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心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(中班) 版權信息
- ISBN：9787303246434
- 條形碼：9787303246434 ; 978-7-303-24643-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(中班) 本書特色
本套叢書是幼兒心理健康教育活動方案集，包括小、中、大三個年齡班共96個活動方案。全套叢書從兒童心理健康發展過程中的安全感、自我、情緒、人際交往四大維度入手，每個維度又分為多個模塊，每個模塊根據兒童發展的不同時期和持續時間，分別設計課程方案。每個方案包括活動概述（如針對的兒童問題、核心教育功能）、活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸、活動反思等等板塊。全書由兒童心理專業團隊研發，以幼兒的行為問題和發展關鍵節點為導向，突出心理學意義上的健康指導，對于引導幼兒教師關注兒童心理健康問題、提升教師的兒童心理健康教育水平具有一定的實踐指導意義。本書為中班活動方案分冊。
心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(中班) 內容簡介
本套叢書是幼兒心理健康教育活動方案集，包括小、中、大三個年齡班共96個活動方案。全套叢書從兒童心理健康發展過程中的安全感、自我、情緒、人際交往四大維度入手，每個維度又分為多個模塊，每個模塊根據兒童發展的不同時期和持續時間，分別設計課程方案。每個方案包括活動概述（如針對的兒童問題、核心教育功能）、活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸、活動反思等等板塊。全書由兒童心理專業團隊研發，以幼兒的行為問題和發展關鍵節點為導向，突出心理學意義上的健康指導，對于引導幼兒教師關注兒童心理健康問題、提升教師的兒童心理健康教育水平具有一定的實踐指導意義。本書為中班活動方案分冊。
心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(中班) 目錄
積極關注，減少分離焦慮 ——我愛我的幼兒園培養專注力，提升視覺專注 ——動物大聚會從外貌到喜好，加深自我認知 ——獨特的我突破畏縮心理，充分表達自我 ——對對碰打破未知，消除恐懼 ——黑夜不可怕詢問與請求，演練求助和助人 ——橘子貓的難題新生適應，團隊融合 ——拍拍手，交朋友練習視動協調，調節視動延遲 ——拍掌游戲突破關系障礙，練習表達問候與關心 ——問候卡識別與表達憤怒，練習控制負面情緒 ——我的出氣筒增強互動，加深了解 ——我的新老師強化自我認可，改善自卑、怯懦 ——我的優點箱呈現家庭動力關系，關注身邊重要他人 ——我和我的兄弟姐妹識別與表達愿望，改善自我需求模糊 ——我們的愿望樹積極關注，學習贊美 ——贊美的花籃建立社會道德規范，把握情緒，應對沖突 ——動口還是動手識別、表達愿望，改善自我需求等級模糊 ——大小愿望球系統脫敏，化恐懼為力量 ——趕走恐懼快速反應，促進聽動協調 ——說東往西感知自身成長性，增強自我效能，提升自信心 ——能量人偶消減未知和不確定性，不再害怕黑暗 ——你好，夜精靈提升情緒識別能力，改善情緒自我表達 ——情緒傳染圈建立性保護意識，增強·眭別認知 ——身體紅綠燈困難中堅持，提升抗挫力 ——數字大作戰促進聽視動協調，改善專注力不足 ——花式搶位子學習合理表達，減少不必要告狀 ——停一停，想一想疏導自我情緒，恰當應對委屈 ——我的安全小屋創建儀式感，練習自我表達 ——我的春節通過身體狀態感知情緒，提升身體感知情緒的能力 ——我的身體有情緒換位思考，減少插話 ——我來打斷你建立關系，互幫互助 ——硬幣大搜索釋放家庭動力，改善家庭關系 ——我愛我家
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心成長幼兒心理健康教育叢書幼兒心理健康教育活動方案(中班) 作者簡介
本課題組成員主要為兒童心理專業人士 資深幼兒教育工作者，主要成員為：劉磊——國家二級心理咨詢師，中科院心理所兒童心理學碩士、游戲治療師。
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