包郵杏壇追夢·師道不易

作者：汪瀛

出版社：光明日報出版社出版時間：2019-04-01

所屬叢書：杏壇追夢

開本： 24cm 頁數： 265頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

杏壇追夢·師道不易版權信息

ISBN：9787519450892
條形碼：9787519450892 ; 978-7-5194-5089-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

杏壇追夢·師道不易本書特色

本書主要包括學習與日常觀察思考，教育教學改革方面的思考與建議，歷史教研組、歷史名師工作室、歷史學科研究基地和特級教師工作站建設和發展規劃、方案與總結，著作序言和本人的成長歷程。另外，本書還附錄了本人指導的由門生撰寫的教研論文和他人采訪我而撰寫的報道文章。這些習作，或已在不同刊物上公開發表，有些文章還為人民大學復印報刊資料全文轉載；有些文章或收入他人編著出版的教育教學研究專著之中；也有些拙作上傳至不同網絡平臺，或通過學術報告的形式與大家分享。

杏壇追夢·師道不易內容簡介

本書中學歷史教學經驗的總結性圖書。本書介紹了學生學習特點與如何針對每個學生不同的習得習慣進行有效性教學, 介紹了教育教學改革方面的思考與建議, 歷史教研組、歷史名師工作室、歷史學科研究基地和特級教師工作站建設和發展規劃、方案與總結。

杏壇追夢·師道不易目錄

師道參禪核心素養教育斷想歷史教學滲透德育二題教師的課堂評判與約束學生思維評析小三學生《中山陵游記》的啟示狀元！狀元！是寬容還是縱容？永州市芝山區歷史學科教學與教改的思考和建議中學歷史教學工作常規株洲市第四中學高中歷史新課程教學規劃與實施株洲市歷史學科名師培養基地工作方案株洲市歷史學科名師培養基地工作設想湖南省教育科學中學歷史教學研究基地建設方案湖南省教育科學歷史學科研究基地工作報告株洲市第四中學特級教師工作站三年建設規劃株洲市四中歷史教研組集體備課實施方案株洲市四中歷史學科中期發展規劃（2011-2013）積極進取，開拓創新 ——株洲市第四中學歷史教研組簡介序言雜陳高中歷史新課程教與學（緒言）自然環境與人的生存發展（緒言）心靈的放飛 ——一位中學教師的教育獨白（自序）精彩·荒謬·效率 ——中學歷史課堂教學探微（序）中學歷史自主學習導引（序）思索與成長（序）高中歷史“四環兩化”教學指南（序）如沐雨露春風高效的示范校長之美我本愚笨成功，在于持之以恒的追求勤奮求索，跬步前行歷史的磨礪癩蛤蟆也吃天鵝肉選擇作文的價值
附一：成就門生變·不變·應萬變 ——2012年高考歷史大綱解讀及復習建議動機·行為·效果 ——基于2012年高考歷史選擇題考生感受調查的反思 2012年高考全國新課標文綜卷歷史試題的特點與啟示在思辨中感悟歷史的魅力 ——《俄國十月革命的勝利》給我的啟迪與思考中學歷史史料教學 “四要”——對汪瀛老師史料教學的回應提升學生感悟史料與認識歷史的能力 ——以“美國1787年憲法”教學為例歷史核心素養之時空觀的考查與培養 ——以上海近三年高考試題為例讓“和”文化在班級家園中高高飄揚《經濟體制改革》教學設計
附二：他人評說中學教授的**課，時間這樣分配汪瀛：在歷史課堂尋找“立德樹人”的養料汪瀛：走出歷史教學的迷霧汪瀛的歷史教學：自主感悟、互動創新汪瀛：用思想改變課堂從挑土少年到研究生導師 ——株洲市四中歷史教師汪瀛素描國家教學名師汪瀛掠影

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杏壇追夢·師道不易作者簡介

汪瀛男，漢族，1959年6月生，湖南祁陽縣人。正高級教師，碩士生導師，湖南省歷史特級教師。國家“萬人計劃”領軍人才。全國模范教師。湖南省政府最高教育獎“徐特立教育獎”得主。教育部國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員。中國教育學會理事。湖南省教育學會歷史教學研究專業委員會副理事長。湖南省教育科學研究基地中學歷史教學研究首席專家。湖南省中小學教師發展中心“國培”“省培”課程專家。株洲市核心專家和學術技術帶頭人。湖南出版投資控股集團歷史學科教材培訓專家。株洲市特級教師工作站和中學歷史名師工作室主持人。現供職于株洲市第四中學。汪瀛著述甚豐，出版“杏壇追夢”系列前已出版歷史教研專著17部；發表論文等260余篇，其中有20余篇為中國人民大學報刊復印資料《中學歷史、地理教學》等全文轉載。主持省級教研規劃課題3個，參與國家級教研課題研究1個，省級教研課題研究2個。榮獲教育部中國教師發展基金會教育科研優秀成果二等獎1項，湖南省教育科學研究優秀成果一等獎1項，湖南省基礎教育研究成果二等獎1項，湖南省教育學會教育科研課題成果一等獎2項，永州市科學技術研究成果一等獎1項，株洲市教育教學改革研究成果一等獎2項，株洲市社科研究成果二等獎2項，株洲市“華晨科教創新獎勵基金”金獎。在全國范圍內承擔中學歷史教學專題講座、學術報告、骨干教師培訓和新課程培訓近200次。

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