掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
民族地區(qū)幼兒教育實踐探索 版權信息
- ISBN：9787564369644
- 條形碼：9787564369644 ; 978-7-5643-6964-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民族地區(qū)幼兒教育實踐探索 本書特色
興義民族師范學院從2010年起招收學前教育專業(yè)本科生，至今已有五屆畢業(yè)生。老師們在指導學前教育專業(yè)本科生撰寫畢業(yè)論文過程中，結合學校“地方性、民族性、師范性、應用型”辦學思想指導，讓學生深入挖掘我國少數民族優(yōu)秀傳統文化的幼兒教育價值，將少數民族優(yōu)秀傳統文化作為幼兒教育資源，建構融入少數民族優(yōu)秀傳統文化的幼兒園課程，在幼兒園教育中傳承與創(chuàng)新少數民族優(yōu)秀傳統文化。同時，更多關注我國民族地區(qū)的幼兒發(fā)展、幼兒園教育現狀以及幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，使興義民族師范學院學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標更加符合學生將來就業(yè)的社會需求，使學校培養(yǎng)的學前教育畢業(yè)生更好地服務于民族地區(qū)的幼兒教育事業(yè)。興義民族師范學院從2010年起招收學前教育專業(yè)本科生，至今已有五屆畢業(yè)生。老師們在指導學前教育專業(yè)本科生撰寫畢業(yè)論文過程中，結合學校“地方性、民族性、師范性、應用型”辦學思想指導，讓學生深入挖掘我國少數民族優(yōu)秀傳統文化的幼兒教育價值，將少數民族優(yōu)秀傳統文化作為幼兒教育資源，建構融入少數民族優(yōu)秀傳統文化的幼兒園課程，在幼兒園教育中傳承與創(chuàng)新少數民族優(yōu)秀傳統文化。同時，更多關注我國民族地區(qū)的幼兒發(fā)展、幼兒園教育現狀以及幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，使興義民族師范學院學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標更加符合學生將來就業(yè)的社會需求，使學校培養(yǎng)的學前教育畢業(yè)生更好地服務于民族地區(qū)的幼兒教育事業(yè)。
《民族地區(qū)幼兒教育實踐探索》是關于民族地區(qū)幼兒教育的文集。它由我校學前教育專業(yè)2014年至2018年五屆本科生的畢業(yè)論文中關于民族優(yōu)秀傳統文化與幼兒教育、民族地區(qū)幼兒發(fā)展、民族地區(qū)幼兒園發(fā)展、民族地區(qū)幼兒教師發(fā)展等選題的高質量畢業(yè)論文匯編而成。以民族地區(qū)幼兒教育為主線，《民族地區(qū)幼兒教育實踐探索》分為三編。*編為民族民間游戲與幼兒教育，由樊婷婷老師負責整理編寫，主要涉及布依族民間游戲在黔西南興義市幼兒園的應用，貴州威寧縣回族布依族彝族民間游戲的田野調查，貴州天柱縣侗族民間游戲的田野調查，侗族民間游戲在黔東南黎平縣幼兒園的應用調查，以及黔西南布依族苗族自治州農村幼兒園自制玩教具調查研究；第二編為各民族文化與幼兒教育，由梁小麗老師負責整理編寫，主要涉及江西贛南采茶戲在幼兒園音樂活動中的價值研究，廣西壯族傳統育兒習俗研究，黔西南布依族節(jié)日活動在幼兒園教育中融人狀況的調查研究，以及貴州施秉縣苗族本土文化融人幼兒園教育的調查研究；第三編為民族地區(qū)幼兒教育，由劉瓊老師負責整理編寫，主要涉及民族地區(qū)幼兒教師成為研究者的現實困境與可能途徑，民族地區(qū)農村幼兒教師教學反思的困境及對策，民族地區(qū)農村幼兒園轉崗教師生存狀態(tài)的調查研究，民族地區(qū)幼兒教師園本培訓的現狀研究，民族地區(qū)留守女童受教育現狀的調查研究，民族地區(qū)農村留守兒童父性教育缺失的原因及對策，民族地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒周末生活的調查研究，民族地區(qū)農村私立寄宿制幼兒園一日生活管理中的問題及對策，以及民族地區(qū)留守幼兒消極情緒的表達現狀及對策。
民族地區(qū)幼兒教育實踐探索 內容簡介
