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北京東奧語境下大眾冰雪運動參與報告 版權(quán)信息
- ISBN：9787557858407
- 條形碼：9787557858407 ; 978-7-5578-5840-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
北京東奧語境下大眾冰雪運動參與報告 內(nèi)容簡介
《北京冬奧語境下大眾冰雪運動參與報告》以北京居民的冰雪運動參與為研究主題，研究內(nèi)容包括北京居民冰雪運動參與概況（參與率、參與頻率、參與項目、時間及地點）、冰雪運動參與背景（參與群體與非參與群體的社會背景比較，包括性別區(qū)分、年齡區(qū)分、經(jīng)濟背景區(qū)分、教育背景區(qū)分）、冰雪運動參與影響因素（影響居民是否參與冰雪運動的內(nèi)在機制）、冰雪運動需求（居民參與冰雪運動社會需求，包括場館、設(shè)施、師資、組織、服務(wù)等）、主辦冬奧會的社會心理（社會支持、冰雪運動知識、技能），等等。在研究進程中，課題組應(yīng)用了資料研究法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯推理法等研究方法，主要探討了在北京主辦冬奧會的背景下，北京居民冰雪運動參與的模式、影響因素以及提高北京居民參與冰雪運動的可行性途徑，為北京成功舉辦冬奧會提供數(shù)據(jù)支撐和理論基礎(chǔ)。 該研究從綜合性的學(xué)科視角，在多學(xué)科理論交叉融合的基礎(chǔ)上，梳理普及冰雪運動的理論架構(gòu)，并在基礎(chǔ)理論應(yīng)用的經(jīng)驗總結(jié)方面做一些有益嘗試。同時，根據(jù)先前的研究經(jīng)驗，結(jié)合冰雪運動特性，從社會學(xué)和人口學(xué)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，嘗試構(gòu)建適合我國國情的“冰雪運動參與”指標(biāo)體系，為后續(xù)的實證研究提供成熟的調(diào)查工具，為冰雪運動普及提供一個可操作化的、具有社會學(xué)理論價值的測量指針，將冰雪運動普及的研究引向深入。
北京東奧語境下大眾冰雪運動參與報告 目錄
1 前言
1．1 研究背景及問題提出
1．2 研究目的和意義
2 研究方案及研究路徑
2．1 研究對象與研究方法
2．2 總體思路和研究路徑
3 2016年北京居民冰雪運動參與調(diào)查
3．1 問卷調(diào)查及樣本
3．2 樣本特征
3．3 調(diào)查結(jié)果
4 2017年北京居民冰雪運動參與調(diào)查
4．1 調(diào)查問卷設(shè)計及抽樣
4．2 調(diào)查結(jié)果
4．3 影響居民參與冰雪運動的因素分析
5 2018年北京居民冰雪運動參與調(diào)查
5．1 問卷調(diào)查情況簡介
5．2 調(diào)查結(jié)果
6 冰雪運動參與總體狀況
6．1 冰雪運動參與模式
6．2 不同參與水平的群體特征
6．3 影響北京居民冰雪運動參與的重要因素
6．4 主辦冬奧會情境下的社會心理
6．5 冰雪運動參與的社會需求
6．6 冰雪運動參與的政策環(huán)境
7 冰雪運動參與中的問題
7．1 運動參與不足，參與層次偏低
7．2 運動參與的氛圍相對薄弱，冰雪文化建設(shè)有待加強
7．3 校園內(nèi)普及不足，冰雪運動的“體教結(jié)合還需完善
7．4 家庭內(nèi)的冰雪運動參與氛圍不足代際傳承仍是短板
7．5 場地設(shè)施不完備，硬件資源的社會需求未得到滿足
8 對策和建議
參考文獻
附件一：2016調(diào)查問卷
A部分
B音5分
附件二：2017調(diào)查問卷
A部分
B部分
附件三：2018調(diào)查問卷
A部分
B部分
附件四：2018訪談提綱
1．1 研究背景及問題提出
1．2 研究目的和意義
2 研究方案及研究路徑
2．1 研究對象與研究方法
2．2 總體思路和研究路徑
3 2016年北京居民冰雪運動參與調(diào)查
3．1 問卷調(diào)查及樣本
3．2 樣本特征
3．3 調(diào)查結(jié)果
4 2017年北京居民冰雪運動參與調(diào)查
4．1 調(diào)查問卷設(shè)計及抽樣
4．2 調(diào)查結(jié)果
4．3 影響居民參與冰雪運動的因素分析
5 2018年北京居民冰雪運動參與調(diào)查
5．1 問卷調(diào)查情況簡介
5．2 調(diào)查結(jié)果
6 冰雪運動參與總體狀況
6．1 冰雪運動參與模式
6．2 不同參與水平的群體特征
6．3 影響北京居民冰雪運動參與的重要因素
6．4 主辦冬奧會情境下的社會心理
6．5 冰雪運動參與的社會需求
6．6 冰雪運動參與的政策環(huán)境
7 冰雪運動參與中的問題
7．1 運動參與不足，參與層次偏低
7．2 運動參與的氛圍相對薄弱，冰雪文化建設(shè)有待加強
7．3 校園內(nèi)普及不足，冰雪運動的“體教結(jié)合還需完善
7．4 家庭內(nèi)的冰雪運動參與氛圍不足代際傳承仍是短板
7．5 場地設(shè)施不完備，硬件資源的社會需求未得到滿足
8 對策和建議
參考文獻
附件一：2016調(diào)查問卷
A部分
B音5分
附件二：2017調(diào)查問卷
A部分
B部分
附件三：2018調(diào)查問卷
A部分
B部分
附件四：2018訪談提綱
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