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基于做人教育理念的學校課程建設-云南師范大學附屬小學的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787030615909
- 條形碼：9787030615909 ; 978-7-03-061590-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于做人教育理念的學校課程建設-云南師范大學附屬小學的實踐探索 本書特色
本書首先介紹"做人教育"辦學理念思想源流、提出過程和基本內涵。其次，探討在學理念指導下進行課程體系設計。第三，收集整理學校一線教師課程建設即具體課程開發與實施的實踐案例，并對案例進行綜述，提煉課程建設的經驗做法和規律。第四，分析和總結教師在辦學理念提升和課程建設中所起的關鍵作用。第五，分析課程建設的保障機制。*后，根據學生、教師、家長、社會對課程建設實踐情況的反饋，展示課程建設的成果。在上述章節中，
基于做人教育理念的學校課程建設-云南師范大學附屬小學的實踐探索 內容簡介
貫徹落實國家“立德樹人”根本任務，是每一所中小學校的重要課題。那么，若真正實現校本落實，實施機制是什么？ 《基于“做人教育”理念的學校課程建設——云南師范大學附屬小學的實踐 探索》以云南師范大學附屬小學為例，通過其七年來對“做人教育”理念的提煉、課程建設的理論研宄和實踐探索，以辦學理念為思想紐帶，以課程為主渠道，以專家指導、頂層設計、集思廣益“三位一體”為研宄路徑，探討了“立德樹人”在學校的實施機制。
基于做人教育理念的學校課程建設-云南師范大學附屬小學的實踐探索 目錄
目錄
序
前言
**章 崢嶸歲月 1
**節 云南師大附小的歷史沿革 3
第二節 云南師大附小的發展現狀 11
第二章 “做人教育”理念的生成 17
**節 “做人教育”理念的內容結構 19
第二節 “做人教育”理念的思想源流 30
第三節 “做人教育”理念的提出過程 47
第三章 “做人教育”課程體系的設計與實施 55
**節 “做人教育”課程體系設計 57
第二節 “做人教育”基礎課程的開發與實施 71
第三節 “做人教育”拓展課程的開發與實施 86
第四節 “做人教育”個性課程的開發與實施 93
第四章 “做人教育”課程案例 105
**節 “做人教育”基礎課程案例 107
第二節 “做人教育”拓展課程案例 171
第三節 “做人教育”個性課程案例一以“少兒小博士”課程為例 217
第五章 “做人教育”課程建設初顯成效 231
**節 促進學生健康成長 233
第二節 提升教師專業能力 242
第三節 擴大學校社會影響 265
第六章 “做人教育”課程建設的經驗與方向 271
**節 “做人教育”課程建設的初步經驗 273
第二節 “做人教育”課程建設的努力方向 286
參考文獻 294
附錄 295
附錄一 云南師范大學附屬小學“做人教育”指導意見 295
附錄二 云南師范大學附屬小學“做人教育”課程建設指導意見 298
附錄三 胡新懿教授指導附小課改實錄（摘要） 310
后記 329
序
前言
**章 崢嶸歲月 1
**節 云南師大附小的歷史沿革 3
第二節 云南師大附小的發展現狀 11
第二章 “做人教育”理念的生成 17
**節 “做人教育”理念的內容結構 19
第二節 “做人教育”理念的思想源流 30
第三節 “做人教育”理念的提出過程 47
第三章 “做人教育”課程體系的設計與實施 55
**節 “做人教育”課程體系設計 57
第二節 “做人教育”基礎課程的開發與實施 71
第三節 “做人教育”拓展課程的開發與實施 86
第四節 “做人教育”個性課程的開發與實施 93
第四章 “做人教育”課程案例 105
**節 “做人教育”基礎課程案例 107
第二節 “做人教育”拓展課程案例 171
第三節 “做人教育”個性課程案例一以“少兒小博士”課程為例 217
第五章 “做人教育”課程建設初顯成效 231
**節 促進學生健康成長 233
第二節 提升教師專業能力 242
第三節 擴大學校社會影響 265
第六章 “做人教育”課程建設的經驗與方向 271
**節 “做人教育”課程建設的初步經驗 273
第二節 “做人教育”課程建設的努力方向 286
參考文獻 294
附錄 295
附錄一 云南師范大學附屬小學“做人教育”指導意見 295
附錄二 云南師范大學附屬小學“做人教育”課程建設指導意見 298
附錄三 胡新懿教授指導附小課改實錄（摘要） 310
后記 329
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