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如何在課堂上提問(wèn):好問(wèn)題勝過(guò)好答案 版權(quán)信息
- ISBN：9787515358253
- 條形碼：9787515358253 ; 978-7-5153-5825-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
如何在課堂上提問(wèn):好問(wèn)題勝過(guò)好答案 本書(shū)特色
作者圍繞“如何在課堂上提問(wèn)”這一話題，從理論基礎(chǔ)、教學(xué)策略、課堂活動(dòng)、示例問(wèn)題等多個(gè)方面進(jìn)行了講解與闡釋，為一線教師的教學(xué)提供了新思路，為打造趣味課堂、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維提供了新方法。作者論證了問(wèn)題的五個(gè)總體特征，總結(jié)了15個(gè)可以幫助教師提問(wèn)的策略與技巧，例如，如何鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，如何進(jìn)行區(qū)別提問(wèn)等；詳細(xì)介紹了20種高效的課堂提問(wèn)活動(dòng)，例如，采訪游戲，問(wèn)題車站等；*后用了大量的篇幅從多個(gè)角度介紹了1200多個(gè)示例問(wèn)題，教師可以根據(jù)自己教授的課程和內(nèi)容從中選擇合適的問(wèn)題。教師可以參考本書(shū)設(shè)計(jì)出學(xué)生參與度高、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課程。這是一本能有效指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐的實(shí)用教學(xué)指南。
如何在課堂上提問(wèn):好問(wèn)題勝過(guò)好答案 內(nèi)容簡(jiǎn)介
作者圍繞“如何在課堂上提問(wèn)”這一話題，從理論基礎(chǔ)、教學(xué)策略、課堂活動(dòng)、示例問(wèn)題等多個(gè)方面進(jìn)行了講解與闡釋，為一線教師的教學(xué)提供了新思路，為打造趣味課堂、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維提供了新方法。作者論證了問(wèn)題的五個(gè)總體特征，總結(jié)了15個(gè)可以幫助教師提問(wèn)的策略與技巧，例如，如何鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，如何進(jìn)行區(qū)別提問(wèn)等；詳細(xì)介紹了20種高效的課堂提問(wèn)活動(dòng)，例如，采訪游戲，問(wèn)題車站等；很后用了大量的篇幅從多個(gè)角度介紹了1200多個(gè)示例問(wèn)題，教師可以根據(jù)自己教授的課程和內(nèi)容從中選擇合適的問(wèn)題。教師可以參考本書(shū)設(shè)計(jì)出學(xué)生參與度高、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課程。這是一本能有效指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐的實(shí)用教學(xué)指南。
如何在課堂上提問(wèn):好問(wèn)題勝過(guò)好答案 目錄
第1章 引言
第2章 什么是問(wèn)題
第3章 15個(gè)幫你有效提問(wèn)的策略與技巧培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維 ：知識(shí)不是一成不變的
激發(fā)探索欲 ：用問(wèn)題組織課程或課堂活動(dòng)
找準(zhǔn)提問(wèn)方式 ：如何鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題
實(shí)現(xiàn)提問(wèn)*佳效果 ：區(qū)分口頭提問(wèn)和書(shū)面提問(wèn)
發(fā)展批判性思維 ：?jiǎn)栴}，讓討論更具方向性
進(jìn)階式學(xué)習(xí) ：如何進(jìn)行區(qū)別提問(wèn)
鍛煉思辨力 ：用問(wèn)題來(lái)改變、挑戰(zhàn)、探查和刺激學(xué)生思維
深度學(xué)習(xí) ：如何使用探究式問(wèn)題
鞏固知識(shí) ：如何使用測(cè)試型問(wèn)題
合理分配問(wèn)題比例 ：如何使用開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題
