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新中國成立70年高校思想政治理論課建設 版權信息
- ISBN：9787513064750
- 條形碼：9787513064750 ; 978-7-5130-6475-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新中國成立70年高校思想政治理論課建設 本書特色
本書對新中國成立70年來，高校思想政治理論課課程設置的歷史沿革及經驗、高校思想政治理論課教材的歷史沿革及經驗進行了分析和歸納，同時對教學改革、教學模式、教學方法、實踐教學進行了研究和探索。高校從事思想政治理論課教學工作的教師、從事思想政治教育工作的輔導員等
新中國成立70年高校思想政治理論課建設 內容簡介
本書對新中國成立70年來，高校思想政治理論課課程設置的歷史沿革及經驗、高校思想政治理論課教材的歷史沿革及經驗進行了分析和歸納，同時對教學改革、教學模式、教學方法、實踐教學進行了研究和探索。高校從事思想政治理論課教學工作的教師、從事思想政治教育工作的輔導員等
新中國成立70年高校思想政治理論課建設 目錄
**篇歷史沿革研究
新中國成立70年高校思想政治理論課課程設置沿革
新中國成立70年高校思想政治理論課課程設置經驗
新中國成立70年高校思想政治理論課教材建設沿革
新中國成立70年高校思想政治理論課教材建設經驗
第二篇教學改革研究
構建生態化教學視角的高校思想政治理論課和諧課堂
論高校思想政治理論課積極課堂環境的創建策略
積極心理學與高校思想政治理論課教學
新媒體下思想政治理論課教師對大學生社會主義核心價值觀的
培育研究
論網絡多媒體與“鄧小平理論概論”課教學
對《概論》課程的專題化教學探索
第三篇教學模式探索
論思想政治理論課教材體系向教學體系轉化的條件
積極心理學理念下思想政治理論課研究體驗式教學模式探索
高校思想政治理論課參與式教學模式的創新探索——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例
構建高校思想政治理論課大班教學“三三三”參與式教學模式
關于“毛澤東思想概論”課教學模式的探索
第四篇教學方法研究
思想政治理論課課件展示法與大學生創新思維培養——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例
合作學習在高校思想政治理論課大班教學中的實踐探索
黨的十八大精神進“概論”課參與式教學探索
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課討論式教學法的實踐與思考
大學生參與思想政治理論課教學實效性的實證研究
“三求”平衡下的“概論”課“三進”實效研
第五篇實踐教學探索
論高校思想政治理論課的實踐教學
論新時代高校思想政治理論課實踐教學的新探索
對“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課實踐教學模式的探索
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”實踐教學指導示例
后記
新中國成立70年高校思想政治理論課課程設置沿革
新中國成立70年高校思想政治理論課課程設置經驗
新中國成立70年高校思想政治理論課教材建設沿革
新中國成立70年高校思想政治理論課教材建設經驗
第二篇教學改革研究
構建生態化教學視角的高校思想政治理論課和諧課堂
論高校思想政治理論課積極課堂環境的創建策略
積極心理學與高校思想政治理論課教學
新媒體下思想政治理論課教師對大學生社會主義核心價值觀的
培育研究
論網絡多媒體與“鄧小平理論概論”課教學
對《概論》課程的專題化教學探索
第三篇教學模式探索
論思想政治理論課教材體系向教學體系轉化的條件
積極心理學理念下思想政治理論課研究體驗式教學模式探索
高校思想政治理論課參與式教學模式的創新探索——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例
構建高校思想政治理論課大班教學“三三三”參與式教學模式
關于“毛澤東思想概論”課教學模式的探索
第四篇教學方法研究
思想政治理論課課件展示法與大學生創新思維培養——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例
合作學習在高校思想政治理論課大班教學中的實踐探索
黨的十八大精神進“概論”課參與式教學探索
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課討論式教學法的實踐與思考
大學生參與思想政治理論課教學實效性的實證研究
“三求”平衡下的“概論”課“三進”實效研
第五篇實踐教學探索
論高校思想政治理論課的實踐教學
論新時代高校思想政治理論課實踐教學的新探索
對“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課實踐教學模式的探索
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”實踐教學指導示例
后記
展開全部
新中國成立70年高校思想政治理論課建設 作者簡介
彭付芝，北京航空航天大學馬克思主義學院教授，教研部主任，碩士生導師，全國臺灣研究會理事，北京高校中國化馬克思主義教學研究會常務理事。主講過“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”等8門課程。獲全國高校首屆思政課教學能手、北京市高校教學名師、全國高校思政課教師影響力提名人物、北京市教學成果一等獎、北京高校思政課教學基本功大賽一等獎、北京市師德先進個人、北京高校優秀黨員等獎勵和榮譽稱號。獨著或主編學術專著、教材共6本。
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