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中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787561351888
- 條形碼：9787561351888 ; 978-7-5613-5188-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 本書特色
本書以的要求和當(dāng)今全球普遍需要的綜合性創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)為準(zhǔn)則，圍繞社會(huì)上關(guān)注的熱點(diǎn)問題如能源、環(huán)境、材料、健康、綠色化學(xué)等話題，以及中學(xué)化學(xué)中*代表性和應(yīng)用性等重要實(shí)驗(yàn)做了全面深入的討論。并從化學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念、原理、方法、應(yīng)用及重要研究方向等方面做了細(xì)致的討論和研究。為了確保實(shí)現(xiàn)教育部教師教育大學(xué)生培養(yǎng)方案及新課程理念及培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在教材的編寫中以既要實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，又要提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，故設(shè)立了綠色化學(xué)的實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、使命感和憂患意識(shí)，并推廣了微型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等。總之，本書充分體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的要求，集趣味性，知識(shí)性，應(yīng)用性，前瞻性。前沿性，創(chuàng)新性和發(fā)展性于一體。真正體現(xiàn)了化學(xué)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展理念和綠色化學(xué)的重要思想，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力的綜合性優(yōu)秀人才和時(shí)代發(fā)展需要的準(zhǔn)教師具有很好的指導(dǎo)意義，也是教師教育教學(xué)的必讀材料!
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
本書以新課標(biāo)的要求和當(dāng)今全球普遍需要的綜合性創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)為準(zhǔn)則，圍繞社會(huì)上關(guān)注的熱點(diǎn)問題如能源、環(huán)境、材料、健康、綠色化學(xué)等話題，以及中學(xué)化學(xué)中*代表性和應(yīng)用性等重要實(shí)驗(yàn)做了全面深入的討論。并從化學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念、原理、方法、應(yīng)用及重要研究方向等方面做了細(xì)致的討論和研究。為了確保實(shí)現(xiàn)教育部教師教育大學(xué)生培養(yǎng)方案及新課程理念及培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在教材的編寫中以既要實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，又要提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，故設(shè)立了綠色化學(xué)的實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、使命感和憂患意識(shí)，并推廣了微型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等。總之，本書充分體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的要求，集趣味性，知識(shí)性，應(yīng)用性，前瞻性。前沿性，創(chuàng)新性和發(fā)展性于一體。真正體現(xiàn)了化學(xué)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展理念和綠色化學(xué)的重要思想，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力的綜合性優(yōu)秀人才和時(shí)代發(fā)展需要的準(zhǔn)教師具有很好的指導(dǎo)意義，也是教師教育教學(xué)的必讀材料!
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 目錄
緒論
**章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述
**節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容
第二節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能
第三節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求
第四節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革展望
第五節(jié) 對普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書的研究分析
第二章 氣體制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 氫氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 二氧化碳的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 甲烷的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三章 電解化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 電解水實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 電解水實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和演示案例
第三節(jié) 快速水電解器使用說明
第四節(jié) 電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四章 硝酸工業(yè)生產(chǎn)原理及氨與氯化氫制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 氨催化氧化法制硝酸實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 亞硝酸鈉的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 氯化氫的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五節(jié) 氨與氯化氫的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六節(jié) 氯化氫的噴泉實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五章 定量測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) “測定硝酸鉀在水中的溶解度并繪制溶解度曲線圖”實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 阿伏伽德羅常數(shù)的測定及其投影演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 中和熱的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六章 中學(xué)生活化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 海帶中碘的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 從海帶中提取碘實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究案例
第三節(jié) 碘鹽中碘含量的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 指紋檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五節(jié) 化學(xué)雕刻實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六節(jié) 尿糖的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第七節(jié) 檢驗(yàn)吸煙與飲酒的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第八節(jié) 一氧化碳對血液的作用實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第九節(jié) 白酒中甲醇的鑒定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第十節(jié) 空氣中甲醛氣體含量的簡易測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第七章 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 水中花園——難溶硅酸鹽的半透膜性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 燒不壞的花手帕實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 魔棒點(diǎn)燈實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五節(jié) 捉迷藏實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六節(jié) 空瓶生煙實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第七節(jié) 雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
……
第八章 化學(xué)學(xué)科的發(fā)展與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)研究
第九章 安全問題實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第十章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)
附錄1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中常用儀器介紹
附錄2 常見化合物或混合物的俗名及別名
附錄3 常用指示劑和某些重要試劑的配制
附錄4 化學(xué)試劑的安全存放
附錄5 常見化學(xué)灼傷、創(chuàng)傷的急救措施
參考文獻(xiàn)
**章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述
**節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容
第二節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能
第三節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求
第四節(jié) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革展望
第五節(jié) 對普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書的研究分析
第二章 氣體制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 氫氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 二氧化碳的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 甲烷的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三章 電解化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 電解水實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 電解水實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和演示案例
第三節(jié) 快速水電解器使用說明
第四節(jié) 電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四章 硝酸工業(yè)生產(chǎn)原理及氨與氯化氫制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 氨催化氧化法制硝酸實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 亞硝酸鈉的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 氯化氫的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五節(jié) 氨與氯化氫的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六節(jié) 氯化氫的噴泉實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五章 定量測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) “測定硝酸鉀在水中的溶解度并繪制溶解度曲線圖”實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 阿伏伽德羅常數(shù)的測定及其投影演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 中和熱的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六章 中學(xué)生活化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 海帶中碘的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 從海帶中提取碘實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究案例
第三節(jié) 碘鹽中碘含量的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 指紋檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五節(jié) 化學(xué)雕刻實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六節(jié) 尿糖的測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第七節(jié) 檢驗(yàn)吸煙與飲酒的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第八節(jié) 一氧化碳對血液的作用實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第九節(jié) 白酒中甲醇的鑒定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第十節(jié) 空氣中甲醛氣體含量的簡易測定實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第七章 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
**節(jié) 火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第二節(jié) 水中花園——難溶硅酸鹽的半透膜性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第三節(jié) 燒不壞的花手帕實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第四節(jié) 魔棒點(diǎn)燈實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第五節(jié) 捉迷藏實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第六節(jié) 空瓶生煙實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第七節(jié) 雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
……
第八章 化學(xué)學(xué)科的發(fā)展與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)研究
第九章 安全問題實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
第十章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)
附錄1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中常用儀器介紹
附錄2 常見化合物或混合物的俗名及別名
附錄3 常用指示劑和某些重要試劑的配制
附錄4 化學(xué)試劑的安全存放
附錄5 常見化學(xué)灼傷、創(chuàng)傷的急救措施
參考文獻(xiàn)
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中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 作者簡介
烏云，女，蒙古族，教授，教育碩士專業(yè)學(xué)校研究生導(dǎo)師，內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心兼職教師，全國蒙古文教材審查員。近年來發(fā)表教學(xué)研究論文多篇，主要從事化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)技能實(shí)踐、教師教育等方向的教學(xué)與研究。主持或參與自治區(qū)以及校級(jí)基礎(chǔ)教育科研課題8項(xiàng)。
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