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“一帶一路”視域下的教師教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519455088
- 條形碼：9787519455088 ; 978-7-5194-5508-8
- 裝幀：精裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
“一帶一路”視域下的教師教育研究 本書特色
天水師范學(xué)院在六十年辦學(xué)歷程中，始終高舉師范大旗，長(zhǎng)期注重教育教學(xué)的改革與研究，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科和基礎(chǔ)研究的溢出效應(yīng)，產(chǎn)出了較為豐富的教育語(yǔ)言研究成果。這些研究成果對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高發(fā)揮了極大的促進(jìn)作用，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文化發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 本書聚焦教育語(yǔ)言領(lǐng)域的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，共收錄了近30篇學(xué)校教師在教育語(yǔ)言研究和教學(xué)改革方面的優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文，呈現(xiàn)了這一領(lǐng)域重要的研究成果和豐富文獻(xiàn)。
“一帶一路”視域下的教師教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
天水師范學(xué)院在六十年辦學(xué)歷程中，始終高舉師范大旗，長(zhǎng)期注重教育教學(xué)的改革與研究，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科和基礎(chǔ)研究的溢出效應(yīng)，產(chǎn)出了較為豐富的教育語(yǔ)言研究成果。這些研究成果對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高發(fā)揮了極大的促進(jìn)作用，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文化發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 本書聚焦教育語(yǔ)言領(lǐng)域的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，共收錄了近30篇學(xué)校教師在教育語(yǔ)言研究和教學(xué)改革方面的優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文，呈現(xiàn)了這一領(lǐng)域重要的研究成果和豐富文獻(xiàn)。
“一帶一路”視域下的教師教育研究 目錄
論教學(xué)方法的層級(jí)結(jié)構(gòu)與變革李刊文
教師工作與家庭關(guān)系研究述評(píng)李艷紅
問(wèn)題意識(shí)與教育研究吳原
顏色字詞的識(shí)別真的無(wú)需注意力資源的參與？
——來(lái)自Stroop范式的證據(jù)吳彥文游旭群
注意力資源限制與雙任務(wù)的相互干擾機(jī)制吳彥文游旭群李海霞
信息呈現(xiàn)方式與學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征對(duì)多媒體環(huán)境下學(xué)習(xí)效果的影響康誠(chéng)周愛(ài)保
超文本與線性文本中元理解判斷的比較謝繼紅劉華山吳鵬
無(wú)意識(shí)目標(biāo)追求的行為特征、機(jī)制及影響因素謝繼紅劉華山
英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的文化向度及未來(lái)路徑邵曉霞
社會(huì)變遷中的已婚東鄉(xiāng)族女教師工作家庭沖突研究李艷紅
交往理性視域下民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)之源起、理?yè)?jù)及路徑邵曉霞
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)的研究述評(píng)張亞蘭
基于“學(xué)生需求”的外語(yǔ)教師學(xué)習(xí)研究柳淑瑛
從流行語(yǔ)看環(huán)境對(duì)語(yǔ)言模因的影響羅燕子
基于SWECCL的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與格換位結(jié)構(gòu)習(xí)得研究楊江鋒
基于多語(yǔ)體語(yǔ)料庫(kù)的典型make類迂回致使結(jié)構(gòu)研究楊江鋒
博客環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐郭曉英
基于建構(gòu)主義理論的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)研究郭曉英
從外在驅(qū)動(dòng)到內(nèi)在自覺(jué)
——指向?qū)W生需求的外語(yǔ)教師學(xué)習(xí)研究柳淑瑛
大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力策略訓(xùn)練模式與效果研究楊香玲
近十年來(lái)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)聽(tīng)力理解研究述評(píng)楊香玲
論人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生人格健康發(fā)展的影響趙紅英
談高師普通話教學(xué)汪天平
論自我效能感對(duì)大學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策趙紅英黃鶴齡
后記
教師工作與家庭關(guān)系研究述評(píng)李艷紅
問(wèn)題意識(shí)與教育研究吳原
顏色字詞的識(shí)別真的無(wú)需注意力資源的參與？
——來(lái)自Stroop范式的證據(jù)吳彥文游旭群
注意力資源限制與雙任務(wù)的相互干擾機(jī)制吳彥文游旭群李海霞
信息呈現(xiàn)方式與學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征對(duì)多媒體環(huán)境下學(xué)習(xí)效果的影響康誠(chéng)周愛(ài)保
超文本與線性文本中元理解判斷的比較謝繼紅劉華山吳鵬
無(wú)意識(shí)目標(biāo)追求的行為特征、機(jī)制及影響因素謝繼紅劉華山
英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的文化向度及未來(lái)路徑邵曉霞
社會(huì)變遷中的已婚東鄉(xiāng)族女教師工作家庭沖突研究李艷紅
交往理性視域下民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)之源起、理?yè)?jù)及路徑邵曉霞
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)的研究述評(píng)張亞蘭
基于“學(xué)生需求”的外語(yǔ)教師學(xué)習(xí)研究柳淑瑛
從流行語(yǔ)看環(huán)境對(duì)語(yǔ)言模因的影響羅燕子
基于SWECCL的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與格換位結(jié)構(gòu)習(xí)得研究楊江鋒
基于多語(yǔ)體語(yǔ)料庫(kù)的典型make類迂回致使結(jié)構(gòu)研究楊江鋒
博客環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐郭曉英
基于建構(gòu)主義理論的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)研究郭曉英
從外在驅(qū)動(dòng)到內(nèi)在自覺(jué)
——指向?qū)W生需求的外語(yǔ)教師學(xué)習(xí)研究柳淑瑛
大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力策略訓(xùn)練模式與效果研究楊香玲
近十年來(lái)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)聽(tīng)力理解研究述評(píng)楊香玲
論人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生人格健康發(fā)展的影響趙紅英
談高師普通話教學(xué)汪天平
論自我效能感對(duì)大學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策趙紅英黃鶴齡
后記
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