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美國高中申請文書大百科 版權信息
- ISBN：9787300269535
- 條形碼：9787300269535 ; 978-7-300-26953-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國高中申請文書大百科 本書特色
隨著中國留學低齡化現象更加明顯，美國高中（特別是熱門地區的寄宿學校）的錄取競爭也日趨激烈。申請量大增使得各大名校也自然而然地提高了錄取門檻。在這樣的大趨勢背景之下，申請人和準留學家庭在申請前期常常深陷提升標化成績的緊迫和焦慮之中，而忽視了申請高端學校過程中至關重要的另一環節——申請文書。尤其在高標化成績逐漸成為美國高中敲門磚的今天，高端優質的美國中學更側重于從申請文書和面試環節考察和篩選申請者，他們重視的綜合素質包括申請者的邏輯思維和表達、性格和特長、創造性和領導力、家庭背景等。
要對如此海量的申請文書進行準備，學生和家長們通常*感頭痛的是茫然而無從下手。一方面，因為各所學校的文書問題都“深藏”于各自的申請系統之中，需要注冊登錄并填寫基本信息后才能一一查詢；另一方面，即便題目在手，大家也常常感覺腦中空白，完全沒有應對思路，或者不能有效解讀和把握出題者背后的意圖，看似洋洋灑灑的作答卻實則做了無用之功。
針對這些大家的痛點共性，火石留學俱樂部的教育顧問團隊盡心收集和梳理了近兩年來百余所熱門美國*高中的申請文書題目，為學生和家長們提供了一個一覽眾山的查閱視角。針對這些文書題目，我們進行了篩選整理和細分，并為學生和家長們提供了獨到的解題參考思路。隨著中國留學低齡化現象更加明顯，美國高中（特別是熱門地區的寄宿學校）的錄取競爭也日趨激烈。申請量大增使得各大名校也自然而然地提高了錄取門檻。在這樣的大趨勢背景之下，申請人和準留學家庭在申請前期常常深陷提升標化成績的緊迫和焦慮之中，而忽視了申請高端學校過程中至關重要的另一環節——申請文書。尤其在高標化成績逐漸成為美國高中敲門磚的今天，高端優質的美國中學更側重于從申請文書和面試環節考察和篩選申請者，他們重視的綜合素質包括申請者的邏輯思維和表達、性格和特長、創造性和領導力、家庭背景等。
要對如此海量的申請文書進行準備，學生和家長們通常*感頭痛的是茫然而無從下手。一方面，因為各所學校的文書問題都“深藏”于各自的申請系統之中，需要注冊登錄并填寫基本信息后才能一一查詢；另一方面，即便題目在手，大家也常常感覺腦中空白，完全沒有應對思路，或者不能有效解讀和把握出題者背后的意圖，看似洋洋灑灑的作答卻實則做了無用之功。
針對這些大家的痛點共性，火石留學俱樂部的教育顧問團隊盡心收集和梳理了近兩年來百余所熱門美國*高中的申請文書題目，為學生和家長們提供了一個一覽眾山的查閱視角。針對這些文書題目，我們進行了篩選整理和細分，并為學生和家長們提供了獨到的解題參考思路。
本書共分三個部分：文書答題思路解析，從基礎類問題和創意類問題兩個角度進行整理；文書問題完整實錄，從學生文書和家長文書兩方面進行呈現；附錄部分整理了采用SAO/Gateway/Revenna 系統學校名錄。
美國高中申請文書大百科 內容簡介
隨著中國留學低齡化現象更加明顯，美國高中（特別是熱門地區的寄宿學校）的錄取競爭也日趨激烈。申請量大增使得各大名校也自然而然地提高了錄取門檻。在這樣的大趨勢背景之下，申請人和準留學家庭在申請前期常常深陷提升標化成績的緊迫和焦慮之中，而忽視了申請高端學校過程中至關重要的另一環節——申請文書。尤其在高標化成績逐漸成為美國高中敲門磚的今天，高端優質的美國中學更側重于從申請文書和面試環節考察和篩選申請者，他們重視的綜合素質包括申請者的邏輯思維和表達、性格和特長、創造性和領導力、家庭背景等。
要對如此海量的申請文書進行準備，學生和家長們通常很感頭痛的是茫然而無從下手。一方面，因為各所學校的文書問題都“深藏”于各自的申請系統之中，需要注冊登錄并填寫基本信息后才能一一查詢；另一方面，即便題目在手，大家也常常感覺腦中空白，接近沒有應對思路，或者不能有效解讀和把握出題者背后的意圖，看似洋洋灑灑的作答卻實則做了無用之功。
針對這些大家的痛點共性，火石留學俱樂部的教育顧問團隊盡心收集和梳理了近兩年來百余所熱門美國很好高中的申請文書題目，為學生和家長們提供了一個一覽眾山的查閱視角。針對這些文書題目，我們進行了篩選整理和細分，并為學生和家長們提供了獨到的解題參考思路。
