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高等院校通識教育核心課程教材系列大學寫作基礎教程 版權信息
- ISBN：9787302533719
- 條形碼：9787302533719 ; 978-7-302-53371-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等院校通識教育核心課程教材系列大學寫作基礎教程 本書特色
寫作能力是大學生*重要的一種基本技能。本教材定位于“基礎寫作”課程的要求，安排了“寫作的功能”“主題與結構”“詩歌寫作”“散文寫作”“小說寫作”“劇本寫作”“新聞寫作”“學術論文寫作”“日常文書寫作”9個專題的內容。內容安排上依據“寫作知識與寫作實踐相結合，重在寫作實踐”“應用性寫作與創意性寫作相結合，重在創意性寫作”“示范性寫作與自創性寫作相結合，重在示范性寫作”的原則，盡量做到在寫作知識上以文體為核心，知識教學少而精；突出能力鍛煉，要求范文短、練習多；文體寫作多樣化，覆蓋各種常用文體。 本書是一部理論與實踐相結合、課堂教學與學生練習緊密結合的適用面廣的大學生基礎寫作課教材。
高等院校通識教育核心課程教材系列大學寫作基礎教程 內容簡介
寫作能力是大學生很重要的一種基本技能。本教材定位于“基礎寫作”課程的要求，安排了“寫作的功能”“主題與結構”“詩歌寫作”“散文寫作”“小說寫作”“劇本寫作”“新聞寫作”“學術論文寫作”“日常文書寫作”9個專題的內容。內容安排上依據“寫作知識與寫作實踐相結合，重在寫作實踐”“應用性寫作與創意性寫作相結合，重在創意性寫作”“示范性寫作與自創性寫作相結合，重在示范性寫作”的原則，盡量做到在寫作知識上以文體為核心，知識教學少而精；突出能力鍛煉，要求范文短、練習多；文體寫作多樣化，覆蓋各種常用文體。 本書是一部理論與實踐相結合、課堂教學與學生練習緊密結合的適用面廣的大學生基礎寫作課教材。
高等院校通識教育核心課程教材系列大學寫作基礎教程 目錄
目錄
**章寫作的功能001**節寫作的條件003
第二節展示生活005
第三節抒發情感006
第四節展現思維008 第二章主題與結構011**節主題012
第二節材料015
第三節文體018
第四節結構029 第三章詩歌寫作039**節詩歌的基本知識040
第二節詩歌的寫作訓練051
第三節詩歌的修改057 第四章散文寫作067**節散文的基本知識068
第二節散文的種類080
第三節散文的寫作093 第五章小說寫作105**節小說的特性106
第二節小說的分類115
第三節小說的寫作要領119 第六章劇本寫作139**節戲劇的類別140
第二節劇本的特征144
第三節劇本的寫作要領150 第七章新聞寫作175**節新聞寫作概述176
第二節消息179
第三節通訊189
第四節新聞特寫203 第八章學術論文寫作213**節學術論文概述214
第二節學術論文的寫作要領218
第三節學術論文的修改235 第九章日常文書寫作239**節履歷表、個人簡歷和自傳240
第二節工作簡報和廣告文案250
第三節工作計劃和會議紀要262
第四節請假條和一般書信271 后記287
第二節展示生活005
第三節抒發情感006
第四節展現思維008 第二章主題與結構011**節主題012
第二節材料015
第三節文體018
第四節結構029 第三章詩歌寫作039**節詩歌的基本知識040
第二節詩歌的寫作訓練051
第三節詩歌的修改057 第四章散文寫作067**節散文的基本知識068
第二節散文的種類080
第三節散文的寫作093 第五章小說寫作105**節小說的特性106
第二節小說的分類115
第三節小說的寫作要領119 第六章劇本寫作139**節戲劇的類別140
第二節劇本的特征144
第三節劇本的寫作要領150 第七章新聞寫作175**節新聞寫作概述176
第二節消息179
第三節通訊189
第四節新聞特寫203 第八章學術論文寫作213**節學術論文概述214
第二節學術論文的寫作要領218
第三節學術論文的修改235 第九章日常文書寫作239**節履歷表、個人簡歷和自傳240
第二節工作簡報和廣告文案250
第三節工作計劃和會議紀要262
第四節請假條和一般書信271 后記287
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高等院校通識教育核心課程教材系列大學寫作基礎教程 作者簡介
一、邱宏光，武漢大學文學博士，廈門大學嘉庚學院漢語言文學專業專任教師，講師，主要從事當代小說研究，發表論文若干。二、李建明，揚州大學文學博士，廈門大學嘉庚學院漢語言文學專業專任教師，教授，主要從事古代小說戲曲研究，出版教材和論著數部，在全國中文核心期刊發表論文多篇。三、王顯勇，廈門大學文學博士，廈門大學嘉庚學院漢語言文學專業專任教師，講師，主要從事訓詁學，發表論文若干。
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