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老舍談寫作 本書特色
◎有不少初學寫作的人感到苦惱：寫不出來！我的看法是：加緊學習，先別苦惱。怎么學習呢？我看哪，*步頂好是心中有什么就寫什么，有多少就寫多少。永遠不敢動筆，就永遠摸不著門兒。不敢下水，還學得會游泳么？——老舍《別怕動筆》
◎文章必須修改，誰也不能一下子就寫成一大篇，又快又好。怎么修改呢？我們應當先把不必要的話，不必要的字，狠狠地刪去，像農人鋤草那樣。不要心疼一句好句子，或一個漂亮字，假若那一句那一字在全段全句中并不起什么好的作用。文章正像一個活東西，全體都勻稱調諧就美，孤零仃的只有一處美，可是跟全體不調諧，就不美。——老舍《多改多念》
◎文字平庸是個毛病。為醫治這個毛病，讀些古典文學著作是大有好處的。可是，也有的人正因為讀了些古典作品，而文字反倒更平庸了。這是怎么一回事呢？大概是這樣：閱讀了一些古典詩文，不由地就想借用一些詞匯，給自己的筆墨添些色彩。于是，詞匯較為豐富了，可是文筆反倒更顯著平庸，因為說到什么都有個人云亦云的形容詞，大雨必是滂沱的，火光必是熊熊的，溪流必是潺潺的……。這樣穿戴著借來的衣帽的文章是很難得出色的。——老舍《古為今用》
老舍談寫作 內容簡介
老舍是中國現代當之無愧的語言大師，創作出了許多人們耳熟能詳的作品，如《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。他一生筆耕不輟，著作等身，產出豐富。與此同時，老舍熱衷于寫作藝術的普及工作，曾有大量現身說法、淺近明了的寫作方法類的文章刊行于世，當時集結出版的就有《和工人同志們談寫作》《老牛破車》《寫與讀》等。他的這些創作論文毫無大作家的“包袱”，秉持了一貫的風格，幽默詼諧，通俗明白，用大家都看得明白的話，切切實實地告訴寫作的初學者們應該怎么動筆寫作、怎么觀察事物、怎么寫一段對話、怎么做生活的積累，等等，內容全面，可操作性強。
本書從中精選了幾十篇文章，加以精心編排，幫助讀者系統地了解老舍的創作思想，同時高效地接受一堂由大師親自指導的“寫作課”。《老舍談寫作》中還插入了大量珍貴的圖片資料，其中包括老舍的照片、書法作品、初版書照等，圖文并茂，讓讀者能更好地走進經典、走近大師。
老舍談寫作 目錄
不怕，不慌
別怕動筆
多改多念
多練基本功
勤有功
先學習語文
寫與讀
古為今用
如何接受文學遺產
文學修養
關于文學的語言問題
言語與風格
形式·內容·文字
人、物、語言
戲劇語言
學生腔
談用字
我怎樣學習語言
我的“話”
寫透一件事
突出主題，安排材料
事實的運用
對話淺論
比 喻
談幽默
談簡練
越短越難
談敘述與描寫
人物不打折扣
人物的描寫
景物的描寫
我的創作經驗
A、B與C
談談文藝創作的提高問題
怎樣寫小說
我怎樣寫《駱駝祥子》
我怎樣寫短篇小說
記寫《殘霧》
散文并不“散”
怎樣學詩
通俗文藝的技巧
青年與文藝
別怕動筆
多改多念
多練基本功
勤有功
先學習語文
寫與讀
古為今用
如何接受文學遺產
文學修養
關于文學的語言問題
言語與風格
形式·內容·文字
人、物、語言
戲劇語言
學生腔
談用字
我怎樣學習語言
我的“話”
寫透一件事
突出主題，安排材料
事實的運用
對話淺論
比 喻
談幽默
談簡練
越短越難
談敘述與描寫
人物不打折扣
人物的描寫
景物的描寫
我的創作經驗
A、B與C
談談文藝創作的提高問題
怎樣寫小說
我怎樣寫《駱駝祥子》
我怎樣寫短篇小說
記寫《殘霧》
散文并不“散”
怎樣學詩
通俗文藝的技巧
青年與文藝
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老舍談寫作 節選
《老舍談寫作》：
文章通體都順當了，我們須再加工，起碼教重要的句子有力量，帶感情。由心里說出的真情實話必定有力量。文字的力量來自我們的思想與感情，不來自從字典辭源找來的字匯詞匯。我們的思想好，感情厚，我們就一定能教普通的話變成很有力量的話。在我們和人爭辯的時候，我們不是也說普通話么？可是往往很帶感情。寫文章也能夠這樣。我們要相信自己，確是能用大白話說得一針見血，我們就敢放膽地下筆了。我們寫稿子要有斗爭地主、奸商，或貪污分子那樣的勇氣，一句話把對方說得低下頭去。我們會說這樣的話嗎？會！好，為什么不把這樣的話放在文章里呢？心里的真話——有思想有感情的話——是文藝作品的話。
