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小學(xué)階段的編程教育:跨越編程一小時:beyond the hour of code 版權(quán)信息
- ISBN：9787303245963
- 條形碼：9787303245963 ; 978-7-303-24596-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)階段的編程教育:跨越編程一小時:beyond the hour of code 本書特色
美國是STEM教育理念的提出國，而編程是STEM教育中非常重要的部分，編程教育目前在美國公共教育中有了長足的發(fā)展，同樣在中國也變得備受矚目。《小學(xué)階段的編程教育》 是國內(nèi)首部從一線教育工作者的角度探討編程教育的書，將為眾多老師和家長提供豐富的參考信息，幫助其理解為什么要對小學(xué)生進(jìn)行編程教育，如何把編程教學(xué)與學(xué)科內(nèi)容教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，如何合理使用各種先進(jìn)的編程教育平臺和機(jī)器人教育平臺。本書介紹的課程由年級學(xué)科教師與科學(xué)輔導(dǎo)員合作共同開發(fā)。書中所說的技巧和秘訣則直接來自于真實的課堂實踐，對于各個公立學(xué)校的課任老師和各種科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科技課老師有重要的實際指導(dǎo)意義。書中提到的一些編程教育理念，對于孩子的家長很有啟發(fā)性，能夠幫助他們建立一個STEM友好的家庭環(huán)境，為孩子們的在這方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)階段的編程教育:跨越編程一小時:beyond the hour of code 內(nèi)容簡介
美國是STEM教育理念的提出國，而編程是STEM教育中非常重要的部分，編程教育目前在美國公共教育中有了長足的發(fā)展，同樣在中國也變得備受矚目。《小學(xué)階段的編程教育》 是國內(nèi)首部從一線教育工作者的角度探討編程教育的書，將為眾多老師和家長提供豐富的參考信息，幫助其理解為什么要對小學(xué)生進(jìn)行編程教育，如何把編程教學(xué)與學(xué)科內(nèi)容教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，如何合理使用各種先進(jìn)的編程教育平臺和機(jī)器人教育平臺。本書介紹的課程由年級學(xué)科教師與科學(xué)輔導(dǎo)員合作共同開發(fā)。書中所說的技巧和秘訣則直接來自于真實的課堂實踐，對于各個公立學(xué)校的課任老師和各種科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科技課老師有重要的實際指導(dǎo)意義。書中提到的一些編程教育理念，對于孩子的家長很有啟發(fā)性，能夠幫助他們建立一個STEM友好的家庭環(huán)境，為孩子們的在這方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)階段的編程教育:跨越編程一小時:beyond the hour of code 目錄
序言
前言
作者注
**章 為什么在小學(xué)階段教編程?
第二章 通過編程我們能學(xué)到什么?
第三章 離線編程和借助舞蹈的力量培養(yǎng)邏輯思維
第四章 學(xué)齡前兒童的編程
第五章 基于Blockly的App編程
第六章 Scratch和其他基于web的編程平臺
第七章 學(xué)習(xí)機(jī)器人
第八章 通過編程學(xué)習(xí)社交技巧
第九章 編程學(xué)習(xí)閱讀
第十章 小學(xué)階段STEM編程學(xué)習(xí)
第十一章 信息資源和快速入門創(chuàng)意課程
致謝
關(guān)于作者
關(guān)于譯者
展開全部
小學(xué)階段的編程教育:跨越編程一小時:beyond the hour of code 作者簡介
該書原作者系美國教師山姆?帕特森(Sam Patterson)，藝術(shù)碩士(MFA)，教育學(xué)博士(EdD)，有超過16年的實際教學(xué)經(jīng)驗，目前在洛杉磯一所為K-6年級服務(wù)的創(chuàng)客空間作教師。該書譯者系王衛(wèi)，南京航空航天大學(xué)工學(xué)碩士，并獲荷蘭奈耶諾德商業(yè)大學(xué)MBA學(xué)位，艾博靈動(北京)科技有限公司的聯(lián)合創(chuàng)始人，公司致力于宣傳STEAM教育、計算機(jī)科學(xué)教育，少兒編程教育的方法、理論和最佳實踐。
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