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(精)人類的明天(八品)
大學建構 本書特色
本書匯集了作者在各個時期對高等教育工作的反思和探索。全書分為八個部分:“理念與文化”“管理與治理”“教學教研”“學科科研”“開放與合作”“教師工作”“學生典禮致辭與寄語”“大學歷史及其他”。從大學發展的宏觀層面,作者對我國的大學資源、高等教育的理念和大學的責任等進行了深度反思;討論了我國大學的管理與治理,梳理大學的現代化意愿以及區域性大學改革策略等。從具體的教學科研工作層面,作者從教學教研、學科科研、教師工作、學生發展等各個方面進行了積極有為的探索,給出了中肯的建設性意見。
大學建構 內容簡介
本書匯集了作者在各個時期對高等教育工作的反思和探索。全書分為八個部分:“理念與文化”“管理與治理”“教學教研”“學科科研”“開放與合作”“教師工作”“學生典禮致辭與寄語”“大學歷史及其他”。從大學發展的宏觀層面,作者對我國的大學資源、高等教育的理念和大學的責任等進行了深度反思;討論了我國大學的管理與治理,梳理大學的現代化意愿以及區域性大學改革策略等。從具體的教學科研工作層面,作者從教學教研、學科科研、教師工作、學生發展等各個方面進行了積極有為的探索,給出了中肯的建設性意見。
大學建構 目錄
閱讀不關風與月內心繁華始是真3
我們大學的精神資源16
大學“書院”建制的精神面向及其現實展開23
大學的擔當與價值維度37
默會知識論視域下的大學默會教育44
大學公共空間教育審視與反思56
校園二次規劃理念與格局的建議68
做一名真實的大學人72
第二篇 管理與治理
我國大學現代化進程及其特質75
一流與變局:“一流建設”背景下區域大學發展愿景與突圍策略87
區域大學發展階段評估、資源魔咒與現代化進程111
區域大學綜合改革草案159
后勤改革又一次走到了前頭193
提著變革的工具箱高配未來204
變革迫在眉睫221
我們的支點與出路232
第三篇 教學教研
以“學”為中心,寫好“一流本科”教學日志245
做好大學布局這篇大文章259
計算機教育的認知與趨勢263
整體推進人才培養模式創新工作265
開創教學文化建設新局面276
目前教學評建工作的形勢與任務286
“一流本科”建設共識298
第四篇 學科科研
學術是大學的靈魂303
學術之于大學意義的反思311
高等教育視域下學科與專業關系及其現狀厘析325
學科建設怎么辦?342
山高人為峰358
高瞻遠矚365
第五篇 開放與合作
開放合作與耦合發展371
天地廣闊 大有作為375
第六篇 教師工作
山青花自開389
奪得千峰翠色來395
同青年教師談論幾個問題400
教育者也應該接受教育407
第七篇 學生典禮致辭與寄語
學以成人415
大道至簡 堅毅前行420
聊大學子就是有聊大學子的樣子426
銳于求志430
認識自己 立己達人435
積優成習 高配人生440
反躬自問 多反思445
準備好了 開始走出校門449
我們大學的餐廳文化452
致語2017年高考同學455
致語2018年高考同學457
第八篇 大學歷史及其他
“大學”之名與中國近代大學起源考辨461
破土新芽多靚麗——濟南大學泉城學院的*初歲月477
感恩中學生活486
聊大,您好!488
行者無疆491
荷語493
后記494
大學建構 作者簡介
蔡先金,吉林大學歷史學博士,中共黨員,主要研究領域為出土文獻與文學、高等教育管理。先后主持國家社科基金重大招標項目1項,國家社科基金一般項目1項,其他省部級社科基金、教改等課題10余項;一項成果入選國家社科成果文庫,出版專著、譯著與編著10余部,發表論文70余篇,其中ISTP、CSSCI收錄論文30余篇,多篇論文被《新華文摘》及相關刊物全文或論點轉載。2004-2016年任濟南大學黨委常委、副校長;2016.11-2019.4,任聊城大學黨委委員、黨委副書記、校長。現任山東省人民政府外事辦公室黨組書記。
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