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為了更好的學習:教育評價的國際新視野 版權信息
- ISBN：9787544490924
- 條形碼：9787544490924 ; 978-7-5444-9092-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
為了更好的學習:教育評價的國際新視野 本書特色
評估和測評政策如何為改善中小學生的學習成果而更有效地協調？各國越來越多地使用一系列技術進行學生測評、教師考核、學校評估、學校領導考核和教育系統評估。然而，評估和測評政策的實施經常面臨困難，其原因可能包括政策設計不當，缺乏對意外后果的分析，學校負責人實施評估程序的能力不足，評估文化缺失，評估結果使用不充分等。 本書為各國提供了國際比較分析和政策建議，說明如何將評估和測評納入一個統一的框架，以提高學校教育的質量、公平和效率。本書的基礎是對28個國家（地區）的教育評估和測評政策所進行的為期三年的重大評估，即《OECD關于改善學校成果的評估和測評框架的評論》。本書同時也分析了不同評估和測評方法的優勢與不足，就如何在政策和實踐中結合評估和測評結果等問題提出了改進建議。
為了更好的學習:教育評價的國際新視野 內容簡介
評估和測評政策如何為改善中小學生的學習成果而更有效地協調？各國越來越多地使用一系列技術進行學生測評、教師考核、學校評估、學校領導考核和教育系統評估。然而，評估和測評政策的實施經常面臨困難，其原因可能包括政策設計不當，缺乏對意外后果的分析，學校負責人實施評估程序的能力不足，評估文化缺失，評估結果使用不充分等。本書為各國提供了靠前比較分析和政策建議，說明如何將評估和測評納入一個統一的框架，以提高學校教育的質量、公平和效率。本書的基礎是對28個國家（地區）的教育評估和測評政策所進行的為期三年的重大評估，即《OECD關于改善學校成果的評估和測評框架的評論》。本書同時也分析了不同評估和測評方法的優勢與不足，就如何在政策和實踐中結合評估和測評結果等問題提出了改進建議。
為了更好的學習:教育評價的國際新視野 目錄
綱要引言共同主題挑戰與方向概述評估和測評越來越受關注評估和測評的主要趨勢主要政策挑戰主要政策方向共同的政策主題**章 評估和測評焦點 評估和測評的重要性日益凸顯 方法論 本報告的結構第二章 評估和測評趨勢 引言 評估和測評趨勢 影響評估和測評的背景 參考文獻第三章 評估和測評框架：采用整體分析法 引言 定義和范圍 教育情境 管理 總體參考：學生學習目標 設計 評估和測評能力 結果使用 評估和測評政策的實施 對未來政策發展的建議 參考文獻第四章 學生測評：以學生為中心 引言 分析方法 影響、驅動因素和情境發展 管理 程序 能力 結果的報告和使用 對未來政策發展的建議 參考文獻 附錄4 .A1初中學生測評框架特點 附錄4 .A2小學和高中學生測評框架特點第五章 教師考核：提高教師的專業素養 引言 分析方法 影響、驅動因素和情境發展 管理 程序 能力 結果使用 對未來政策發展的建議 參考文獻 附錄5 .A教師考核框架的特點第六章 學校評估：從合規到高質量 引言 分析方法 概念框架 影響、驅動因素和情境發展 管理 程序 能力 結果的報告和使用 對未來政策發展的建議 參考文獻第七章 學校領導考核：培養學校中的教學型領導 引言 分析方法 影響、驅動因素和情境發展 管理 程序 能力 結果使用 對未來政策發展的建議 參考文獻 附錄7.A學校領導考核框架的特點第八章 教育系統評估：為完善教育系統政策提供信息 引言 分析方法 影響、驅動因素和情境發展 管理 程序 能力 結果的報告和使用 對未來政策發展的建議參考文獻附錄A《oECD關于改善學校成果的評估和測評框架的評論》是如何形成的附錄B《OECD關于改善學校成果的評估和測評框架的評論》中的政策方向概要譯后記
展開全部
為了更好的學習:教育評價的國際新視野 作者簡介
經濟合作與發展組織（OECD）是各國政府合作商討應對經濟、社會和環境全球化挑戰的特別組織。OECD還是促進各國相互理解，幫助各國政府應對新局勢、新問題的前線力量，例如企業管治、信息經濟以及人口老齡化的挑戰。該組織提供了一個平臺，讓各國政府能夠相互比較政策經驗，尋求共同問題的答案，共同確定良好實踐,以及致力于協調國內和國際政策。 OECD成員國包括澳大利亞、奧地利、比利時、加拿大、智利、捷克共和國、丹麥、愛沙尼亞、芬蘭、法國、德國、希臘、匈牙利、冰島、愛爾蘭、以色列、意大利、日本、韓國、盧森堡、墨西哥、荷蘭、新西蘭、挪威、波蘭、葡萄牙、斯洛伐克共和國、斯洛文尼亞、西班牙、瑞典、瑞士、土耳其、英國和美國。歐盟委員會參與OECD的工作。 譯者簡介 竇衛霖，華東師范大學外語學院教授，博士生導師，翻譯專業責任教授，跨文化交流學科帶頭人。英國劍橋大學英語學院和美國佛羅里達州A&M大學商學院的訪問學者，曾任北京市朝陽區第十三、十四屆政協委員、民盟區委委員及其教育專委會副主任等職。主要講授跨文化研究專題博士課程，跨文化（商務）交際導論、跨文化商務溝通、國際商務環境等商務英語專業本、碩課程以及培訓課程。主要研究方向為跨文化交際、跨文化商務溝通、話語分析、對外傳播等。
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