包郵三段.六重.講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng)

作者：張彩虹

出版社：中國農業(yè)大學出版社出版時間：2019-10-29

開本： 16開 頁數(shù)： 264

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

三段.六重.講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng) 版權信息

ISBN：9787565519659
條形碼：9787565519659 ; 978-7-5655-1965-9
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

三段.六重.講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng) 本書特色

　　講評課是常規(guī)教學中的一種重要課型，經過反復探索，形成了“三段·六重”講評課模式，《“三段·六重”講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng)》經過多年教學經驗積累及教學實踐操作形成較為完善的講評課體系。《“三段·六重”講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng)》包涵了“三段·六重”講評課模式解讀及其探索歷程，還有各學科的具體講評課模式及探究案例，構建了豐富而系統(tǒng)的初中各學科講評課體系。《“三段·六重”講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng)》可供各省市小學教師探討教學模式，各初高中學校進行課型的研究。

三段.六重.講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng) 內容簡介

講評課是常規(guī)教學中的一種重要課型，經過反復探索，形成了“三段·六重”講評課模式，《“三段·六重”講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng)》經過多年教學經驗積累及教學實踐操作形成較為完善的講評課體系。《“三段·六重”講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng)》包涵了“三段·六重”講評課模式解讀及其探索歷程，還有各學科的具體講評課模式及探究案例，構建了豐富而系統(tǒng)的初中各學科講評課體系。《“三段·六重”講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng)》可供各省市小學教師探討教學模式，各初高中學校進行課型的研究。

三段.六重.講評課模式探究和學生自主學習能力培養(yǎng) 目錄

**篇 “三段·六重”講評課模式解讀張彩虹

第二篇班改課改一體化培養(yǎng)學生自主能力
班改課改一體化與培養(yǎng)學生自主能力綜述張彩虹
課堂教學中融入學生自主學習能力培養(yǎng)的教改研究張彩虹
部委制建設實現(xiàn)學生自主管理能力培養(yǎng)的班改探索鄭巍

第三篇試卷講評課案例
語文學科試卷講評課教學模式——“三段·六重”講評課模式弭瑞霞
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課教案劉翠云
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課說課劉翠云
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課課堂實錄劉翠云
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課教學反思劉翠云
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課教案張桂增
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課說課張桂增
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課課堂實錄張桂增
2015-2016年第二學期摸底九年級語文試卷講評課教學反思張桂增
八年級語文素質教育質量檢測試卷講評課教學設計景秋玲
八年級語文素質教育質量檢測試卷講評課說課景秋玲
2015-2016年第二學期摸底九年級語文作文講評課教案崔秋霞
2015-2016年第二學期摸底九年級語文作文講評課說課崔秋霞
2016年3月七年級語文素質教育質量檢測試卷講評課教案宋紅云
2016年3月七年級語文素質教育質量檢測試卷講評課說課宋紅云
2016年3月七年級語文素質教育質量檢測試卷講評課“修改病句”案例分析宋紅云
2016年3月七年級語文素質教育質量檢測試卷講評課反思宋紅云
2018-2019年度**學期期末一年級語文試卷講評課教案曾敬秋
2018-2019年度**學期期末一年級語文試卷分析與反思曾敬秋
語文教研組教學教研活動剪影
數(shù)學學科試卷講評課教學模式——“三段·六重”講評課模式王淑嫻
2016年4月灤縣初中畢業(yè)生升學摸底考試“拋物線平移”專題講評課教案高曉紅
2016年4月灤縣初中畢業(yè)生升學摸底考試“拋物線平移”專題講評課說課高曉紅
2016年4月灤縣初中畢業(yè)生升學摸底考試“拋物線平移”專題講評課課堂實錄高曉紅
2016年4月灤縣初中畢業(yè)生升學摸底考試“拋物線平移”專題講評課反思高曉紅
2017年4月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課教案李素香
2017年4月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課教學實錄李素香
2017年4月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課反思李素香
2017年4月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課說課李素香
2017年3月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課教案李媛莉
2017年3月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課說課李媛莉
2017年3月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課課堂實錄李媛莉
2017年3月八年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課反思李媛莉
2016-2017年**學期期中八年級數(shù)學試卷講評課教案牛曉菊
2016-2017年**學期期中八年級數(shù)學試卷講評課說課牛曉菊
2016-2017年**學期期中八年級數(shù)學試卷講評課課堂實錄牛曉菊
2016-2017年**學期期中八年級數(shù)學試卷講評課教學反思牛曉菊
2016年4月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課教案苗文靜
2016年4月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課說課苗文靜
2016年4月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課課堂實錄苗文靜
2016年4月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課反思苗文靜
2015年11月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課教案王麗娟
2015年11月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課說課王麗娟
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2016年4月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課教案楊偉娜
2016年4月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課說課楊偉娜
2016年4月七年級數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課課堂實錄楊偉娜
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三年級第二學期數(shù)學素質教育質量檢測試卷講評課教案高麗軍
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英語學科試卷講評課教學模式——“三段·六重”講評課模式王麗紅
2015-2016學年第二學期九年級英語質量檢測試卷講評課教學設計王秋輝
2015-2016學年九年級英語質量檢測試卷講評課說課王秋輝
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2015-2016學年九年級英語質量檢測試卷講評課教學反思王秋輝
2016年七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課教學設計何曉紅
2016年七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課說課何曉紅
2016年七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課案例分析何曉紅
2016年七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課課后反思何曉紅
2016年3月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課教案秦玉珍
2016年3月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課說課秦玉珍
2016年3月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課案例分析秦玉珍
2016年3月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課反思秦玉珍
2015年12月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課教案張雪慧
2015年12月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課說課張雪慧
2015年12月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課案例分析張雪慧
2015年12月七年級英語素質教育質量檢測試卷講評課反思張雪慧
英語教研組教學教研活動剪影

第四篇觀摩體會
學習三中經驗心得體會唐春玲
高效課堂：離我們到底有多遠——參加“灤縣初中高效課堂推進暨精細化管理現(xiàn)場會”心得體會崔國秋
“灤縣初中高效課堂推進暨精細化管理現(xiàn)場會”學習心得體會高麗輝
不忘初心，方得始終靳小星
“灤縣初中高效課堂推進暨精細化管理現(xiàn)場會”學習心得張月麗
課改無止境，永遠在路上——參加“灤縣初中高效課堂推進暨精細化管理現(xiàn)場會”活動心得李秀華
課堂上調動學生積極性的必要性鄭秀娟
留份感慨在心中——記三中聽課有感張美玉
三中講評課學習心得郁翠紅
三中試卷講評課學習心得臧秀敏
后記

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