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教師信息技術素養(yǎng)修煉指南 版權信息
- ISBN：9787544495493
- 條形碼：9787544495493 ; 978-7-5444-9549-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師信息技術素養(yǎng)修煉指南 本書特色
本書是“上海教師教育叢書·知會書系”之一，定位為職初教師培訓教材。中國教育已進入教育信息化2.0時代，教育信息化帶來教師角色轉變和技術融合能力的挑戰(zhàn)。本書基于此背景，通過翔實的案例與簡潔的語言，分析教師信息素養(yǎng)修煉的前期準備和環(huán)境建設要素，結合道德品質、閱讀素養(yǎng)、社會實踐、情商培養(yǎng)等課型中的案例分析，引導職初教師革新課堂、駕馭技術，以更好地提升教育教學實效。
教師信息技術素養(yǎng)修煉指南 內(nèi)容簡介
本書定位為職初教師培訓教材。中國教育已進入教育信息化2.0時代, 教育信息化帶來教師角色轉變和技術融合能力的挑戰(zhàn)。本書基于此背景, 通過翔實的案例與簡潔的語言, 分析教師信息素養(yǎng)修煉的前期準備和環(huán)境建設要素, 結合道德品質、閱讀素養(yǎng)、社會實踐、情商培養(yǎng)等課型中的案例分析, 引導職初教師革新課堂、駕馭技術, 以更好地提升教育教學實效。
教師信息技術素養(yǎng)修煉指南 目錄
**章 教育信息化概述
**節(jié) 教育信息化的發(fā)展
第二節(jié) 教育信息化的關鍵趨勢和關鍵技術
第三節(jié) 教育信息化改變了什么
小結
第二章 教育信息化帶來的挑戰(zhàn)
**節(jié) 教育信息化帶來的挑戰(zhàn)分析
第二節(jié) 教育信息化帶來教師角色轉變的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 教育信息化帶來技術融合能力的挑戰(zhàn)
小結
第三章 教師信息素養(yǎng)修煉的前期準備
**節(jié) 提升信息化教學課件的顏值
第二節(jié) 資源加工,打造賞心悅目的課件
第三節(jié) 資源創(chuàng)作,制作微課形成輻射
小結
第四章 教師信息素養(yǎng)修煉的環(huán)境建設
**節(jié) 氛圍營造
第二節(jié) 硬件支持
第三節(jié) 軟件輔佐
小結
第五章 教師信息素養(yǎng)修煉的案例分析
**節(jié) 學情分析
第二節(jié) 碎片化地進行系統(tǒng)化學習
第三節(jié) 道德品質案例分析
第四節(jié) 閱讀素養(yǎng)案例分析
第五節(jié) 社會實踐案例分析
第六節(jié) 體育課堂案例分析
第七節(jié) 情商培養(yǎng)案例分析
第八節(jié) 考試測評案例分析
小結
第六章 “互聯(lián)網(wǎng) ”讓教育無處不在
**節(jié) 信息化課堂革新
第二節(jié) 未來的教育技術
小結
展開全部
教師信息技術素養(yǎng)修煉指南 作者簡介
張韞，思來氏教育創(chuàng)始人CEO，上海未來青少年創(chuàng)新發(fā)展中心主任，靜安區(qū)青聯(lián)副主席，普陀區(qū)政協(xié)委員，美國心理學會會員，致力于教育創(chuàng)新、教育信息化、教育第三方評估。
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