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影響國家創(chuàng)新能力的宏觀社會生態(tài)因素:生命史理論的擴展假說 版權(quán)信息
- ISBN：9787513657747
- 條形碼：9787513657747 ; 978-7-5136-5774-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
影響國家創(chuàng)新能力的宏觀社會生態(tài)因素:生命史理論的擴展假說 本書特色
本研究基于大型國際數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，構(gòu)建了促進國家創(chuàng)新能力的宏觀環(huán)境指標(biāo)體系，進一步宏觀擴展了進化心理學(xué)的生命史理論，初步檢驗了有關(guān)促進國家創(chuàng)新能力的理論假說。
影響國家創(chuàng)新能力的宏觀社會生態(tài)因素:生命史理論的擴展假說 內(nèi)容簡介
本研究基于大型靠前數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，構(gòu)建了促進國家創(chuàng)新能力的宏觀環(huán)境指標(biāo)體系，進一步宏觀擴展了進化心理學(xué)的生命史理論，初步檢驗了有關(guān)促進國家創(chuàng)新能力的理論假說。
影響國家創(chuàng)新能力的宏觀社會生態(tài)因素:生命史理論的擴展假說 目錄
**章緒論 1
**節(jié)問題與背景 2
第二節(jié)研究意義 8
第三節(jié)結(jié)構(gòu)安排 10
第二章生命史理論及發(fā)展：生物種群—人類個體—人類群體 12
**節(jié)生物種群的生命史策略 12
第二節(jié)人類個體生命史理論 20
第三節(jié)人類生命史理論的社會性行為范疇擴展 28
第三章作為人類行為的創(chuàng)新活動 35
**節(jié)創(chuàng)造力與創(chuàng)新 35
第二節(jié)影響創(chuàng)造力/創(chuàng)新的主要環(huán)境因素 44
第四章研究假設(shè)與研究方法 59
**節(jié)慢策略宏觀環(huán)境促進國家創(chuàng)新能力假說 59
第二節(jié)具體研究假設(shè)推導(dǎo)與提出 66
第三節(jié)研究方法 88
第五章人口學(xué)宏觀環(huán)境與國家創(chuàng)新能力 98
**節(jié)預(yù)期壽命與國家創(chuàng)新能力 98
第二節(jié)疾病流行與國家創(chuàng)新能力 107
第三節(jié)青少年生育率與國家創(chuàng)新能力 114
第四節(jié)性別比與國家創(chuàng)新能力 118
第五節(jié)本章小結(jié) 129
影響國家創(chuàng)新能力的宏觀社會生態(tài)因素目錄
第六章社會環(huán)境與國家創(chuàng)新能力 131
**節(jié)基尼系數(shù)與國家創(chuàng)新能力 131
第二節(jié)暴力犯罪死亡影響國家創(chuàng)新能力 136
第三節(jié)性別平等與國家創(chuàng)新能力 141
第四節(jié)本章小結(jié) 164
第七章文化環(huán)境與國家創(chuàng)新力 166
**節(jié)霍夫施泰德文化維度與國家創(chuàng)新能力 167
第二節(jié)英格爾哈特世界價值觀維度與國家創(chuàng)新能力 183
第三節(jié)GLOBE項目價值觀維度與國家創(chuàng)新能力 194
第四節(jié)施瓦茨文化價值維度與國家創(chuàng)新能力 233
第五節(jié)社會公理文化價值維度與國家創(chuàng)新能力 242
第六節(jié)松—緊文化維度與國家創(chuàng)新能力 251
第七節(jié)本章小結(jié) 259
第八章心理變量宏觀地理分布與國家創(chuàng)新能力 263
**節(jié)人格與國家創(chuàng)新能力 263
第二節(jié)自尊與國家創(chuàng)新能力 272
第三節(jié)同理心與國家創(chuàng)新能力 278
第四節(jié)本章小結(jié) 282
第九章總結(jié)與展望 284
**節(jié)研究結(jié)論 284
第二節(jié)主要創(chuàng)新點 289
第三節(jié)存在不足 291
第四節(jié)未來方向 293
第五節(jié)關(guān)照中國本土區(qū)域創(chuàng)新能力的啟示 295
參考文獻 297
后記 318
**節(jié)問題與背景 2
第二節(jié)研究意義 8
第三節(jié)結(jié)構(gòu)安排 10
第二章生命史理論及發(fā)展：生物種群—人類個體—人類群體 12
**節(jié)生物種群的生命史策略 12
第二節(jié)人類個體生命史理論 20