本書共分三個部分：文書答題思路解析，從基礎類問題和創意類問題兩個角度進行整理；文書問題完整實錄，從學生文書和家長文書兩方面進行呈現；附錄部分整理了采用SAO/Gateway/Revenna 系統學校名錄。
美國高中申請文書大百科 目錄
一、文書答題思路解析
美國高中申請文書問題分類
i. 文書基礎類問題
基礎類：1) 為什么申請？
基礎類：2) 興趣愛好
基礎類：3) *喜歡/ 不喜歡的科目
基礎類：4) *大的優/ 缺點
基礎類：5) 經歷過的挑戰/ 挫折/ 困難
基礎類：6) 影響*大的一件事/ 一段經歷
基礎類：7) 影響*大的一個人
基礎類：8) 讀過的影響*大的一本書
基礎類：9) *喜歡/ 不喜歡的作業
基礎類：10) *喜歡的一句歌詞/ 電影臺詞
基礎類：11) 參加過的一次公益活動
基礎類：12) 對于新學校的期望
基礎類：13) 會為新學校帶來什么貢獻
基礎類：14) 家長視角評述
基礎類：15) 是否接受復讀當前年級
基礎類：16) 參加過哪些校內/ 外活動
基礎類：17) 獲得過哪些榮譽/ 資質
基礎類：18) 宗教相關
基礎類：19) 是否有熟人、朋友是校友
基礎類：20) 特別情況：特殊需求、疾病、違紀
ii. 創意類問題
創意類：1) 補充完成句子
創意類：2) *想跟誰度過一天
創意類：3) *想乘時空機去哪個時期
創意類：4) 假如你是老師……
創意類：5) 假如你能發明/ 不發明一樣東西……
創意類：6) 假如你能改變世界……
創意類：7) 創作一句你自己的格言
創意類：8) 根據范例，創作一篇功能性短文
創意類：9) 收到過的*好/ *糟糕的建議
創意類：10) 社交媒體
創意類：11) *常用的應用APP
創意類：12) 印象/ 影響深刻的地方
創意類：13) 假設發表畢業演講
創意類：14) 提供并分析解讀一篇自己真實的作業
創意類：15) 校訓/ 名人名言對自己的影響/ 指導意義
創意類：16) 自傳體介紹
二、文書問題完整實錄
i. 學生文書
A ?C G 字母開頭的學校
H ?C N 字母開頭的學校
O ?C T 字母開頭的學校
U ?C Z 字母開頭的學校
ii. 家長文書
A ?C G 字母開頭的學校
H ?C N 字母開頭的學校
P ?C T 字母開頭的學校
U ?C Z 字母開頭的學校
三、附錄
采用SAO/Gateway/Revenna 系統學校名錄
采用SAO 系統的學校
采用Gateway 系統的學校
采用Revenna 系統的學校
美國高中申請文書問題分類
i. 文書基礎類問題
基礎類：1) 為什么申請？
基礎類：2) 興趣愛好
基礎類：3) *喜歡/ 不喜歡的科目
基礎類：4) *大的優/ 缺點
基礎類：5) 經歷過的挑戰/ 挫折/ 困難
基礎類：6) 影響*大的一件事/ 一段經歷
基礎類：7) 影響*大的一個人
基礎類：8) 讀過的影響*大的一本書
基礎類：9) *喜歡/ 不喜歡的作業
基礎類：10) *喜歡的一句歌詞/ 電影臺詞
基礎類：11) 參加過的一次公益活動
基礎類：12) 對于新學校的期望
基礎類：13) 會為新學校帶來什么貢獻
基礎類：14) 家長視角評述
基礎類：15) 是否接受復讀當前年級
基礎類：16) 參加過哪些校內/ 外活動
基礎類：17) 獲得過哪些榮譽/ 資質
基礎類：18) 宗教相關
基礎類：19) 是否有熟人、朋友是校友
基礎類：20) 特別情況：特殊需求、疾病、違紀
ii. 創意類問題
創意類：1) 補充完成句子
創意類：2) *想跟誰度過一天
創意類：3) *想乘時空機去哪個時期
創意類：4) 假如你是老師……
創意類：5) 假如你能發明/ 不發明一樣東西……
創意類：6) 假如你能改變世界……
創意類：7) 創作一句你自己的格言
創意類：8) 根據范例，創作一篇功能性短文
創意類：9) 收到過的*好/ *糟糕的建議
創意類：10) 社交媒體
創意類：11) *常用的應用APP
創意類：12) 印象/ 影響深刻的地方
創意類：13) 假設發表畢業演講
創意類：14) 提供并分析解讀一篇自己真實的作業
創意類：15) 校訓/ 名人名言對自己的影響/ 指導意義
創意類：16) 自傳體介紹
二、文書問題完整實錄
i. 學生文書
A ?C G 字母開頭的學校
H ?C N 字母開頭的學校
O ?C T 字母開頭的學校
U ?C Z 字母開頭的學校
ii. 家長文書
A ?C G 字母開頭的學校
H ?C N 字母開頭的學校
P ?C T 字母開頭的學校
U ?C Z 字母開頭的學校
三、附錄
