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普通高等教育“十三五”規劃教材編譯原理課程輔導/莫禮平 版權信息
- ISBN：9787502481438
- 條形碼：9787502481438 ; 978-7-5024-8143-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高等教育“十三五”規劃教材編譯原理課程輔導/莫禮平 內容簡介
本書分“理論篇”和“實驗篇”兩篇編寫。“理論篇”依據清華大學王生原、董淵、張素琴等編著的《編譯原理（第3版）》的結構和內容為主線編寫而成，并對課程體系和教學內容進行了適當優化和補充，主要以程序設計語言編譯器設計及實現的基本原理、基本方法和技術為核心，分十章進行編寫。“實驗篇”主要針對詞法分析及語法分析核心算法的五個實驗項目，分五章進行編寫。本書內容針對性強、選材范圍廣、難度適當，能夠為讀者熟練掌握編譯原理知識、抓住重點、突破難點提供有益的幫助，既可以作為高等院校計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程等本科專業
普通高等教育“十三五”規劃教材編譯原理課程輔導/莫禮平 目錄
理論篇
1 引論
1．1 知識結構
1．2 知識要點
1．3 例題分析
1．4 習題
1．5 習題解答
2 文法和語言
2．1 知識結構
2．2 知識要點
2．3 例題分析
2．4 習題
2．5 習題解答
3 詞法分析
3．1 知識結構
3．2 知識要點
3．3 例題分析
3．4 習題
3．5 習題解答
4 自頂向下語法分析
4．1 知識結構
4．2 知識要點
4．3 例題分析
4．4 習題
4．5 習題解答
5 自底向上優先分析
5．1 知識結構
5．2 知識要點
5．3 例題分析
5．4 習題
5．5 習題解答
6 LR分析
6．1 知識結構
6．2 知識要點
6．3 例題分析
6．4 習題
6．5 習題解答
7 語法制導的語義計算
7．1 知識結構
7．2 知識要點
7．3 例題分析
7．4 習題
7．5 習題解答
8 靜態語義分析和中間代碼生成
8．1 知識結構
8．2 知識要點
8．3 例題分析
8．4 習題
8．5 習題解答
9 運行時存儲組織
9．1 知識結構
9．2 知識要點
9．3 例題分析
9．4 習題
9．5 習題解答
10 代碼優化和目標代碼生成
10．1 知識結構
10．2 知識要點
10．3 例題分析
10．4 習題
10．5 習題解答
……
實驗篇
參考文獻
1 引論
1．1 知識結構
1．2 知識要點
1．3 例題分析
1．4 習題
1．5 習題解答
2 文法和語言
2．1 知識結構
2．2 知識要點
2．3 例題分析
2．4 習題
2．5 習題解答
3 詞法分析
3．1 知識結構
3．2 知識要點
3．3 例題分析
3．4 習題
3．5 習題解答
4 自頂向下語法分析
4．1 知識結構
4．2 知識要點
4．3 例題分析
4．4 習題
4．5 習題解答
5 自底向上優先分析
5．1 知識結構
5．2 知識要點
5．3 例題分析
5．4 習題
5．5 習題解答
6 LR分析
6．1 知識結構
6．2 知識要點
6．3 例題分析
6．4 習題
6．5 習題解答
7 語法制導的語義計算
7．1 知識結構
7．2 知識要點
7．3 例題分析
7．4 習題
7．5 習題解答
8 靜態語義分析和中間代碼生成
8．1 知識結構
8．2 知識要點
8．3 例題分析
8．4 習題
8．5 習題解答
9 運行時存儲組織
9．1 知識結構
9．2 知識要點
9．3 例題分析
9．4 習題
9．5 習題解答
10 代碼優化和目標代碼生成
10．1 知識結構
10．2 知識要點
10．3 例題分析
10．4 習題
10．5 習題解答
……
實驗篇
參考文獻
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普通高等教育“十三五”規劃教材編譯原理課程輔導/莫禮平 作者簡介
莫禮平，女，漢族，湖南安化人，1972年12月生，吉首大學副教授；長期從事計算機專業教學及科研方面的工作，具有較豐富的教學和科研經驗。
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