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孩子如何學習 版權信息
- ISBN：9787213093074
- 條形碼：9787213093074 ; 978-7-213-09307-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子如何學習 本書特色
●出生42分鐘的嬰兒就會模仿大人的臉部表情； 6個月的寶寶就能區(qū)分各種語言的不同； 3歲的孩子能在兩分鐘內(nèi)測試5個科學假設…… 人們一向認為，孩子的學習是被動的，是需要被教的。但科學證明，學習是孩子與生俱來的本能，世界上再先進的電腦算法，也比不上孩子大腦的運行方式。 ●在《孩子如何學習》中，3位世界知名兒童發(fā)展專家，首度揭示了孩子學習的奧秘，用豐富而具有創(chuàng)造性的實驗，將孩子超越成人的學習天賦細致入微地展現(xiàn)在你面前，從理解他人、認知事物和學習語言3個方面詳細闡釋了孩子大腦的學習機制，并分析了背后的原因。不僅讓我們知道孩子到底是怎么學的，還告訴我們孩子究竟是如何做到的。 ●《孩子如何學習》提出孩子的學習方式與科學家如出一轍，這種被大多數(shù)成人遺忘的學習方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作為家長或教育工作者，這本書能讓你發(fā)現(xiàn)孩子身上令人驚訝的學習能力、為你解讀孩子獨特的學習方式，幫你刷新教育觀，真正懂得該如何做到以孩子為中心；對于普通大眾來說，這本書能啟發(fā)你對人腦學習機制的深度思考，讓你在孩子身上看到夢寐以求的學習之道。
孩子如何學習 內(nèi)容簡介
●國際兒童學習研究泰斗級專家艾莉森·高普尼克“天生學習家系列”奠基之作。 ●匯聚3位重磅級兒童發(fā)展專家30年的顛覆性發(fā)現(xiàn)，首度揭示孩子大腦學習機制，徹底改寫了成人對孩子學習能力的認識。 3位作者都是國際知名專家，研究領域橫跨腦科學、心理學、教育學、語言學、生物學等多種學科，用一個個嚴謹而生動的科學實驗，切實證明了孩子在探索和學習的方式上與科學家如出一轍，讓你重新認識孩子，也重新認識學習。 ●所有父母和嬰幼兒教育工作者不可錯過的好書，也啟迪大眾對人類學習問題的深度思考。 本書讓你了解到，在學習的路上，成人習慣走大路，孩子卻是探索捷徑的高手。除了為父母和教育工作者提供指導性意見，也為普通大眾如何學習提供了新的視角。 ●哈佛、斯坦福、北大等六大國內(nèi)外知名高校專家鼎力推薦。 ●湛廬文化出品。
孩子如何學習 目錄
前言 搖籃里的科學家
01 古老的問題與年輕的科學
三個古老而深刻的哲學難題
神奇的寶寶0.0
蘇格拉底的反直覺觀點
認知大鏈條存在嗎
發(fā)展科學的**次復興
新時代的解答
02 孩子如何理解他人
孩子生來就會做的事
真正永恒的三角關系
可怕的兩歲，爸媽成了小白鼠
3歲，我們看到的世界是不同的
鑒證成長的對話實錄
千萬不要相信幼兒的證詞
孩童的歌劇：愛與欺騙
學校教育的前提：知道自己不知道
讓奇跡發(fā)生的三個途徑
03 孩子如何認知事物
孩子生來就知道的事
理解物體消失：毛巾下的鑰匙去哪兒了
追尋因果關系：事物之間如何相互影響
探索事物分類：透過表面審視內(nèi)在
讓奇跡發(fā)生的三個途徑
04 孩子如何學習語言
計算機破譯不了的聲音編碼
語言如何建構意義
學校里學不到的語法
孩子生來就是“世界公民”
里程碑時刻：首次發(fā)聲
首先說出的可不只有“爸爸”“媽媽”
從外星語言到連詞成句
讓奇跡發(fā)生的三個途徑
05 孩子的心智如何運行
進化賦予的超級運行程序
致力于破解程序的認知科學家
基礎：強大的初始程序
學習：為自己重新編程
他人：天然的學習助手
06 孩子的大腦如何工作
成人大腦的工作原理
依據(jù)經(jīng)驗不斷重新布線
讓神經(jīng)元充分連接：收到請回答
突觸修剪：大腦擅長斷舍離
關鍵期神話是否存在
環(huán)境和他人對學習的巨大影響
乘著尤利西斯之船前行
07
科學給出的答案
我們能為孩子做什么
天邊一朵榮耀之云
展開全部
孩子如何學習 相關資料