采用SAO/Gateway/Revenna 系統學校名錄
采用SAO 系統的學校
采用Gateway 系統的學校
采用Revenna 系統的學校
展開全部
美國高中申請文書大百科 節選
i. 文書基礎類問題 基礎類：1) 為什么申請？ ? 示例 1 ：Blair Academy Why have you decided to investigate Blair Academy, and what aspects have influenced your decision to apply? (3000 characters) 是什么讓你想要了解布萊爾學院？哪些方面讓你決定申請？（3000 字符） ? 示例 2 ：Emma Willard School Why is a boarding school community appealing to you? 你為什么對寄宿中學有興趣？ ? 示例 3 ：The Ethel Walker School What are the reasons you want to attend an independent school? What do you believe you will contribute to a school community? 你想就讀于私立學校的原因有哪些？你認為自己會對學校社區作出哪些貢獻？ ? 示例 4 ：Terra Marin School What is it about Terra Marin School that motivates you to apply? Terra Marin 中學的什么方面吸引你申請？ 答題思路解析： “你為什么申請我們學校”或“你為什么申請我們這類學校”通常是申請文書“必答題”的**關，是招生官在標準化考試成績之外對申請人的“**印象”。這里不僅考查申請人對于目標學校的了解程度，也可以大致判斷出申請人是否對自己有清晰的定位。我們建議申請人應當至少從兩個層面闡述自己的申請動機：**，為什么選擇的是美國？第二，相對于其他那么多的美國學校，為什么偏偏選擇這所？ 對于**個層面，相信難度并不大，小班授課、選課靈活、藝術和體育素質教育與學術并重、注重學生個性和情感培養，顯而易見，這些都是美國教育的優勢。關于第二個層面，首先，應該讓招生官明確地感受到，申請人的申請決定是在充分了解學校的基礎上自己作出的。在詳細說明選擇這所學校的理由時，要避免使用常規的、大眾化的回答，例如，我選擇申請是因為學校的教學設施先進，是因為學校有很好的人文傳統，是因為校園里師生和睦，等等。這些被無數人重復的套路回答，并不能在**時間引起招生官對申請人有深入了解的興趣。因此建議申請人多花時間詳細研究學校的官網，去相關論壇尋找信息，多和在讀學生或者已經畢業的學長們交流溝通，找到學校*大的亮點，條理清晰地表述自己選擇這所學校的理由。其次，在找到學校的特點之后，還應當結合自身與之相匹配的長項，或者自己堅持多年的興趣愛好，進一步說明目標學校在未來可能對自己帶來的提升和促進。這樣的回答才能做到有深度、有個性和差異化，能讓招生官印象深刻，提高脫穎而出的可能性。 基礎類：2) 興趣愛好 ? 示例 1 ：Boston College High School Consider all of the extracurricular activities you have participated in and hobbies you have developed. List the top two to three involvements that are most important to you and what you would like to continue at BC High. Please share why you have selected these activities and/or hobbies. 在你參與的所有課外活動和興趣愛好中，列出兩三項你認為*重要的希望在Boston College高中繼續發展的項目，并請解釋你為什么選擇這些活動和興趣愛好。 ? 示例 2 ：Buxton School What are your favorite extracurricular activities and/or hobbies? Why do you enjoy them? 你*喜歡的課外活動或興趣愛好是什么？你為什么喜歡它們？ ? 