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班主任微話題150 版權信息
- ISBN：9787570308071
- 條形碼：9787570308071 ; 978-7-5703-0807-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
班主任微話題150 本書特色
樹立新觀念、開啟新思維、探索新方法、講究新藝術、樹立新形象、開創新局面。
班主任微話題150 內容簡介
本書擷取了有關班主任工作的150個微話題, 分布在課程與活動篇、家校合作篇、全員德育篇、自主管理篇、常規管理篇、溫馨教室篇、班級考核篇、內強素質篇、外樹形象篇、他山之石篇等十個方面。這些微話題立足一個現象、一個問題、一個角度, 具體分析、深入剖析、解決問題, 具有普遍性、典型性、實用性和啟發性。
班主任微話題150 目錄
一、課程與活動篇
1．學校德育課程知多少
2．如何區別主題班會和主題教育課
3．如何區別主題教育活動和主題考察活動
4．德育微課和微型班會有何聯系與區別
5．如何開好主題班會
6．怎樣評價一節主題班會
7．你能列出一些主題班會的形式嗎
8．如何上好主題教育課
9．怎樣評價主題教育課
10．如何設計主題教育活動
11．怎樣評價主題教育活動
12．如何設計主題考察活動
13．怎樣評價主題考察活動
14．德育微課知多少
15．微型班會知多少
16．如何制訂“我們的節日”主題活動方案
17．學生假期活動記錄卡如何設計
二、家校合作篇
18．你知道父母教養方式的基本類型嗎
19．家校聯系中應了解哪些心理效應
20．你在家校溝通中經常應用這些技巧嗎
21．班主任家訪應注意哪些事宜
22．班主任“迎訪”應注意哪些禮儀
23．班主任電話家訪應注意哪些事項
24．學校層面的教師家訪制度知多少
25．家長會有哪些流程
26．家長會邀請函怎么寫
27．家長會學生成績報告單怎么寫
28．家長接待日邀請函怎么寫
29．家長開放日邀請函怎么寫
30．校級公開課邀請函怎么寫
31．班級家長微信群公約怎么訂
32．你了解學校對班級家長微信群的管理制度嗎
33．家長義工制度知多少
34．你了解班級家長委員會章程嗎
三、全員德育篇
35．班級全員育人網絡知多少
36．怎樣落實全員德育的要求
37．你對“班商會”知多少
38．如何制訂“班商會”制度
39．“班商會”工作評價方案怎么制訂
40．如何訂立導師制度
41．學生幫扶“班商會”記錄表格如何設計
42．教師幫教“班商會”記錄表格如何設計
43．日常管理“班商會”記錄表格如何設計
44．學生活動“班商會”記錄表格如何設計
45．先進激勵“班商會”記錄表格如何設計
46．質量分析“班商會”記錄表格如何設計
47．如何設計“班商會”質量評價表
48．各門學科落實德育教育有哪些主要途徑
49．學科教學中德育滲透的方法有哪些
50．行政后勤如何踐行全員德育
四、自主管理篇
五、常規管理篇
六、溫馨教室篇
七、班級考核篇
八、內強素質篇
九、外樹形象篇
十、他山之石篇
1．學校德育課程知多少
2．如何區別主題班會和主題教育課
3．如何區別主題教育活動和主題考察活動
4．德育微課和微型班會有何聯系與區別
5．如何開好主題班會
6．怎樣評價一節主題班會
7．你能列出一些主題班會的形式嗎
8．如何上好主題教育課
9．怎樣評價主題教育課
10．如何設計主題教育活動
11．怎樣評價主題教育活動
12．如何設計主題考察活動
13．怎樣評價主題考察活動
14．德育微課知多少
15．微型班會知多少
16．如何制訂“我們的節日”主題活動方案
17．學生假期活動記錄卡如何設計
二、家校合作篇
18．你知道父母教養方式的基本類型嗎
19．家校聯系中應了解哪些心理效應
20．你在家校溝通中經常應用這些技巧嗎
21．班主任家訪應注意哪些事宜
22．班主任“迎訪”應注意哪些禮儀
23．班主任電話家訪應注意哪些事項
24．學校層面的教師家訪制度知多少
25．家長會有哪些流程
26．家長會邀請函怎么寫
27．家長會學生成績報告單怎么寫
28．家長接待日邀請函怎么寫
29．家長開放日邀請函怎么寫
30．校級公開課邀請函怎么寫
31．班級家長微信群公約怎么訂
32．你了解學校對班級家長微信群的管理制度嗎
33．家長義工制度知多少
34．你了解班級家長委員會章程嗎
三、全員德育篇
35．班級全員育人網絡知多少
36．怎樣落實全員德育的要求
37．你對“班商會”知多少
38．如何制訂“班商會”制度
39．“班商會”工作評價方案怎么制訂
40．如何訂立導師制度
41．學生幫扶“班商會”記錄表格如何設計
42．教師幫教“班商會”記錄表格如何設計
43．日常管理“班商會”記錄表格如何設計
44．學生活動“班商會”記錄表格如何設計
45．先進激勵“班商會”記錄表格如何設計
46．質量分析“班商會”記錄表格如何設計
47．如何設計“班商會”質量評價表
48．各門學科落實德育教育有哪些主要途徑
49．學科教學中德育滲透的方法有哪些
50．行政后勤如何踐行全員德育
四、自主管理篇
五、常規管理篇
六、溫馨教室篇
七、班級考核篇
八、內強素質篇
九、外樹形象篇
十、他山之石篇
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班主任微話題150 作者簡介
關榮泰，上海教科實驗中學學生發展處主任，中學高級教師。國際注冊高級家庭教育指導師，高級家庭教育指導師，中央教科所立項課題《和諧德育研究》子課題《家庭和諧德育研究》課題組負責人，上海市閔行區第五期骨干班主任培訓班指導教師，閔行區優秀園丁。被中央教科所、中國倫理協會德育委員會授予“百位德育名師”稱號。編著作品《家校溝通案例》被中國倫理協會德育委員會認定為“百部德育研究成果”之一。論文獲國家環保局中國環保執法年鑒“論文評比一等獎”。在省級以上報刊發表論文多篇。 主要作品：《成語中的中國歷代帝王》《國學陰陽五行入門》《班商會文集》《班主任校本教研文集》《初中年齡段德育銜接讀本》。
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