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管理小案例,育人大智慧 版權(quán)信息
- ISBN：9787567020726
- 條形碼：9787567020726 ; 978-7-5670-2072-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
管理小案例,育人大智慧 本書特色
本書主要整理收錄了班級日常管理中的育人案例，包括如何關(guān)注問題學(xué)生，如何融洽師生關(guān)系，如何幫助學(xué)生成長等。通過這些案例體現(xiàn)了育人智慧。本書的特色之處在于處理班級問題中的獨(dú)特的方法，去讀者對象為中學(xué)教師。作者長期負(fù)責(zé)和分管學(xué)校的德育工作，在中學(xué)生的學(xué)生管理工作上有獨(dú)特的見解，多次主講本地區(qū)的德育講座，所分管的德育工作是本地區(qū)的品牌。
管理小案例,育人大智慧 內(nèi)容簡介
本書主要整理收錄了班級日常管理中的育人案例, 包括如何關(guān)注問題學(xué)生, 如何融洽師生關(guān)系, 如何幫助學(xué)生成長等。通過這些案例體現(xiàn)了育人智慧。
管理小案例,育人大智慧 目錄
順勢而治
收服“女王”
我的世界多了一個你
正確引領(lǐng)，樹立合理可行的目標(biāo)
智慧引導(dǎo)，合理歸因
解決不利于學(xué)生身心健康的情緒問題
引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)任地愛
守得花開見月明
額前飛揚(yáng)的小辮
走出青春之路的迷茫
問題學(xué)生，對癥下藥
懷揣泥土終為瓷
風(fēng)雨之后見彩虹
“刺頭”轉(zhuǎn)化記
我和不愿說話的“社會哥”
“不夜人”
一封神秘的來信
擺脫依賴，做回真正的自己
潤物無聲，做孩子心靈的守護(hù)者
巧治“怪病”
愛如潮水，疏導(dǎo)為上
用“三心”促后進(jìn)
如何適時為陷入困境的學(xué)生指點(diǎn)迷津
如何幫助學(xué)生走出“高原期”
愛是*好的教育
“抱團(tuán)”學(xué)習(xí)，合作共贏
為學(xué)生點(diǎn)燃激情的火把
春種一粒粟秋收萬顆子
“堵”“疏”并舉，百舸爭流
讓出我的舞臺
愛，伴你一路同行
這一次，我“撒謊”了
循序漸進(jìn)，叩問心靈
春風(fēng)化雨，潤物無聲
放飛心靈，擁抱未來
家校溝通育桃李
讓學(xué)生順利度過學(xué)習(xí)“高原期”
搭建與“叛逆女孩”溝通的橋梁
用心接手新班級“后娘”變“親娘”
及時溝通，化解矛盾
共情與規(guī)范齊飛
解決師生矛盾的另一把鑰匙
找準(zhǔn)撬點(diǎn) 協(xié)調(diào)平衡
一封來信引發(fā)的“風(fēng)波”
做學(xué)生的知心朋友
春風(fēng)化雨，甘為人梯
用師愛融化“陌生”
當(dāng)學(xué)生說“老師從來沒有關(guān)注過我”的時候
展開全部
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