包郵廣東省學生資助發展研究報告(2017)

作者：賀立平，田甜等

出版社：中山大學出版社出版時間：2018-07-01

開本：其他頁數： 320

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

廣東省學生資助發展研究報告(2017) 版權信息

ISBN：9787306065612
條形碼：9787306065612 ; 978-7-306-06561-2
裝幀：一般輕型紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

廣東省學生資助發展研究報告(2017) 本書特色

叢書是廣東省教育廳學生資助管理中心根據學生資助管理工作的成績與經驗編寫而成的年度報告。本書分別從規范管理、創新實踐、特色典型、成效分析等角度，輔以圖表，并深入剖析了2017年度廣東省各教育階段在學生資助政策體系與實際執行的情況，是研究廣東省學生資助工作的重要資料。

廣東省學生資助發展研究報告(2017) 內容簡介

本書全景展現了2017年廣東省學生資助工作理念、發展脈絡、政策體系與實施情況，深入分析該年度廣東省學生資助的特色與成效，從資助工作理念體系、資助工作政策體系、資助工作實施情況、研究發現與發展建議四大方面展開系統研究，系統地呈現了2017年廣東省學生資助發展概況與工作成效。

廣東省學生資助發展研究報告(2017) 目錄

上編主題報告
助困、扶志、育人——精準化資助體系全面提升
**章啟程新時代——017年廣東省學生資助政策背景及特色分析
**節 2017年學生資助的國家方針部署
一、中國特色社會主義進入新時代，學生資助新跨越
二、完善資助育人長效機制，促進受助學生全面發展
三、融合內涵化與規范化“雙動力”，提升資助成效
第二節 2017年廣東省學生資助工作形勢與任務
一、形勢分析
二、任務分析
第三節 2017年廣東省學生資助政策體系與特色
一、2017年廣東省學生資助政策概述
二、2017年廣東省學生資助政策變化與亮點
第二章科學精準_2017年廣東省學生資助政策執行情況
**節廣東省學生資助政策總體執行情況
一、“三位一體”資助格局發力，資助資金持續增長
二、全面落實資助政策，實現應助盡助
第二節廣東省各教育階段學生資助政策執行情況
一、學前教育階段
二、義務教育階段
三、中等職業教育階段
四、普通高中教育階段
五、高等教育本專科階段
六、高等教育研究生階段
第三節 2017年典型地市學生資助政策執行情況
一、韶關市學生資助政策執行情況
二、廣州市學生資助政策執行情況
三、珠海市學生資助政策執行情況
四、汕頭市學生資助政策執行情況
五、佛山市學生資助政策執行情況
六、中山市學生資助政策執行情況
七、江門市學生資助政策執行情況
八、陽江市學生資助政策執行情況
九、肇慶市學生資助政策執行情況
十、清遠市學生資助政策執行情況
第三章善助育人——2017年廣東省學生資助工作成效及社會影響
**節 2017年廣東省學生資助工作滿意度及獲得感分析
一、調研基本情況
二、受助學生及家長滿意度分析
三、受助學生及家長獲得感分析
四、討論與小結一
第二節 2017年廣東省學生資助成效與社會影響分析
一、資助模式不斷創新，引領資助工作發展
二、資金投入持續增長，保障教育公平
三、資助育人內涵凸顯，實現扶智強能
四、資助成效廣受好評，擴大社會影響
第四章優質公平_2017年廣東省學生資助工作研究發現及發展建議
**節研究發現
一、制度建設方面
二、精準資助方面
三、宣傳教育方面
四、規范管理方面
第二節發展建議
一、明確新時代學生資助工作發展定位
二、加強條件保障，夯實資助工作基礎
三、完善資助工作標準，深入推進資助精準化
四、完善育人工作體系，發揮資助育人實效
五、創新工作手法，提升資助科學化水平

