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“陽光·綠洲”教育新體系導論 版權信息
- ISBN：9787519454777
- 條形碼：9787519454777 ; 978-7-5194-5477-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“陽光·綠洲”教育新體系導論 本書特色
本書是對“陽光·綠洲”母語教育工程的總體概述，分兩大部分，共七章。前六章主要為理論體系，重點闡述了該工程提出的思想歷程、核心概念、價值取向、基本目標及基本特征；闡述了該工程內涵、項目要求、操作要點；闡述了該工程評價理論與實踐及其推進策略。第七章主要為課程形態，分為主題單元整合課程、德融課程、“六藝”課程，分別展示了該工程在三種主題思想下的課程形態。該體系為老師們呈現了“陽光·綠洲”工程整體的理論架構和行為實踐跟進的例證，能夠讓老師們對“陽光·綠洲”工程有理念上的認同、思維上的廓清、實踐上的啟迪，并以此達到理論和實踐的相融共進。
“陽光·綠洲”教育新體系導論 內容簡介
該書共分七章, 前六章主要為理論體系, 重點闡述了該工程提出的思想歷程、核心概念、價值取向、基本目標及基本特征 ; 闡述了該工程內涵、項目要求、操作要點等。第七章主要為課程形態, 分別展示了該工程在三種主題思想下的課程形態。
“陽光·綠洲”教育新體系導論 目錄
目錄朝向母語教育溫馨綠意的生命氣象（代序）**章小學母語“陽光·綠洲”教育工程價值取向第二章小學母語“陽光·綠洲”教育工程目標定位**節??課程結構重建 3第二節??教師素養重建 4第三節??學生成長重建 5第三章小學母語“六藝”“三能”素養內涵體系重建**節??體系重建總述 7第二節??體系建構框架 9第四章小學母語“陽光·綠洲”教育“六藝”素養有機生成評價建構**節??有機生成評價主體全員化 28第二節??有機生成評價內容全息化 31第三節??有機生成評價過程全域化 32第四節??有機生成評價標準個性化 34第五章小學母語“陽光·綠洲”教育工程推進階段序列沿革**節??小學母語教育工程實踐三階段推進 ——“三論”與“三實” 39第二節??小學母語教育工程年度主題母語序列 ——“遠點”與“圓點” 41第六章小學母語“陽光·綠洲”教育工程持續和諧深化策略支架萊州市教學研究室文件 45小學教學示范基地建設通訊 66第七章小學母語“陽光·綠洲”教育工程課程形態**節??主題單元整合課程（低年級樣本） 73第二節??主題單元德融課程 110第三節 主題單元“六藝”課程 200
展開全部
“陽光·綠洲”教育新體系導論 作者簡介
王春錫,男，1963年出生，中共黨員，大學學歷。1982年參加工作，現任山東省萊州市教學研究室小學語文教研員。小學母語“陽光·綠洲”教育創新工程的策劃人和倡導者，15年來踐行“同一片陽光，同一片綠洲”的母語教育理想，實踐經驗在《語言文字報》《小學語文教學》《山東教育報》報道推廣。先后獲山東省特級教師、山東省教育科研十大名師、山東省遠程研修小學語文課程專家、煙臺市有突出貢獻中青年專家、煙臺市學科帶頭人、山東省教育科學研究所兼職研究員、山東省中小學作文教學研究專業委員會常務理事、王春錫小學真語文名師工作室主持人。教學工作成果和課題研究成果5項獲山東省教學成果獎。專著《用心靈積淀教育發現》，2013年由山東友誼出版社出版，2014年獲煙臺市社科獎。 姜德先,男，1972年出生，中共黨員，大學學歷，現為山東省萊州市教學研究室小學語文教研員。從教以來，一直尊崇“為每一位孩子找尋適切的學習方式”。先后獲得煙臺市教學工作先進個人、煙臺市教科研工作先進個人、煙臺名師等稱號。被推選為山東省第七屆小語會理事，兩項研究獲山東省教學成果獎，一項獲煙臺市教學成果獎，一項獲煙臺市社科成果獎。教育專著《像樹那樣活著》由光明日報出版社出版。 李緒明,男，1972年出生，大學學歷，現為山東省萊州市虎頭崖鎮寅祥路小學語文教師。多年來扎根于母語課堂，致力于“陽光·綠洲”母語課堂教學研究。獲煙臺市小學語文骨干教師稱號，先后獲煙臺市、萊州市優質課獎，輔導數十名學生征文獲獎或發表，在省市刊物發表論文10余篇。
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