在我從事發(fā)展心理學教學和研究的工作中，對這本書的三位作者以及他們關于嬰兒的概率學習、模仿及語言發(fā)展等方面的研究非常熟悉。這是首度看到他們用如此通俗易懂的方式講述這些前沿熱點，分析孩子是如何理解他人、認知事物和學習語言的。讀《孩子如何學習》，向孩子們學習，開卷有益。 ——蘇彥捷 北京大學心理與認知科學學院教授 如果你認為這是一本有關少兒科學課或者兒童創(chuàng)造力的書，那就錯了。這本書主要的特點和目標，不是如何教育孩子，而是作為家長或教育工作者，該如何更好地使用孩子或者“被孩子使用”，以便協(xié)助孩子從他的處世邏輯出發(fā)，與他一起科學地探知和認識世界。 ——林思恩 中國科學院&香港中文大學腦科學博士，TalkingBrain聯(lián)合創(chuàng)始人 本書作者運用大量發(fā)展心理學的研究證據(jù)，揭示了嬰幼兒心智發(fā)展的過程。與17世紀哲學家約翰·洛克認為的不同，孩子不是一塊白板，他們通過實驗、思考、觀察和推理，探索著哲學上幾大古老的問題，并形成了對這些問題的系統(tǒng)認識。孩子的學習方式為我們理解人腦的發(fā)展提供了新的視角。 ——周加仙華東師范大學教育神經(jīng)科學研究中心副主任，《教育生物學雜志》執(zhí)行主編 良好的教育基于對孩子的愛和理解，愛孩子簡單，但理解孩子卻頗為不易，孩子的心智不像你想象中的那樣簡單，教育也不能僅憑父母的本能。本書以嚴謹?shù)目茖W研究為基礎，用通俗的語言告訴你孩子眼中的世界，揭示孩子成長的真相。相信對年輕的父母而言，大有助益。 ——遲毓凱 華南師范大學心理學院副教授 這本書是關于兒童心智全新發(fā)現(xiàn)的精彩集大成之作，也提出了孩子與科學家十分相似這個大膽的論點。很少有關于人類發(fā)展的書能有如此能量，讓學者和父母都信服不已。 ——霍華德·加德納 哈佛大學教育研究生院心理學教授、教育學教授，“多元智能理論之父” 這是一非常精彩的書，讓人愛不釋手。我迫不及待地想知道接下來會發(fā)生什么。這本書就是一個寶庫，里面盛放的除了前沿的科學研究，還有溫暖、幽默、美妙的文字，以及只有科學家父母才能提供的發(fā)人深省的逸聞趣事，是所有父母和嬰幼兒教育工作者不可錯過的好書。 ——邁克爾·羅滕伯格 《斯波克育兒經(jīng)》合著者，醫(yī)學博士 終于有一本既科學又有趣的兒童發(fā)展著作面世了！學者、父母、教育工作者以及大眾讀者都能從這本書中獲益。簡而言之，就是一本精彩紛呈的書。 ——約翰·弗拉維爾 斯坦福大學心理學教授 這是一本由三位重磅級兒童心智發(fā)展研究專家強強聯(lián)手寫成的書。 ——加里·威爾斯 西北大學歷史學兼職教授，普利策獎得主
孩子如何學習 作者簡介
艾莉森•高普尼克（Alison Gopnik）
●國際公認的兒童學習與發(fā)展研究泰斗級專家，首位從兒童角度深刻剖析哲學問題的心理學家。對于孩子的心智、大腦和學習方式，沒人比她更了解。
●牛津大學心理學博士，加州大學伯克利分校心理學系教授及哲學系客座教授，推翻了經(jīng)典的“白板說”，還是心理理論創(chuàng)始人之一，首位受邀就這一主題在美國心理學會開設講座。
●TED演講點擊量過300萬，寫有大量科學文章和評論，散見于《紐約時報》《衛(wèi)報》《科學人》等各大媒體。
安德魯•梅爾佐夫（Andrew N. Meltzoff）
●國際知名名兒童發(fā)展專家，華盛頓大學學習與腦科學研究所聯(lián)合主任。他在嬰兒模仿能力上的研究改寫了人們對嬰幼兒認知、人格與大腦發(fā)展的認識。
帕特里夏•庫爾（Patricia K. Kuhl）艾莉森•高普尼克（Alison Gopnik）
●國際公認的兒童學習與發(fā)展研究泰斗級專家，首位從兒童角度深刻剖析哲學問題的心理學家。對于孩子的心智、大腦和學習方式，沒人比她更了解。
●牛津大學心理學博士，加州大學伯克利分校心理學系教授及哲學系客座教授，推翻了經(jīng)典的“白板說”，還是心理理論創(chuàng)始人之一，首位受邀就這一主題在美國心理學會開設講座。
●TED演講點擊量過300萬，寫有大量科學文章和評論，散見于《紐約時報》《衛(wèi)報》《科學人》等各大媒體。
安德魯•梅爾佐夫（Andrew N. Meltzoff）
●國際知名名兒童發(fā)展專家，華盛頓大學學習與腦科學研究所聯(lián)合主任。他在嬰兒模仿能力上的研究改寫了人們對嬰幼兒認知、人格與大腦發(fā)展的認識。
帕特里夏•庫爾（Patricia K. Kuhl）
●世界知名言語發(fā)展專家，華盛頓大學學習與腦科學研究所聯(lián)合主任，聽力與言語科學系教授。她在兒童早期接觸語言的經(jīng)驗如何改變大腦功能的研究上，激發(fā)了人們對孩子大腦學習機制的新認識。
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