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“活教育”中的致善教育 版權信息
- ISBN：9787309139600
- 條形碼：9787309139600 ; 978-7-309-13960-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“活教育”中的致善教育 本書特色
陳鶴琴先生以“做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人”為教育目標，提倡“大自然、大社會都是活教材”“做中學、做中求進步、做中求發(fā)展”的理念。本書是浙江省寧波市象山縣海韻幼兒園的全體師生踐行陳鶴琴“活教育”思想的思考和感悟。書中從善待自己、善待他人、善待自然三個篇章出發(fā)，詮釋致善課程的內(nèi)涵，以強健體魄、悅納自己、感恩長輩、友愛同伴、珍愛自然、珍視人文等課程子主題為線索，開展具體的、可操作的活動方案與實踐。書中的每一個案例都是遵循幼兒發(fā)展規(guī)律、順應自然的體現(xiàn)，具有很強的參考價值。
“活教育”中的致善教育 內(nèi)容簡介
本書從善待自己、善待他人、善待自然三個篇章出發(fā)，全是致善課程的內(nèi)涵，以強健體魄、悅納自己、感恩長輩、友愛同伴等課程子主題為線索，開展具體的、可操作的活動方案與實踐。
“活教育”中的致善教育 目錄
目錄
**部分 理論篇
**章 理念闡述
**節(jié) 探尋源頭
第二節(jié) 探微理論
第二章 形式陳明
**節(jié) 形成框架
第二節(jié) 確立路徑
第二部分 實踐篇
第三章 善待自己
**節(jié) 悅納自我
特別的我
快樂的我
勇敢的我
第二節(jié) 強健體魄
運動認知
自主運動
創(chuàng)意運動
第四章 善待他人
**節(jié) 感恩長輩
親親父母
敬愛老師
情滿鄰里
第二節(jié) 友愛同伴
我的好朋友
我來幫助你
第五章 善待環(huán)境
**節(jié) 珍視人文
家鄉(xiāng)非遺
傳統(tǒng)習俗
第二節(jié) 珍愛自然
春的秘語
夏的暢享
秋的探尋
冬的故事
**部分 理論篇
**章 理念闡述
**節(jié) 探尋源頭
第二節(jié) 探微理論
第二章 形式陳明
**節(jié) 形成框架
第二節(jié) 確立路徑
第二部分 實踐篇
第三章 善待自己
**節(jié) 悅納自我
特別的我
快樂的我
勇敢的我
第二節(jié) 強健體魄
運動認知
自主運動
創(chuàng)意運動
第四章 善待他人
**節(jié) 感恩長輩
親親父母
敬愛老師
情滿鄰里
第二節(jié) 友愛同伴
我的好朋友
我來幫助你
第五章 善待環(huán)境
**節(jié) 珍視人文
家鄉(xiāng)非遺
傳統(tǒng)習俗
第二節(jié) 珍愛自然
春的秘語
夏的暢享
秋的探尋
冬的故事
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“活教育”中的致善教育 作者簡介
歐賽萍 中學高級教師，現(xiàn)任浙江省寧波市象山縣海韻幼兒園園長。浙江省春蠶獎獲得者，寧波市名園長，甬派教育管理名家培養(yǎng)對象，寧波市名園長工作室首席導師，象山縣十大杰出教師，象山人民政府兼職督學。
多篇論文在全國、省、市級正式刊物上發(fā)表并獲獎，主持的多項研究課題在省、市級獲獎。主編《致善之路——幼兒園感恩教育實踐》，參編2套教材。帶領團隊研發(fā)的課程“小鬼當家——幼兒園體驗課程的實踐”入選浙江省精品課程。多次應邀參加全國學前教育研討會并發(fā)言。
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