本書是貴州興義民族師范學院主持匯編的民族地區(qū)幼兒園教師論文集，主要圍繞少數民族地區(qū)民間游戲與幼兒園課程、少數民族文化融入幼兒教育，以及少數民族地區(qū)幼兒教師教育發(fā)展等方面進行研究。書稿旨在體現目前少數民族文化與幼兒教育的融合發(fā)展情況，以及少數民族地區(qū)教師教育、幼兒教育的探索情況。本論文集所收錄的論文均來自熟知民族文化的幼兒園一線教師及學前教育專業(yè)學生，真實地再現了目前民族文化與幼兒教育方面的新研究成果，書中的案例、圖片均是手資料。
民族地區(qū)幼兒教育實踐探索 目錄
**篇 民族民間游戲與幼兒教育
布依族民間游戲在幼兒園的應用研究——以興義市X幼兒園為例／吳靜
威寧縣民間傳統兒童游戲研究——基于貴州省威寧縣牛棚鎮(zhèn)發(fā)洪村的調查／楊秋月
侗族民間傳統兒童游戲的價值分析——基于貴州省天柱縣坌處鎮(zhèn)孔安村的調查／楊海燕
侗族民間游戲在幼兒園的應用現狀及對策——以黎平縣幼兒園為例／石慶麗
民族地區(qū)農村幼兒園自制玩具現狀的調查研究／劉殉
第二篇 各民族文化與幼兒教育
贛南采茶戲在幼兒園音樂活動中的價值研究／鐘琪
壯族育兒習俗研究：基于廣西北海市的調查／相潮園
布依族節(jié)日活動在幼兒園教育開展現狀的調查研究——以黔西南為例／趙倩楠
苗族本土文化融入幼兒園教育的現狀調查研究——以貴州省施秉縣H幼兒園為例／汪元梅
第三篇 民族地區(qū)幼兒教育
民族地區(qū)幼兒教師成為研究者的現實困境與可能途徑——基于興義市三所幼兒園的調研／李長方
民族地區(qū)農村幼兒教師進行教學反思的困境及對策——以興義市四所幼兒園為例／徐鑫
民族地區(qū)農村幼兒園轉崗教師生存狀態(tài)研究——以黔西縣為例／周青青
民族地區(qū)幼兒教師園本培訓現狀研究——以興義市三所幼兒園為例／周婭婭
民族地區(qū)農村留守兒童父性教育缺失的原因及對策／譚丹霞
民族地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒周末生活的調查研究：以貴州省興義市S村為例／王忠香
民族地區(qū)農村私立寄宿制幼兒園一日生活管理中的問題及對策／張娟
民族地區(qū)留守幼兒消極情緒的表達現狀及對策／左繼敏
布依族民間游戲在幼兒園的應用研究——以興義市X幼兒園為例／吳靜
威寧縣民間傳統兒童游戲研究——基于貴州省威寧縣牛棚鎮(zhèn)發(fā)洪村的調查／楊秋月
侗族民間傳統兒童游戲的價值分析——基于貴州省天柱縣坌處鎮(zhèn)孔安村的調查／楊海燕
侗族民間游戲在幼兒園的應用現狀及對策——以黎平縣幼兒園為例／石慶麗
民族地區(qū)農村幼兒園自制玩具現狀的調查研究／劉殉
第二篇 各民族文化與幼兒教育
贛南采茶戲在幼兒園音樂活動中的價值研究／鐘琪
壯族育兒習俗研究：基于廣西北海市的調查／相潮園
布依族節(jié)日活動在幼兒園教育開展現狀的調查研究——以黔西南為例／趙倩楠
苗族本土文化融入幼兒園教育的現狀調查研究——以貴州省施秉縣H幼兒園為例／汪元梅
第三篇 民族地區(qū)幼兒教育
民族地區(qū)幼兒教師成為研究者的現實困境與可能途徑——基于興義市三所幼兒園的調研／李長方
民族地區(qū)農村幼兒教師進行教學反思的困境及對策——以興義市四所幼兒園為例／徐鑫
民族地區(qū)農村幼兒園轉崗教師生存狀態(tài)研究——以黔西縣為例／周青青
民族地區(qū)幼兒教師園本培訓現狀研究——以興義市三所幼兒園為例／周婭婭
民族地區(qū)農村留守兒童父性教育缺失的原因及對策／譚丹霞
民族地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒周末生活的調查研究：以貴州省興義市S村為例／王忠香
民族地區(qū)農村私立寄宿制幼兒園一日生活管理中的問題及對策／張娟
民族地區(qū)留守幼兒消極情緒的表達現狀及對策／左繼敏
展開全部
民族地區(qū)幼兒教育實踐探索 作者簡介
樊婷婷，女，1984 年生，山西太原人。學前教育專業(yè)碩士研究生，興義民族師范學院講師，研究領域：游戲與幼兒園課程。已出版專著《新建地方本科院校教學改革實踐探索》。
書友推薦
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
山海經
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
詩經-先民的歌唱
- >
隨園食單
- >
李白與唐代文化
本類暢銷
