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分校閱讀:讀物增益才華 版權信息
- ISBN：9787550727748
- 條形碼：9787550727748 ; 978-7-5507-2774-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
分校閱讀:讀物增益才華 本書特色
本書借鑒歐美名校“校園閱讀推廣”理念，從“讀物增益才華（學識）”的通識（博雅）教育角度，具體敘述如何通過“校園同讀一本書（一類書，如名著、美文、游記、傳記、日記等）”，以及“好書校園漂流”、“邂逅讀書會”等校園讀書活動，提升各年級段學生對于名著、經典、佳作、好書和美文的閱讀情意，以及文體讀書法的具體建議。?
分校閱讀:讀物增益才華 內容簡介
本書借鑒歐美名校“校園閱讀推廣”理念, 從“讀物增益才華 (學識) ”的通識 (博雅) 教育角度, 具體敘述如何通過“校園同讀一本書 (一類書, 如名著、美文、游記、傳記、日記等) ”, 以及“好書校園漂流”、“邂逅讀書會”等校園讀書活動, 提升各年級段學生對于名著、經典、佳作、好書和美文的閱讀情意, 以及文體讀書法的具體建議。
分校閱讀:讀物增益才華 目錄
001 導 言
029 **章 大學生閱讀現狀概述
034 **節 當代大學生閱讀狀況調查綜述
040 第二節 大學生閱讀推廣現狀概述
057 第三節 分校閱讀的理念
072 第四節 分校閱讀推廣的系統組成
085 第二章 高校閱讀推廣的分類策劃方案
087 **節 綜合性大學的閱讀推廣
095 第二節 理工類院校的閱讀推廣
106 第三節 師范類院校的閱讀推廣
117 第四節 醫學類院校的閱讀推廣
129 第五節 軍隊院校的閱讀推廣
136 第六節 高職院校的閱讀推廣
145 第三章 讀物資源與校園閱讀推廣
147 **節 中外文學經典讀物
157 第二節 古今學術經典名著
002
163 第三節 傳記、游記與日記
168 第四節 藝術、考古讀物
175 第五節 “閱讀療愈”讀物與大學生心理保健
193 第四章 基于“校本”理念的校園閱讀推廣
195 **節 校史圖書、校友傳記類讀物與校園閱讀
— 以北京大學、清華大學為例
206 第二節 同校同文，共讀經典
— 以湖南省“一校一書”為例
212 第三節 讀書讀城，知行合一
— 以高校游學型閱讀推廣活動為例
221 第五章 大學生校園讀書生活與高等院校閱讀推廣
223 **節 山東大學學生校園閱讀生活概覽（1978—2019）
235 第二節 南京大學的校園閱讀推廣
250 第三節 武漢大學的校園閱讀推廣
260 第四節 大學校園的“分眾閱讀推廣”
275 第五節 高校圖書館的讀書節活動與閱讀推廣工作
283 第六節 美國高校的“新生共同閱讀計劃”
300 后 記 “一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育”
029 **章 大學生閱讀現狀概述
034 **節 當代大學生閱讀狀況調查綜述
040 第二節 大學生閱讀推廣現狀概述
057 第三節 分校閱讀的理念
072 第四節 分校閱讀推廣的系統組成
085 第二章 高校閱讀推廣的分類策劃方案
087 **節 綜合性大學的閱讀推廣
095 第二節 理工類院校的閱讀推廣
106 第三節 師范類院校的閱讀推廣
117 第四節 醫學類院校的閱讀推廣
129 第五節 軍隊院校的閱讀推廣
136 第六節 高職院校的閱讀推廣
145 第三章 讀物資源與校園閱讀推廣
147 **節 中外文學經典讀物
157 第二節 古今學術經典名著
002
163 第三節 傳記、游記與日記
168 第四節 藝術、考古讀物
175 第五節 “閱讀療愈”讀物與大學生心理保健
193 第四章 基于“校本”理念的校園閱讀推廣
195 **節 校史圖書、校友傳記類讀物與校園閱讀
— 以北京大學、清華大學為例
206 第二節 同校同文，共讀經典
— 以湖南省“一校一書”為例
212 第三節 讀書讀城，知行合一
— 以高校游學型閱讀推廣活動為例
221 第五章 大學生校園讀書生活與高等院校閱讀推廣
223 **節 山東大學學生校園閱讀生活概覽（1978—2019）
235 第二節 南京大學的校園閱讀推廣
250 第三節 武漢大學的校園閱讀推廣
260 第四節 大學校園的“分眾閱讀推廣”
275 第五節 高校圖書館的讀書節活動與閱讀推廣工作
283 第六節 美國高校的“新生共同閱讀計劃”
300 后 記 “一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育”
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分校閱讀:讀物增益才華 作者簡介
朱永新，教授，博士生導師。第十二屆全國政協常委、副秘書長，民進中央副主席，中國教育學會副會長。在國內和美國、英國、日本等國發表有關教育的文章400余篇。著有《朱永新教育作品》（十六卷）、《中華教育思想研究》、《困境與超越——當代中國教育述評》、《我的教育理想》、《回到教育原點》等。先后多次主持承擔聯合國教科文組織委托研究項目，以及國家自然科學基金、國家社會科學基金項目等。曾被評為“回響中國——2009年度教育風云人物”“改革開放30年中國教育風云人物”“中國改革十大新聞人物”“中國十大教育英才”“中央電視臺感動中國候選人”“全民閱讀形象代言人”等。 徐雁，南京大學教授，著名文化人、讀書人，出版專著很多，詳見網絡介紹。現任中國閱讀研究會會長。?
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