為多修改就須多念自己的文章。這里所說的“念”是朗讀的意思。文字寫在了紙上，我們不容易知道它們的聲音好不好，音節好不好，用字現成不現成。非出著聲兒念不可。嘴里念，耳朵聽，我們會立刻聽出文字的毛病來：有的句子太長了，應當改短；有的句子念著繞嘴，必是音節或字眼安排得不對勁，要設法調換修正；有的句子意思好，可是念起來不嘹亮，不干脆，聽著不起勁，這必是句子的結構還欠妥當，或某幾個字不大現成，應當再加工。一個好句子念起來嘴舒服，耳朵舒服，心里也舒服，我們拉胡琴必須先定定弦。我們朗讀文章，正好像拉拉胡琴，試試弦，聲音不對就馬上調整。
念給自己聽是個好辦法，可還不如念給別人聽。別人的耳朵有時候比咱自己的更可靠。特別是詩和話劇，一個字用的不好不對，聽者馬上就會感到別扭。我們必須要求自己，寫出來的東西先能教別人聽得明白，然后更進一步教別人聽了挺過癮。可千萬別把自己的文章藏在口袋里，不敢念給朋友們聽；也別怕朋友們聽了提意見。說到歸齊，文章是寫給別人看的聽的呵！
我們還要多念別人的作品，這里的“念”是閱讀的意思。光自己寫，而不多念別人的作品，不容易進步。頂好是寫和讀并進；自己常常練習寫作，也不斷地閱讀好作品。自己老不寫，就不能充分得到閱讀作品的好處；光自己寫而不閱讀作品，就不能吸收經驗，豐富自己。作品是寫作經驗*具體的表現。我們從一篇作品里，可以看出作家怎樣運用文字語言，怎樣描寫風景，刻畫人物，怎樣布置全局，怎樣安排各處的情節。這些，都是我們應當細心體會的。這樣學習了一篇作品，我們就會明白：原來一篇好作品是一個藝術品，處處都是事前布置好了的，所以那么有層次，有發展，有起有落，有頭有尾，不是隨便一寫，顧前不顧后，或這兒太多，那兒太少，一疙瘩一塊的。
怎么去寫一件事，應該由作者自己決定——怎么寫的*經濟，*有效果。這就是說，我們不必去摹仿別人。我們念別人的作品是為豐富自己的經驗，而不是為照貓畫虎地去套別人的套子。這一點很要緊。比如說，念了別人的作品，我們看明白人家能用三言五語刻畫出一個人物，好，我們便應當學這個方法，也設法去用三言五語描畫出個人物，可不是人家的人物姓王，咱們自己的人物也得姓王，人家的人物愛唱戲，咱們的也得愛唱戲。我們要從別人的作品中學來寫作的方法，而后運用這方法去自己創作，若是照著葫蘆畫瓢，人家怎么寫我也怎么寫就不對了。
……
寫作雖勤，而往往把讀書時間擠掉。這是很大的損失。久而久之，心中只剩下自己*熟識的那么一小撮語匯，像受了旱災的莊稼那么枯窘可憐。
在這種時候，我若是拿起一本偉大的古典作品讀一讀，就好似大旱之遇甘霖，胸中開擴了許多。即使我記不住那些文章中的詞藻，我也會得到一些啟發，要求自己要露出些才華，時而萬馬奔騰，時而幽琴獨奏，別老翻過來調過去耍弄那一小撮兒語匯。
這么一來，說也奇怪，那些忘掉的字眼兒就又回來一些，叫筆下富裕了一些。特別是在心里干枯得像燒干了的鍋的時候，字找不到，句子造不成，我就拿起古詩來朗讀一番。這往往有奇效。
老舍談寫作 相關資料
老舍談寫作 作者簡介
老舍（1899—1966），原名舒慶春，滿族正紅旗人。小說家、劇作家。曾先后任教于倫敦大學東方學院、齊魯大學和青島大學。1949年后任中國作家協會副主席、北京市文聯主席等職。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。
商品評論(212條)
- 主題：
一直很喜歡老舍的文章，嬉笑怒罵卻有一股從容，原來這就是幽默，“幽默首要一種心態，既不呼號叫罵，看別人都不是東西，也不顧影自憐，看自己無一寶貝，表現著胸懷寬廣”，文字見人，與其說我喜歡老舍的文字，倒不如說我羨慕老舍的豁達。老舍對如何寫好文章我也是很贊同的，一是要充實的生活經驗和豐富的知識儲備；二是要多思考，會提出問題和解決問題；三是要多讀書，學習優秀的寫作技巧；四是要多寫多改，要大綱，要分段，要逐字逐句研究。
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