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幼兒文學教學模式培養 版權信息
- ISBN：9787206164088
- 條形碼：9787206164088 ; 978-7-206-16408-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒文學教學模式培養 內容簡介
本書以《幼兒園教育指導綱要 (試行) 》為理論指導, 與幼兒園教學實際相結合, 將幼兒園教學中的游戲、圖畫、故事、兒歌、古詩、寓言、散文、動畫、影視動畫等各個類別圍繞幼兒文學的基本理論、閱讀指導、探究實踐等幾個方面展開系統的論述。
幼兒文學教學模式培養 目錄
**章 文學為兒童插上夢想的翅膀
**節 如何理解幼兒文學
第二節 幼兒文學的特征
第三節 幼兒與幼兒文學的擁抱
第四節 成人與幼兒文學的距離
第二章 幼兒期語言發展的階段性標志
**節 幼兒語言的獲得
第二節 0-3歲兒童語言發展與教育
第三節 3-6歲兒童語言發展與教育
第三章 幼兒文學作品活動
**節 幼兒文學作品的選擇
第二節 幼兒文學活動設計與組織指導
第四章 兒童世界*早的文學語言——兒歌
**節 兒歌概述
第二節 兒歌閱讀的指導技巧
第三節 兒歌教學的指導技巧
第五章 幼兒*初的詩意語言一幼兒詩
**節 幼兒詩概述
第二節 幼兒詩閱讀的指導技巧
第三節 幼兒詩教學的指導技巧
第六章 幼兒*早的敘事語言——幼兒故事
**節 幼兒故事概述
第二節 幼兒故事閱讀的指導技巧
第三節 幼兒故事教學的指導技巧
第七章 幼兒*純粹的幻想——童話
**節 童話概述
第二節 童話閱讀的指導技巧
第三節 童話教學的指導技巧
第八章 幼兒*初的哲學思考——寓言故事
**節 寓言故事概述
第二節 寓言閱讀的指導技巧
第三節 寓言教學的指導技巧
第九章 幼兒在文學世界中的尋美之旅——幼兒散文
**節 幼兒散文概述
第二節 幼兒散文閱讀的指導技巧
第三節 幼兒散文教學的指導技巧
第十章 幼兒*鐘愛的文學范本——繪本
**節 繪本概述
第二節 繪本閱讀的指導技巧
第三節 繪本教學的指導技巧
第十一章 幼兒世界的筑夢之旅——幼兒戲劇文學
**節 幼兒戲劇文學概述
第二節 幼兒戲劇文學閱讀的指導技巧
第三節 幼兒戲劇文學教學的指導技巧
第十二章 幼兒*喜愛的閱讀方式——親子共讀
**節 親子共讀：陪伴孩子*美的童年
第二節 親子共讀：詩意旅程的開展途徑
第十三章 幼兒文學的創編
**節 兒歌的創編
第二節 幼兒詩的創編
**節 如何理解幼兒文學
第二節 幼兒文學的特征
第三節 幼兒與幼兒文學的擁抱
第四節 成人與幼兒文學的距離
第二章 幼兒期語言發展的階段性標志
**節 幼兒語言的獲得
第二節 0-3歲兒童語言發展與教育
第三節 3-6歲兒童語言發展與教育
第三章 幼兒文學作品活動
**節 幼兒文學作品的選擇
第二節 幼兒文學活動設計與組織指導
第四章 兒童世界*早的文學語言——兒歌
**節 兒歌概述
第二節 兒歌閱讀的指導技巧
第三節 兒歌教學的指導技巧
第五章 幼兒*初的詩意語言一幼兒詩
**節 幼兒詩概述
第二節 幼兒詩閱讀的指導技巧
第三節 幼兒詩教學的指導技巧
第六章 幼兒*早的敘事語言——幼兒故事
**節 幼兒故事概述
第二節 幼兒故事閱讀的指導技巧
第三節 幼兒故事教學的指導技巧
第七章 幼兒*純粹的幻想——童話
**節 童話概述
第二節 童話閱讀的指導技巧
第三節 童話教學的指導技巧
第八章 幼兒*初的哲學思考——寓言故事
**節 寓言故事概述
第二節 寓言閱讀的指導技巧
第三節 寓言教學的指導技巧
第九章 幼兒在文學世界中的尋美之旅——幼兒散文
**節 幼兒散文概述
第二節 幼兒散文閱讀的指導技巧
第三節 幼兒散文教學的指導技巧
第十章 幼兒*鐘愛的文學范本——繪本
**節 繪本概述
第二節 繪本閱讀的指導技巧
第三節 繪本教學的指導技巧
第十一章 幼兒世界的筑夢之旅——幼兒戲劇文學
**節 幼兒戲劇文學概述
第二節 幼兒戲劇文學閱讀的指導技巧
第三節 幼兒戲劇文學教學的指導技巧
第十二章 幼兒*喜愛的閱讀方式——親子共讀
**節 親子共讀：陪伴孩子*美的童年
第二節 親子共讀：詩意旅程的開展途徑
第十三章 幼兒文學的創編
**節 兒歌的創編
第二節 幼兒詩的創編
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幼兒文學教學模式培養 作者簡介
于娜，河南南陽人，畢業于湖南師范大學學前教育系，現為漢江師范學院學前教育教研室主任，湖北省學前教育研究會教師教育專委會委員。主要研究領域：教師教育，學前兒童游戲，幼兒園課程。參與多項國家級、省部級質量工程，長期承擔國培計劃幼師培訓項目的組織與教學工作。
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