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深圳市兒童道德發展報告:10到18歲 版權信息
- ISBN：9787565138720
- 條形碼：9787565138720 ; 978-7-5651-3872-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
深圳市兒童道德發展報告:10到18歲 本書特色
此系列書以2015-2016年進行的全國七大行政區劃大規模兒童調查情況為基礎，向社會發表此次調查結果，本冊是深圳市分冊。調查內容涉及道德觀念、道德情感、道德理性、道德行為、德育方式、成長困擾等。
深圳市兒童道德發展報告:10到18歲 內容簡介
此系列書以2015-2016年進行的全國七大行政區劃大規模兒童調查情況為基礎，向社會發表此次調查結果，本冊是深圳市分冊。調查內容涉及道德觀念、道德情感、道德理性、道德行為、德育方式、成長困擾等。
深圳市兒童道德發展報告:10到18歲 目錄
序言
前言
Ⅰ 報告基本情況說明
1 問卷編制與施測
1.1 問卷編制
1.2 施測情況及數據處理
2 被試基本情況
3 基本結論
3.1 整體結論
3.2 分項結論
Ⅱ 深圳市各項指標的詳細數據分析
1 深圳市兒童價值觀發展狀況
1.1 社會主義核心價值觀
1.2 傳統美德
1.3 公共道德
1.4 個人修養
2 深圳市兒童道德情感發展狀況
2.1 愛國情感
2.2 關愛情感
2.3 集體責任感
2.4 自尊感
2.5 羞恥感
3 深圳市兒童道德理性發展狀況
3.1 兒童道德判斷水平發展狀況
3.2 兒童道德行為理由
4 深圳市兒童道德行為發展狀況
4.1 個人誠信行為
4.2 家庭感恩回報行為
4.3 同伴錯誤提醒行為
4.4 公共生活行為
5 深圳市兒童愿意接受的道德教育方式
6 深圳市兒童成長的困擾
6.1 家庭生活困擾
6.2 學校生活困擾
展開全部
深圳市兒童道德發展報告:10到18歲 作者簡介
孫彩平，女，河北無極人，1971年7月出生，研究生學歷，博士，教授，博士生導師。東北師范大學畢業，獲學校教育專業學士。教育學原理專業碩士、博士學位；2001—2003年于南京師范大學教育學博士后流動站研習。2003—2010年任教于東北師范大學教育科學學院，歷任副教授，教授，博士生導師。2011年至今。任教于南京師范大學教育科學學院，擔任教育部人文社會科學重點研究基地南京師范大學道德教育研究所教授。專職研究員、博士生導師。于2008年9月到10月訪學加拿大哥倫比亞大學教育學院，2008年10月到2009年10月在美國威斯康星課程與教學學院做訪問學者，2016年8月到2017年8月訪學美國北卡羅萊納大學教堂山校區教育學院。出版專著2本，譯著1本，參編部編教材《道德與法治》（1、2年級教材執行主編）等，在國內外報刊發表論丈50余篇。
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