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中國教育發展簡史 版權信息
- ISBN:9787520328340
- 條形碼:9787520328340 ; 978-7-5203-2834-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國教育發展簡史 本書特色
本書吸取近年來中國教育史研究的新成果、新觀點,遵照馬克思關于人類社會是一個自然歷史過程的思想,把中國教育史看做一個相對獨立的歷史過程,將中國教育史劃分為古代、近代和現代三大階段,其中將中國古代教育史分為古代教育的緣起、奠基、鼎盛、調整、衰落五個歷史時期,從而對中國教育史的章節結構做了較大的調整。本書每個章節分別論述各個歷史時期中國教育的發展狀況。
中國教育發展簡史 內容簡介
本書吸取近年來中國教育史研究的新成果、新觀點,遵照馬克思關于人類社會是一個自然歷史過程的思想,把中國教育史看做一個相對獨立的歷史過程,將中國教育史劃分為古代、近代和現代三大階段,其中將中國古代教育史分為古代教育的緣起、奠基、鼎盛、調整、衰落五個歷史時期,從而對中國教育史的章節結構做了較大的調整。本書每個章節分別論述各個歷史時期中國教育的發展狀況。
中國教育發展簡史 目錄
中國教育發展簡史 作者簡介
趙安啟,陜西省丹鳳縣人。曾任西安建筑科技大學教授、人文學院分黨委書記、《西安建筑科技大學學報》(社科版)主編;從事教學、科研工作近40年,主持完成了“十二五”國家支撐項目子課題1項,省部級項目4項,主編出版學術著作4部,發表論文30多篇。陳東立,西安建筑科技大學教授,碩士研究生導師。主要研究方向為高等繼續教育,職業技術教育等。先后主持并完成省部級以上項目5項,發表學術論文20余篇。
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