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師范生教學技能訓練與考核研究 版權信息
- ISBN：9787564372521
- 條形碼：9787564372521 ; 978-7-5643-7252-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
師范生教學技能訓練與考核研究 本書特色
本書是普通高等院校師范類教育教學技能方向的階段性改革成果，讀者對象為師范教育工作者。玉林師范學院著力推進示范性應用型本科學校工作，不斷加強師范生(尤其是文科生)的實訓技能培養工作，在理論和實踐兩方面取得了一定的成果。本書依據這些成果，分理論研究和實踐成效兩大部分，從小學教育專業、歷史學專業、英語專業等多個學科角度予以條理性總結，非常全面地展示了師范生應該擁有的教學技能和如何培育這些技能，收錄文章20篇和教學技能考核實測6份，期望對國內其他師范類應用型高校轉型提供可靠借鑒。
師范生教學技能訓練與考核研究 內容簡介
本書是普通高等院校師范類教育教學技能方向的階段性改革成果, 讀者對象為師范教育工作者。玉林師范學院著力推進示范性應用型本科學校工作, 不斷加強師范生 (尤其是文科生) 的實訓技能培養工作, 在理論和實踐兩方面取得了一定的成果。本書依據這些成果, 分理論研究和實踐成效兩大部分, 從小學教育專業、歷史學專業、英語專業等多個學科角度予以條理性總結, 非常全面地展示了師范生應該擁有的教學技能和如何培育這些技能, 收錄文章20篇和教學技能考核實測6份, 期望對國內其他師范類應用型高校轉型提供可靠借鑒。
師范生教學技能訓練與考核研究 目錄
上篇：理論成果
師范生教學技能訓練與考核
師范生教學技能的理論框架與實訓機制
關于中小學教師教學技能的現狀及對策研究
基于網絡平臺的9幣范生教學技能實訓機制的建構
論師范生教學技能培養機制的創新
論師范生實踐能力的培養
面向義務教育師范生教學技能競賽機制的探索與實踐
卓越語文教師的班級管理能力培養研究
現狀、成因與對策：基于歷史新課標的師范生教學技能訓練探析
——以玉林師范學院為例
高校師范生微課技能訓練有效策略探討
——以玉林師范學院歷史學專業為例
構建內涵式教師教育訓練平臺的探討
實踐導向下的教師教育省級實驗教學示范中心的建設與探索
地方高校培養拔尖創新人才的實踐與探索
下篇：實踐探索
玉林師范學院英語專業師范生教學技能訓練與考核
玉林師范學院小學教育專業（語文方向）師范生教學技能訓練與考核
玉林師范學院小學教育專業（數學方向）師范生教學技能訓練與考核
附錄1 《義務教育語文課程標準（2011年版）》節選
附錄2 《義務教育數學課程標準（2011年版）》節選
展開全部
師范生教學技能訓練與考核研究 作者簡介
唐世綱，男，湖南江華人，教育學博士、教授，玉林師范學院教務處副處長、玉林師范學院教師教育能力發展中心主任。從事高等教育理論、高等教育管理、高校課程與教學研究。
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