掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
兩種文化之爭 戰后英國的科學、文學與文化政治
-
>
東方守藝人：在時間之外(簽名本)
-
>
易經
-
>
辛亥革命史叢刊:第12輯
-
>
(精)唐風拂檻:織物與時尚的審美游戲(花口本)
-
>
日本禪
-
>
日本墨繪
經驗德育論綱 本書特色
本書以杜威德育思想的梳理和分析為基礎，建構了經驗德育論，并以此來審視傳統德育和當代公民德育，運用經驗德育視角對家庭德育、學校德育、社會德育進行分析，在德育課教學改進、全學科育人、學生管理方面既繼承杜威等人的觀點，又展開了進一步的追問，以期推動學校德育的模式創新。本書的研究有助于進一步推進我國關于杜威德育思想的研究，對加強和改進中小學德育、全面培育和踐行社會主義核心價值觀具有指導意義。
經驗德育論綱 內容簡介
本書以杜威德育思想的梳理和分析為基礎，建構了經驗德育論，并以此來審視傳統德育和當代公民德育，運用經驗德育視角對家庭德育、學校德育、社會德育進行分析，在德育課教學改進、全學科育人、學生管理方面既繼承杜威等人的觀點，又展開了進一步的追問，以期推動學校德育的模式創新。本書的研究有助于進一步推進我國關于杜威德育思想的研究，對加強和改進中小學德育、全面培育和踐行社會主義核心價值觀具有指導意義。
經驗德育論綱 目錄
前言**章 杜威經驗德育思想闡析 **節 從經驗育德到經驗德育：杜威德育思想概觀 第二節 傳統學校德育與經驗的隔離 第三節 進步學校德育與經驗的融合 第四節 杜威經驗德育思想的特征探析 第五節 杜威經驗德育思想簡評第二章 經驗德育的模型建構 **節 經驗德育論的基本主張 第二節 人和環境的交互作用與經驗德育 第三節 經驗德育的方法體系 第四節 經驗德育在公民德育中的自覺應用第三章 家庭中的經驗德育 **節 杜威家庭德育思想評析 第二節 中國家庭德育的經驗論反思與建構 第三節 建設作為民主生活共同體的家庭第四章 學校中的經驗德育（上） **節 中國學校德育的經驗論審視 第二節 實現德育課教學對學生生活經驗的指引 第三節 落實全學科育人理念 第四節 推進學生管理民主化 第五節 選課走班背景下的學生管理創新 第六節 開展德育活動課程建設第五章 學校中的經驗德育（下） **節 實施有效的班級文化建設 第二節 培植真實的新型學校文化 第三節 建設安全而積極的學校氛圍第六章 社會生活中的經驗德育 **節 杜威社會德育思想概觀 第二節 社會轉型與道德轉型 第三節 中國社會德育的經驗論審視與展望第七章 網絡背景下的經驗德育 **節 網絡社會與網絡德育 第二節 網絡德育的實施途徑和基本原則 第三節 網絡游戲沉迷的預防與應對第八章 經驗德育的有限實踐探索 **節 培養值得信托的責任公民：責信德育的基本框架 第二節 責信德育實踐的反思與討論參考文獻后記
展開全部
經驗德育論綱 作者簡介
劉長海，山東東營人，畢業于華中師范大學教育學院，獲教育學碩士、教育學博士學位。現為華中科技大學教育科學研究院副教授、碩士生導師，美國哥倫比亞大學訪問學者，兼任華中師范大學道德教育研究所研究員、湖北省中小學德育專業委員會副秘書長、中國教育學會家庭教育專業委員會理事等。主要研究方向為德育、學生管理、學校文化，主持國家社科基金項目1項、省部級等科研項目5項、世界銀行資助課題1項。在《教育研究》《比較教育研究》《中國教育學刊》等發表學術論文近60篇，出版學術專著《杜威德育思想與中國德育變革》《跟蘇霍姆林斯基學做中學教師》等4部。
書友推薦
- >
回憶愛瑪儂
- >
經典常談
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
史學評論
- >
有舍有得是人生
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
本類暢銷
