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我是老師.也是永遠的孩子(1) 版權信息
- ISBN：9787303251728
- 條形碼：9787303251728 ; 978-7-303-25172-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我是老師.也是永遠的孩子(1) 本書特色
師為畫己者容，生為己畫者慧。本書以發生在教室中的故事為基礎，以學生給老師所畫的畫像為引子，記錄了學校教育中發生的各種故事。本書特點如下： 1.形式新型：學生的畫作內容皆為課堂上發生的趣事，老師則以畫作內容為引子真實地記錄與之相關的教育故事，探索教育的真諦； 2.精神可嘉：學生立志為老師畫1000幅畫，老師決心為學生換1000套衣服，并相互陪伴，以日記形式記錄了班級教學中的點點滴滴； 3.教育價值：呈現了一種新型的師生關系。
我是老師.也是永遠的孩子(1) 內容簡介
師為畫己者容，生為己畫者慧。本書以發生在教室中的故事為基礎，以學生給老師所畫的畫像為引子，記錄了學校教育中發生的各種故事。本書特點如下： 1.形式新型：學生的畫作內容皆為課堂上發生的趣事，老師則以畫作內容為引子真實地記錄與之相關的教育故事，探索教育的真諦； 2.精神可嘉：學生立志為老師畫1000幅畫，老師決心為學生換1000套衣服，并相互陪伴，以日記形式記錄了班級教學中的點點滴滴； 3.教育價值：，呈現了一種新型的師生關系。
我是老師.也是永遠的孩子(1) 目錄
**輯 巧手女孩，畫活了我的精氣神
1．她喜歡我，我很早就知道
2．她說要為我畫1000幅畫像
3．我把她為我畫像的事告訴了她媽媽
4、我有幸做了老師，她卻希望我做永遠的孩子
5．她用畫筆讓我逆生長
6．單憑一件牛仔服，就能高冷炫酷
第二輯 圖文并茂，彰顯師生情
7．關于寫作教學，我還是有點兒干貨的
8．孩子浮躁怎么辦？不怕！我有“左膀右臂”
9．厲害了，我的課代表
10．我的一句話，她焙熱在手心
11．他很皮，但我照樣喜歡
12．我不怕他積習難改，我只管自己堅忍淡定
13．哈哈哈，孩子，你錯得太可愛
14．初冬夜，春風落進我心里
第三輯 貼近孩子，我就是個“貓人兒”
15．我有時是人，有時是貓
16．一張答題卡，藏著一段美好回憶
17．相遇，是彼此都感到幸運的事
18．孩子把我畫成了天使
19．那一刻，我的心柔軟得像一片湖水
20．表揚也有“三三制”
第四輯 總有一種愛意，擋不住心
21．總有一種力量讓我熱淚盈眶
22．“瞎”字頭上的引號很溫馨
23．這借大的人世間，沒有比愛更好的藥
24．不能用老眼光看“熊孩子”了
25．加分要忍，扣牌要狠
26．很愛很愛你
27．一個設懸念，一個揭謎底
第五輯 慢一點兒，教育就有好日子
28．哈哈哈，果真是一群戲精
29．和你們在一起簡直是太美
30．我是有血有肉、有情有義的陪伴者
31．360度無死角活躍在學生的視線里
32．讓孩子在溫和寧靜的環境中糾錯
33．我希望孩子考出好成績，但更尊重成長規律
第六輯 這樣的靈魂，真有趣
34．要把孩子看作一個靈魂
35．有了成長愿望的人，會神力附身
36．課堂若有詩意，眼前便是遠方
37．世界上有一種*美的語言
38．課代表工作例會也能開得有模有樣
39．師為畫己者容，生為己畫者慧
第七輯 咱倆好，就有好法子
40．好的師生關系，會改變孩子臉上的表情和心里的愿望
41．怕和醒，是兩個概念，也是兩種理念
42．批評過后的善后事宜，一定不能省略
43．尋找更好的方法，而不是挑剔諸多毛病
44．把生活中慢慢堆疊起來的積極情緒帶進課堂
第八輯 人小？咱懂大道理
45．是學生，讓我感到內心敞亮
46．心底溫暖的畫者，作品永遠是充滿善意的
47．孩子都是外交家
48．孩子都是發明家
49．孩子都是活動家
50．孩子都是故事家
第九輯 終身成長，那可是件幸福的事兒
51．老師也是公眾人物
52、單憑開放的心態，就能一直往前走
53．路很長，我們一起走吧！
54．我承認，我有時候也是“表情帝”
55．我能想到*浪漫的事
56．學生重復犯同樣的錯怎么辦？抱抱
57．成長也有“吉祥三寶”
58．用102個我，向您致謝
后記 春風已來，而我剛好在場
展開全部
我是老師.也是永遠的孩子(1) 作者簡介
楊衛平，女，中學語文正高級教師，特級教師，河南省最具影響力班主任，河南教育新聞人物，主要研究師生關系，已經出版教育教學專著4部，其中《被學生感動的56個故事》印刷6次，《好老師教你做好父母》印刷5次，《笑著做教師》印刷3次。 張榕麟、張梓妍，女，鄭州十九中初一學生。
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