發(fā)展推理能力 ：用問(wèn)題引發(fā)推理
引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) ：如何鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)
精準(zhǔn)識(shí)別 ：如何使用診斷性問(wèn)題
推動(dòng)持續(xù)性學(xué)習(xí) ：如何使用連環(huán)提問(wèn)
關(guān)注事物的多方面 ：選擇提問(wèn)的主題第4章 20種高效的課堂提問(wèn)活動(dòng)交叉提問(wèn)
流動(dòng)記者
偵探檢查員
設(shè)計(jì)由易到難的問(wèn)題
*佳投球
哲學(xué)式提問(wèn)
“我是誰(shuí)”游戲
“20個(gè)問(wèn)題”游戲
如果這就是答案，那問(wèn)題是什么
隨機(jī)抽題
設(shè)計(jì)問(wèn)題合集
問(wèn)題搬運(yùn)工
采訪游戲
焦點(diǎn)小組
對(duì)已有的問(wèn)題提問(wèn)
誰(shuí)、什么、何地、何時(shí)、為什么、如何
問(wèn)題車站
問(wèn)題卡片
發(fā)散性提問(wèn)
用問(wèn)題引導(dǎo)評(píng)估第5章 示例問(wèn)題歸類
第6章 即拿即用的理解型問(wèn)題辨識(shí)類問(wèn)題
表達(dá)類問(wèn)題
描述類問(wèn)題
解釋類問(wèn)題
轉(zhuǎn)換類問(wèn)題第7章 即拿即用的應(yīng)用型問(wèn)題應(yīng)用類問(wèn)題
概述類問(wèn)題
選擇類問(wèn)題
展示類問(wèn)題
解決類問(wèn)題第8章 即拿即用的分析型問(wèn)題比較類問(wèn)題
檢查類問(wèn)題
分析類問(wèn)題
提問(wèn)類問(wèn)題
調(diào)查類問(wèn)題第9章 即拿即用的綜合型問(wèn)題創(chuàng)造類問(wèn)題
設(shè)計(jì)類問(wèn)題
建議類問(wèn)題
構(gòu)建類問(wèn)題
假設(shè)類問(wèn)題第10章 即拿即用的評(píng)價(jià)型問(wèn)題評(píng)估類問(wèn)題
論證類問(wèn)題
辯護(hù)類問(wèn)題
判斷類問(wèn)題
批評(píng)類問(wèn)題第11章 不同科目相關(guān)的哲學(xué)問(wèn)題藝術(shù)類問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)類問(wèn)題
公民身份類問(wèn)題
設(shè)計(jì)和技術(shù)類問(wèn)題
戲劇類問(wèn)題
語(yǔ)言類問(wèn)題
地理類問(wèn)題
歷史類問(wèn)題
信息通信技術(shù)類問(wèn)題
數(shù)學(xué)類問(wèn)題
當(dāng)代外國(guó)語(yǔ)言類問(wèn)題
體育教育類問(wèn)題
全人教育類問(wèn)題
宗教類問(wèn)題
科學(xué)類問(wèn)題第12章 90個(gè)用于課堂總結(jié)的通用問(wèn)題
第13章 如何圍繞主題創(chuàng)建問(wèn)題
第14章 結(jié)語(yǔ) ：好問(wèn)題勝過(guò)好答案
展開(kāi)全部
如何在課堂上提問(wèn):好問(wèn)題勝過(guò)好答案 作者簡(jiǎn)介
麥克·格爾森，英國(guó)著名教育家，英國(guó)教育技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者，暢銷書(shū)《從備課開(kāi)始的50個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法》《如何在課堂上使用學(xué)習(xí)評(píng)估》的作者，多年來(lái)一直致力于分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，目前已經(jīng)出版了110部著作，內(nèi)容涵蓋了不同的教學(xué)領(lǐng)域，常年占據(jù)英國(guó)教育類暢銷書(shū)榜單。格爾森還創(chuàng)建了一系列暢銷的在線課程，與歐洲各大教育組織及機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛、深入的合作。他研發(fā)的在線教學(xué)資源已被全球180個(gè)國(guó)家的350萬(wàn)教師下載使用，成為極受教育行業(yè)歡迎的教師培訓(xùn)資源。
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