下編專題研究
精準、規范、創新——資助育人實踐深度探索
**章廣東省建檔立卡等家庭經濟困難學生資助成效與優化建議
**節廣東省建檔立卡等家庭經濟困難學生資助政策背景
一、問題的提出
二、建檔立卡等家庭經濟困難學生精準資助的戰略意義
第二節 2017年廣東省建檔立卡等家庭經濟困難學生資助執行情況
一、政策內容及總體情況
二、高度重視系統聯動
三、精準認定資助對象
四、落實各級經費保障
五、完善資金發放程序
六、加強資助信息管理
七、強化資助監督檢查
第三節 2017年廣東省建檔立卡等家庭經濟困難學生資助成效分析
一、彰顯社會主義制度優越性
二、創新精準化資助模式
三、受助學生獲得感顯著增強
第四節廣東省建檔立卡等家庭經濟困難學生精準資助優化建議
一、完善精準資助信息管理
二、建立健全精準資助評價機制
三、強化資助育人，落實立德樹人
第二章廣東省精準資助實踐——家庭經濟困難學生精準認定模式研究
**節問題的提出及背景
一、家庭經濟困難學生認定政策體系分析
二、家庭經濟困難學生認定政策內容分析
三、家庭經濟困難學生認定工作難點分析
第二節廣東省精準認定模式建構及實施情況
一、模式建構
二、實施情況
第三節廣東省高校家庭經濟困難學生認定數據分析
一、認定結果分布
二、基于認定結果的家庭經濟困難影響因素分析
第四節廣東省精準認定模式優化建議
一、完善認定指標
二、優化認定模型
三、完善認定系統建設
四、加快省級認定與學校動態管理機制的對接
第三章廣東省教育救助的制度化、法治化實踐與國內比較研究
**節我國教育救助的制度化、法治化現狀與困境
一、教育救助制度發展歷程與現狀
二、教育救助法治困境
第二節廣東省教育救助的制度化、法治化實踐
一、出臺并實施教育救助地方性法規
二、建立、健全教育救助規范性制度體系
三、優化完善教育救助工作機制
第三節國內教育救助制度化、法治化比較與經驗借鑒
一、立法主體對比分析
二、實體制度對比分析
第四節研究總結與發展建議
一、變革教育救助理念，由濟貧助困轉向權利保障
二、推動教育救助立法，由政策型救助轉向法治型救助
三、完善教育救助方式，兼顧公平與發展
第四章廣東省生源地信用助學貸款的探索與實踐研究
**節廣東省生源地信用助學貸款政策背景
一、基本概念
二、全面推進生源地信用助學貸款的背景和意義
第二節廣東省生源地信用助學貸款政策體系的發展歷程
一、初步探索階段（2000-2006年）
二、規范發展階段（2007-2013年）
三、雙軌試點階段（2014-2015年）
四、雙軌并行階段（2016年至今）
第三節廣東省生源地信用助學貸款的推進成效和問題分析
一一、廣東省生源地信用助學貸款全面推進的成效分析
二、廣東省生源地信用助學貸款存在的問題分析
第四節廣東省生源地信用助學貸款制度建設的發展建議
一、完善制度設計，平衡剛性規定和學生的柔性需求
二、完善工作機制，推進各級機制和多部門聯動統一
第五章學生資助規范管理的國內比較與經驗借鑒
**節廣東省學生資助規范管理的執行情況與特色分析
一、廣東省學生資助規范管理執行情況
二、廣東省學生資助規范管理特色分析
第二節國內其他省市學生資助規范管理分析與經驗借鑒
一、國內其他省市學生資助規范管理比較分析
二、國內其他省市經驗總結與借鑒
第三節廣東省學生資助規范管理優化建議
一、推進資助規范管理常態化
二、推進資助工作標準化建設
三、推進全省資助管理大數據平臺建設
四、加強資助育人規范建設
第六章廣東省高校大學生扶志強能的實踐探索
**節廣東省高校大學生扶志強能實踐概況分析
一、相關背景
二、廣東省高校大學生扶志強能的總體探索
第二節廣東省高校扶志強能實踐案例
一、廣東省外語藝術職業學院實踐案例
二、華南師范大學實踐案例
三、廣州大學實踐案例
四、華南農業大學實踐案例
第七章廣東省發展型資助創新實踐研究——以“海外研學項目”為例
**節發展型資助概念與內涵分析
一、問題的提出及相關背景
二、發展型資助的概念與內涵
第二節廣東省發展型資助實施現狀
第三節廣東省發展型資助創新模式探討
一、“海外研學項目”相關情況
二、“海外研學項目”育人成效與意義
第四節廣東省發展型資助實踐經驗總結與發展建議
一、研究小結
二、發展建議

附錄
附錄一 2017年廣東省家庭經濟困難學生資助政策簡介
一、學前教育階段
二、義務教育階段
三、中等職業教育階段
四、普通高中教育階段
五、高等教育階段
六、建檔立卡學生免學費和生活費補助
附錄二 2017年廣東省學生資助工作大事記
附錄三 2017年廣東省學生資助工作主要媒體報道一覽
附錄四 2017年廣東省市級政府、學校、社會資助情況
附錄五 2017年廣東省普通高校學校資助和社會資助情況
參考文獻

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