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班組與管理企業(yè)文化 版權(quán)信息
- ISBN：9787030287656
- 條形碼：9787030287656 ; 978-7-03-028765-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
班組與管理企業(yè)文化 內(nèi)容簡(jiǎn)介
為了幫助學(xué)生了解企業(yè)、認(rèn)知企業(yè)文化，將來(lái)更好地融入企業(yè)班組，結(jié)合武鋼等企業(yè)的實(shí)際案例，以問(wèn)題探究的方式編寫了《班組管理與企業(yè)文化/高等職業(yè)教育“十二五”特色課程建設(shè)教材》。 《班組管理與企業(yè)文化/高等職業(yè)教育“十二五”特色課程建設(shè)教材》分7個(gè)專題，分別介紹了企業(yè)班組及班組建設(shè)的內(nèi)容、班組長(zhǎng)及班組管理的基本知識(shí)與主要技能、團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)、安全生產(chǎn)及安全意識(shí)的培養(yǎng)、企業(yè)文化內(nèi)涵及典型問(wèn)題、武鋼文化的內(nèi)容與本質(zhì)特征、中外企業(yè)文化及其案例等。 《班組管理與企業(yè)文化/高等職業(yè)教育“十二五”特色課程建設(shè)教材》可作為高職院校各專業(yè)班組管理與企業(yè)文化課程的教材，也可以作為企業(yè)職工的培訓(xùn)教材。
班組與管理企業(yè)文化 目錄
**章 走進(jìn)企業(yè)班組
一、班組
二、班組建設(shè)
三、大型企業(yè)的“五型”班組建設(shè)
四、從基層做起
思考題
第二章 嘗試班組管理
一、班組長(zhǎng)
二、班組管理
三、班組管理的基本技能
四、班組管理的成功經(jīng)驗(yàn)
五、班組管理個(gè)案分析
思考題
第三章 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
一、團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)溝通
三、團(tuán)隊(duì)合作
四、班組團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)
思考題
第四章 參與安全管理
一、安全生產(chǎn)
二、安全管理
三、班組安全教育的方法
四、安全管理文化
思考題
第五章 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化
一、企業(yè)文化的基本概念
二、企業(yè)文化的四個(gè)層次
三、企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)
四、班組文化建設(shè)
五、典型問(wèn)題分析
思考題
第六章 感受武鋼文化
一、武鋼文化的主要內(nèi)容
二、武鋼質(zhì)量?jī)?yōu)先文化建設(shè)
三、武鋼文化的本質(zhì)特征
思考題
第七章 解讀經(jīng)典案例
一、美國(guó)企業(yè)文化與GE案例
二、日本企業(yè)文化與松下案例
三、中國(guó)儒家文化與海爾案例
思考題
參考文獻(xiàn)
附錄 文化武鋼——武鋼企業(yè)文化建設(shè)面面觀
一、班組
二、班組建設(shè)
三、大型企業(yè)的“五型”班組建設(shè)
四、從基層做起
思考題
第二章 嘗試班組管理
一、班組長(zhǎng)
二、班組管理
三、班組管理的基本技能
四、班組管理的成功經(jīng)驗(yàn)
五、班組管理個(gè)案分析
思考題
第三章 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
一、團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)溝通
三、團(tuán)隊(duì)合作
四、班組團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)
思考題
第四章 參與安全管理
一、安全生產(chǎn)
二、安全管理
三、班組安全教育的方法
四、安全管理文化
思考題
第五章 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化
一、企業(yè)文化的基本概念
二、企業(yè)文化的四個(gè)層次
三、企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)
四、班組文化建設(shè)
五、典型問(wèn)題分析
思考題
第六章 感受武鋼文化
一、武鋼文化的主要內(nèi)容
二、武鋼質(zhì)量?jī)?yōu)先文化建設(shè)
三、武鋼文化的本質(zhì)特征
思考題
第七章 解讀經(jīng)典案例
一、美國(guó)企業(yè)文化與GE案例
二、日本企業(yè)文化與松下案例
三、中國(guó)儒家文化與海爾案例
思考題
參考文獻(xiàn)
附錄 文化武鋼——武鋼企業(yè)文化建設(shè)面面觀
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