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理論的位置 本書特色
書稿收錄了陳雪虎教授近十年發表的關于文學理論和美學研究的論文。書稿一共分為三個部分：“‘文’的變遷與理論的現代位置” ，反思百年來文藝“理論”和“美學”的現代性及其問題 ；“位置與祈向：追問文藝美學與審美文化”，探究當代文化生活和文藝美學的連結問題；“文教的位置與當代問題” ，討論將美學、文學和文教維度連結起來的可能性問題。
本書稿探討理論的“位置”這一核心問題，梳理其歷史脈絡，從中把握理論的樣貌、形態及其變遷，理解其作為現代裝置的文化內涵，并基于當代的研判，思考“理論”處何位置、往何處去的問題。
理論的位置 內容簡介
書稿收錄了陳雪虎教授近十年發表的關于文學理論和美學研究的論文。書稿一共分為三個部分：“'文'的變遷與理論的現代位置” ，反思百年來文藝“理論”和“美學”的現代性及其問題 ；“位置與祈向：追問文藝美學與審美文化”，探究當代文化生活和文藝美學的連結問題；“文教的位置與當代問題” ，討論將美學、文學和文教維度連結起來的可能性問題。 本書稿探討理論的“位置”這一核心問題，梳理其歷史脈絡，從中把握理論的樣貌、形態及其變遷，理解其作為現代裝置的文化內涵，并基于當代的研判，思考“理論”處何位置、往何處去的問題。
理論的位置 目錄
**輯 理論的位置
理解從“文”到“文學”的遷變
從“文字文化”到“識字的用途”
理論的位置：名實、脈絡與定位
文藝公共性的內涵和問題
第二輯 位置“文學”：現代性及其問題
清末民初“文學研究法”架構與文論體制化
現代“文學”名義：由朱希祖回溯周氏兄弟
“五四”的知覺構型：透視《人的文學》
史詩的還是抒情的：透視普實克的中國文學
史、論、釋：古文論做法與理論自覺
第三輯 范式、邏輯和祈向：追問美學與文化
生活美學的空間：三種傳統與當代會通
從“文化”到“生活”：范式遷移及其問題
文藝美學：生成邏輯與當代問題
追問“審美文化”：西方蘊含和中土祈向
第四輯 理論的延伸：當代問題與人文教育
素養論轉向與作為人文教育的文藝美學
文體教育的貧困：語文教育觀察之一
“真情實感”說辯證：語文教育觀察又一
附錄 “真情實感”說討論：中學文教的立意問題（筆談）
后 記
理解從“文”到“文學”的遷變
從“文字文化”到“識字的用途”
理論的位置：名實、脈絡與定位
文藝公共性的內涵和問題
第二輯 位置“文學”：現代性及其問題
清末民初“文學研究法”架構與文論體制化
現代“文學”名義：由朱希祖回溯周氏兄弟
“五四”的知覺構型：透視《人的文學》
史詩的還是抒情的：透視普實克的中國文學
史、論、釋：古文論做法與理論自覺
第三輯 范式、邏輯和祈向：追問美學與文化
生活美學的空間：三種傳統與當代會通
從“文化”到“生活”：范式遷移及其問題
文藝美學：生成邏輯與當代問題
追問“審美文化”：西方蘊含和中土祈向
第四輯 理論的延伸：當代問題與人文教育
素養論轉向與作為人文教育的文藝美學
文體教育的貧困：語文教育觀察之一
“真情實感”說辯證：語文教育觀察又一
附錄 “真情實感”說討論：中學文教的立意問題（筆談）
后 記
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理論的位置 作者簡介
陳雪虎，江蘇海安人，1974年生，2001年畢業于北京師范大學中文系，獲文學博士學位。現為北京師范大學文學院教授，文藝學研究中心研究員。著有《“文”的再認：章太炎文論初探》《由過渡而樹立：中國現代文論的發生》等，主編《中國現代文論新編》等。
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