示例 3 ：Dwight -Englewood School List all your interests and hobbies in order of importance and choose one that is your favorite and tell us why. 請將你的所有興趣和愛好按喜歡程度由深到淺排列出來，并選擇其中一個解釋說明你喜歡它的原因。 答題思路解析： 在美國的教育精神和體制之下，學霸完全不是學校培養學生的主要方向和目標。相對于知識和學術，學生在體育和藝術方面的發展，也被學校置于同等重要的地位。特別是在**的美國中學，學校極為重視學生個性和心理的發展，知識的學習大約只占日常學校時間的三分之一，學校通常每天下午兩三點就放學，留給學生大量的時間參與校內各類體育活動和形形色色的興趣社團。在這種大環境的鼓勵和引導下，每個學生都能找尋到自己喜歡的體育和文藝方面的興趣愛好，發展出相應的特長技能。這正是美國社會對于個體多元性尊重和保護的根基所在。正因為如此，美國中學在招生錄取時，格外看重申請人已經具備的愛好特長，以及他們期望在未來獲得引導和發展的方向。 很多申請人在回答這類問題時，僅僅簡單生硬地羅列出種種興趣愛好，這其實只完成了命題期望的一部分。比起了解你有什么樣的興趣愛好，招生官更希望透過興趣愛好的折射，解讀你其他的品質和特性，包括生活環境對你的影響、日常的習慣甚至你個性中的專注和堅持等。因此建議你適當地多主動釋放些相關的背景信息，比如，你從什么時候開始接觸這種興趣愛好？持續了多久？平均每周花費多少時間和精力？你是如何平衡分配不同興趣和課業的時間沖突的？等等。 只有豐富的細節才能讓你的描述情景化，讓招生官產生代入感甚至共鳴，這是提升文書整體品質的關鍵。 基礎類：3) *喜歡/ 不喜歡的科目 ? 示例 1 ：Boston College High School What academic subjects are your favorite and least favorite and why? 你*喜歡的學術科目是什么？*不喜歡的是什么？ 為什么？ ? 示例 2 ：American Heritage School What is/are your favorite subjects(s)? 你*喜歡的學科是哪個（些）？ ? 示例 3 ：Concord Academy What school subjects have especially appealed to you? Why? 學校的哪些課程*吸引你？為什么？ 答題思路解析： 這類問題也是*常見的文書題目類型之一，回答的時候需要把握一個基本原則，就是無論回答喜歡或不喜歡的科目，*終都應該能轉化為對自己積極正面品質的展現。 回答*喜歡的科目，從正面闡述相對容易一些。可以對喜歡的原因進行有理有據的說明，比如，我*喜歡的科目是體育課，首先，因為我非常喜歡我們的體育老師，他是一個非常和善并且能夠時時鼓舞學生、給予學生極大信心的老師。其次，通過上體育課，可以加強體育鍛煉以保證有一個健康的體魄，同時讓我喜歡上了某項運動，能在課余時間持之以恒，對自己的持久力、耐力也是一個很好的磨煉；通過體育鍛煉，能讓自己身心得到放松，能將更充沛的精力投入到學習當中。*后，通過體育競技比賽，能學習到什么是團隊合作，和隊友之間的配合更加默契。 回答*不喜歡的科目，其實可以從反面進行闡述，從不喜歡的原因轉折到自己克服了哪些困難或問題，*終轉變為喜歡，可以是因為一件事兒或一個人。比如，我*不喜歡的科目是英語，因為每天要背很多單詞、短語，掌握很多語法知識點等；但在初二年級的時候，學校組織了一場英文演講大賽，我眼看著同學們用流利的英文聲情并茂地講述一個個動人的故事，十足地展現了一門外語的魅力，而我卻只能跟隨著大家的笑聲而笑，跟隨著大家的驚嘆聲而驚嘆，那一刻我在心底暗暗告訴自己，那個演講的舞臺一定有一天也會屬于我！我給自己制訂了嚴格的英文學習計劃，從背單詞、短語到學習語法，開始一點點累積，并持之以恒地堅持下去，每次快要堅持不下去的時候，想想那個舞臺就有了無限的動力，漸漸地我對英語學習有了信心，也喜歡上了這種收獲的喜悅。
美國高中申請文書大百科 作者簡介
楊焱磊，火石留學俱樂部創始人、著名青少年教育專家、光明日報“留學”雜志封面人物、金牌顧問、專欄作家、年度人物；北京人民廣播電臺外語頻道“焱磊說美高”系列欄目嘉賓主持, 中國教育臺（CETV）《留學為你來》節目特邀訪談嘉賓；上海電視臺《出國策》節目特邀訪談嘉賓。
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