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德育互動教學法 版權信息
- ISBN：9787567591943
- 條形碼：9787567591943 ; 978-7-5675-9194-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
德育互動教學法 本書特色
作為德育教師，我常聽到的提問，就有“你們德育課包含那么多內容，道德、心理、法律、政治、經濟、哲學……甚至還有邏輯思維，怎樣才能形成一套相對統一、系統的互動教學法？”面對這一提問，本書嘗試作出解釋。盡管德育課涉及的學科領域廣泛，但是，主要的知識類型無外乎認知型和情感型。而不同類型的知識，一定對應不同的教學方法。因此，本書從三個層次上梳理德育互動教學法：德育課各學科領域、德育課堂教學流程、德育社會實踐活動課，以供讀者參考。當然，一千位德育老師，有一千種甚至更多的教學法理解。教學法的實踐，需要落實到具體的學校、班級環境中。愿本書能與讀者的學習和工作也形成閱讀與實踐的互動。
德育互動教學法 內容簡介
本書為中學德育課教師提供豐富的、系統的德育課互動教學方法體系, 并加以練習, 可以一方面有效幫助教師克服互動教學技能不足、工作量重等困難 ; 另一方面有助于提高中學德育課堂教學質量, 激發學生學習動機。
德育互動教學法 目錄
引言
**章 互動教學法
**節 互動教學法的理論基礎
第二節 加涅的學習結果分類理論
第三節 德育互動教學教育目標分類
第二章 道德教育領域互動教學法
**節 品格教育與互動教學法
第二節 道德認知發展理論與互動教學法
第三節 價值澄清理論與互動教學法
第四節 我國道德教育領域理論創新與互動教學法
第三章 政治法治教育領域互動教學法
**節 公民政治教育簡介
第二節 公民政治教育與互動教學法： 以英國議會政治教育教學材料為例
第三節 聯合國教科文組織公民教育互動教學法： 工作坊、小組合作、社區服務
第四節 法治教育及互動教學法
第四章 經濟哲學教育領域互動教學法
**節 經濟教育與互動教學法： 以美國為例
第二節 中國特色社會主義政治經濟教育與互動教學法
第三節 哲學教育與互動教學法
第五章 德育課堂教學流程互動教學法
**節 導入
第二節 提問
第三節 呈現教學內容
第四節 學生參與
第五節 教學媒體
第六節 評價與結尾
第六章 德育社會實踐活動課教學法
**節 德育社會實踐活動課教學法理論基礎
第二節 國內外德育社會實踐活動課簡介
第三節 英國博物館資源與公民教育整合
第四節 聯合國教科文組織公民德育社會實踐活動課
第五節 我國校外教育與學校德育整合
第六節 上海市校外教育與學校德育課整合
第七節 德育社會實踐活動課教學法
第八節 德育社會實踐活動課教學案例
第七章 德育互動教學法實驗研究
**節 微格教學環境下的德育互動教學法學習實驗
第二節 教育實習環境下德育互動教學法轉化實驗
第三節 新任教師德育互動教學法轉化實驗
第八章 德育互動教學法體系
**章 互動教學法
**節 互動教學法的理論基礎
第二節 加涅的學習結果分類理論
第三節 德育互動教學教育目標分類
第二章 道德教育領域互動教學法
**節 品格教育與互動教學法
第二節 道德認知發展理論與互動教學法
第三節 價值澄清理論與互動教學法
第四節 我國道德教育領域理論創新與互動教學法
第三章 政治法治教育領域互動教學法
**節 公民政治教育簡介
第二節 公民政治教育與互動教學法： 以英國議會政治教育教學材料為例
第三節 聯合國教科文組織公民教育互動教學法： 工作坊、小組合作、社區服務
第四節 法治教育及互動教學法
第四章 經濟哲學教育領域互動教學法
**節 經濟教育與互動教學法： 以美國為例
第二節 中國特色社會主義政治經濟教育與互動教學法
第三節 哲學教育與互動教學法
第五章 德育課堂教學流程互動教學法
**節 導入
第二節 提問
第三節 呈現教學內容
第四節 學生參與
第五節 教學媒體
第六節 評價與結尾
第六章 德育社會實踐活動課教學法
**節 德育社會實踐活動課教學法理論基礎
第二節 國內外德育社會實踐活動課簡介
第三節 英國博物館資源與公民教育整合
第四節 聯合國教科文組織公民德育社會實踐活動課
第五節 我國校外教育與學校德育整合
第六節 上海市校外教育與學校德育課整合
第七節 德育社會實踐活動課教學法
第八節 德育社會實踐活動課教學案例
第七章 德育互動教學法實驗研究
**節 微格教學環境下的德育互動教學法學習實驗
第二節 教育實習環境下德育互動教學法轉化實驗
第三節 新任教師德育互動教學法轉化實驗
第八章 德育互動教學法體系
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德育互動教學法 作者簡介
葉王蓓華東師范大學教師教育學院副教授，哲學博士（Phd）。教學、研究方向：思想政治學科教學論，教師教育。
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