 - 047
第4章 如廁訓練中可能出現的挑戰 - 049
我們成年人有時會忘記，孩子是多么容易緊張，他們的日常生活和周圍環境的任何變化是多么容易讓他們產生無助感。
在2～4歲的時候，幼兒或學齡前兒童的語言能力和綜合理解能力已經發展得很好了，這使得我們很容易高估他們的專注力、記憶力和分清事情輕重緩急的能力。
為什么會發生意外 - 050
意外發生時，父母應如何回應 - 052
意外頻發，又遭遇孩子強烈反抗 - 053
日常生活中出現變化和干擾 - 055
疾病 - 056
進展太快 - 056
如廁訓練中的行為倒退 - 057
尋找原因 - 059
不要急于求成 - 060
不同的技能，不同的時間表 - 061
積極面對挑戰，讓孩子更自信 - 062
常見問題與解答 - 063
第5章 3～5歲孩子的如廁訓練 - 065
對于3～5歲的孩子，家長可以為他們提供一些記憶線索，來幫助他們完成對新技能的學習，同時還要允許他們有“我自己做”的強烈沖動。
較晚進行如廁訓練的優缺點 - 066
不同于幼兒的訓練方式 - 067
提供建議 - 068
堅持下去的小技巧 - 068
喜歡模仿，讓如廁訓練更容易 - 070
找到孩子喜歡的學習方式，提高如廁訓練效率 - 072
大孩子對如廁訓練的抵抗 - 072
常見問題與解答 - 075
第6章 如廁訓練出現障礙的常見原因 - 078
如廁的問題行為可能與生理原因有關，也可能是由焦慮或極度情緒引起。然而，許多行為是正常孩子認知發展的典型表現。
身體上的挑戰 - 080
膀胱的問題 - 080
便秘 - 082
大便失禁 - 084
孩子可能面對的醫學檢查 - 086
社會和環境障礙 - 087
主要照顧者不是父母時 - 087
父母分居或離婚時 - 088
旅行 - 088
情感問題 - 090
我會被沖走嗎：與衛生間有關的恐懼 - 093
認知的挑戰 - 093
應對孩子的行為時，請先拋開自己的主觀感受 - 094
常見問題與解答 - 095
第7章 對有特殊需要的兒童進行如廁訓練 - 098
毫無疑問，對有特殊需求的孩子進行如廁訓練是一項長期的挑戰。但是，相比訓練其他孩子，回報也會是巨大的。不僅是因為孩子會為獲得了照顧自己的重要能力而歡欣鼓舞，也不僅是因為你的日常生活會變得簡單些，更是因為它為孩子在日后長大的過程中創造了更大的可能性。
準備好的跡象 - 099
身體上的挑戰 - 100
視覺障礙 - 101
聽力障礙 - 102
自制力可能更差 - 102
腦癱 - 103
脊柱裂和脊髓損傷 - 104
行為障礙和精神障礙 - 105
智力障礙和發展障礙 - 106
每天都會更好 - 109
成功克服阻力 - 109
避免孩子抵抗的方法 - 110
常見問題與解答 - 112
第8章 尿床 - 114
大部分5歲以下兒童都會尿床。這種現象在兒童中很常見，因為控制膀胱-大腦連接的神經還在成熟。在孩子5歲以后，尿床的人數開始減少。男孩尿床的發生率是女孩的兩倍，并且夜間尿床比白天尿褲子發生的概率要大。
對尿床的常見誤解 - 115
兒童尿床*常見的原因 - 116
理性看待孩子尿床 - 117
突然尿床：排除疾病或身體缺陷 - 117
6歲后尿床：身體和情感上的原因 - 118
夜間保持干爽：育兒技巧、工具和藥物 - 120
育兒技巧 - 120
育兒工具 - 122
藥物治療 - 122
常見問題與解答 - 123
第9章 自力更生的孩子 - 125
當孩子成功完成如廁訓練，他將變得更加自信和獨立，并且由掌握一項新技能而產生出的自豪感將支持他的進一步發展。
如廁訓練的成功是孩子實現自我掌控的**步 - 126
你對自己有了哪些新的認識 - 127
你對孩子有了哪些新的認識 - 127
你對家庭有了哪些新的理解 - 129
欣賞你自力更生的孩子 - 131
展開全部
美國兒科學會如廁訓練手冊 作者簡介
馬克·L·沃爾賴奇（Mark L. Wolraich），醫學博士、美國兒科學會會員、肖納沃爾特斯的兒科教授、伊迪絲金尼大學首席教授兼俄克拉荷馬大學健康科學中心發育和行為兒科主任。他參加并主持了美國兒科學會的多個委員會，并曾任發展和行為兒科協會主席。他獲得美國兒科學會的C. Anderson Aldrich獎和社會或兒科心理學的Salk獎，并被引入兒童和成人多動癥名人堂。 美國兒科學會是一個由64,000名初級保健兒科醫生，兒科專科醫生和兒童外科專科醫生組成的組織，致力于所有嬰兒、兒童、青少年和年輕人的健康、安全和福祉。本書是該學院正在進行的教育工作的一部分，旨在為家長和護理人員提供有關各種兒童健康問題的高質量信息。
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