第三節(jié)人類生命史理論的社會性行為范疇擴展 28
第三章作為人類行為的創(chuàng)新活動 35
**節(jié)創(chuàng)造力與創(chuàng)新 35
第二節(jié)影響創(chuàng)造力/創(chuàng)新的主要環(huán)境因素 44
第四章研究假設(shè)與研究方法 59
**節(jié)慢策略宏觀環(huán)境促進國家創(chuàng)新能力假說 59
第二節(jié)具體研究假設(shè)推導(dǎo)與提出 66
第三節(jié)研究方法 88
第五章人口學(xué)宏觀環(huán)境與國家創(chuàng)新能力 98
**節(jié)預(yù)期壽命與國家創(chuàng)新能力 98
第二節(jié)疾病流行與國家創(chuàng)新能力 107
第三節(jié)青少年生育率與國家創(chuàng)新能力 114
第四節(jié)性別比與國家創(chuàng)新能力 118
第五節(jié)本章小結(jié) 129
影響國家創(chuàng)新能力的宏觀社會生態(tài)因素目錄
第六章社會環(huán)境與國家創(chuàng)新能力 131
**節(jié)基尼系數(shù)與國家創(chuàng)新能力 131
第二節(jié)暴力犯罪死亡影響國家創(chuàng)新能力 136
第三節(jié)性別平等與國家創(chuàng)新能力 141
第四節(jié)本章小結(jié) 164
第七章文化環(huán)境與國家創(chuàng)新力 166
**節(jié)霍夫施泰德文化維度與國家創(chuàng)新能力 167
第二節(jié)英格爾哈特世界價值觀維度與國家創(chuàng)新能力 183
第三節(jié)GLOBE項目價值觀維度與國家創(chuàng)新能力 194
第四節(jié)施瓦茨文化價值維度與國家創(chuàng)新能力 233
第五節(jié)社會公理文化價值維度與國家創(chuàng)新能力 242
第六節(jié)松—緊文化維度與國家創(chuàng)新能力 251
第七節(jié)本章小結(jié) 259
第八章心理變量宏觀地理分布與國家創(chuàng)新能力 263
**節(jié)人格與國家創(chuàng)新能力 263
第二節(jié)自尊與國家創(chuàng)新能力 272
第三節(jié)同理心與國家創(chuàng)新能力 278
第四節(jié)本章小結(jié) 282
第九章總結(jié)與展望 284
**節(jié)研究結(jié)論 284
第二節(jié)主要創(chuàng)新點 289
第三節(jié)存在不足 291
第四節(jié)未來方向 293
第五節(jié)關(guān)照中國本土區(qū)域創(chuàng)新能力的啟示 295
參考文獻 297
后記 318
展開全部
影響國家創(chuàng)新能力的宏觀社會生態(tài)因素:生命史理論的擴展假說 作者簡介
盛明明，女，生于1988年10月。畢業(yè)于南開大學(xué)社會心理學(xué)專業(yè)，獲法學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)供職于山東財經(jīng)大學(xué)心理健康教育與研究中心，講師。主要開展國家創(chuàng)新能力提升以及社會生態(tài)心理學(xué)方面的研究。
陳浩，男，生于1979年7月。南開大學(xué)社會心理學(xué)系副教授，研究方向包括：創(chuàng)造力與創(chuàng)新, 現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)集群行為, 地理心理學(xué), 社會生態(tài)心理學(xué), 親密關(guān)系與進化心理學(xué)。陳浩副教授在Journal of Personality, Personal Relationships, 心理學(xué)報, 系統(tǒng)科學(xué)與數(shù)學(xué) 等學(xué)術(shù)期刊以及SMC’15, BESC’15等IEEE會議上，發(fā)表50余篇中英文論文。曾主持、執(zhí)行主持和參與國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃(973計劃)項目課題、國家自然科學(xué)基金重點和一般項目、國家社會科學(xué)基金重大、重點和一般項目等多項研究課題。曾獲亞洲社會心理學(xué)會第二屆Jung Tae-gon青年學(xué)者獎(2009)、全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(2010)、IEEE BESC 2015*佳論文獎(2015)、天津市社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎二等獎(2008)、中美富布賴特研究學(xué)者(2017-2018)、首屆“蘇駝獎教金”(2018)等。
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