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幼兒園課程研究與實踐方案叢書支架兒童的主動探究:STEM與個別化學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303243778
- 條形碼：9787303243778 ; 978-7-303-24377-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園課程研究與實踐方案叢書支架兒童的主動探究:STEM與個別化學(xué)習(xí) 本書特色
本套叢書是北京師范大學(xué)教育學(xué)部、深圳市投資控股有限公司幼教管理中心和市屬公辦幼兒園“三位一體”，嘗試“高校、舉辦者、幼兒園”伙伴合作，共同打造具有中國實踐特色的本土化幼教課程模式的一次積極嘗試，在深圳優(yōu)秀市屬公辦幼兒園二十余年辦園沉淀基礎(chǔ)上，融合中西方先進(jìn)幼教理念和教學(xué)方法，立足本土文化和中國城市兒童特點，探索構(gòu)建具有中國本土化特色的幼兒園課程。本書展現(xiàn)的是深圳市第八幼兒園12年來園本課程實踐方案成果，課程方案立足本土相對成熟的深圳市蓮花二村幼兒園個別化學(xué)習(xí)課程體系，融入STEM教育的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗和嶄新結(jié)構(gòu)，從而實現(xiàn)對STEM探究性學(xué)習(xí)的聚焦與價值發(fā)揮。本書從理論上說明了幼兒園教育與STEM教育的契合之處，并依此為生長點提供了完整的、以STEM教育為抓手的幼兒園個別化課程方案。實踐篇真實記錄了幼兒園在室內(nèi)外區(qū)域活動、主題活動、科技活動、親子活動、浸入式英語、健康教育6個方面支架兒童主動探究的實踐場景；評價篇為教師提供了操作性強(qiáng)的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的記錄和評價方法，教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的記錄評價，以及教學(xué)觀摩、同儕互助、師幼互動質(zhì)量提升的實踐思考和詳實案例。
幼兒園課程研究與實踐方案叢書支架兒童的主動探究:STEM與個別化學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介
本套叢書是北京師范大學(xué)教育學(xué)部、深圳市投資控股有限公司幼教管理中心和市屬公辦幼兒園“三位一體”，嘗試“高校、舉辦者、幼兒園”伙伴合作，共同打造具有中國實踐特色的本土化幼教課程模式的一次積極嘗試，在深圳很好市屬公辦幼兒園二十余年辦園沉淀基礎(chǔ)上，融合中西方優(yōu)選幼教理念和教學(xué)方法，立足本土文化和中國城市兒童特點，探索構(gòu)建具有中國本土化特色的幼兒園課程。本書展現(xiàn)的是深圳市第八幼兒園12年來園本課程實踐方案成果，課程方案立足本土相對成熟的深圳市蓮花二村幼兒園個別化學(xué)習(xí)課程體系，融入STEM教育的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗和嶄新結(jié)構(gòu)，從而實現(xiàn)對STEM探究性學(xué)習(xí)的聚焦與價值發(fā)揮。本書從理論上說明了幼兒園教育與STEM教育的契合之處，并依此為生長點提供了完整的、以STEM教育為抓手的幼兒園個別化課程方案。實踐篇真實記錄了幼兒園在室內(nèi)外區(qū)域活動、主題活動、科技活動、親子活動、浸入式英語、健康教育6個方面支架兒童主動探究的實踐場景；評價篇為教師提供了操作性強(qiáng)的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的記錄和評價方法，教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的記錄評價，以及教學(xué)觀摩、同儕互助、師幼互動質(zhì)量提升的實踐思考和詳實案例。
幼兒園課程研究與實踐方案叢書支架兒童的主動探究:STEM與個別化學(xué)習(xí) 目錄
導(dǎo)言培養(yǎng)面向未來的主動學(xué)習(xí)者
理論篇
**章 支架兒童的主動探究
第二章 主動探究與STEM教育
第三章 主動探究與個別化學(xué)習(xí)
活動篇
**部分 集體探究活動
第四章 主題探究活動
第五章 科技教育活動
第六章 健康體育活動
第七章 英語主題活動
第二部分 區(qū)域探究活動
第八章 室內(nèi)區(qū)域活動
第九章 戶外區(qū)域活動
第三部分 親子探究活動
第十章 家園親子活動
評價篇
第十一章 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展檔案
第十二章 教師學(xué)習(xí)與工作檔案
第十三章 師幼互動質(zhì)量及提升
參考資料
后記孩子們從中華文化中走來
展開全部
幼兒園課程研究與實踐方案叢書支架兒童的主動探究:STEM與個別化學(xué)習(xí) 作者簡介
汪秀宏 深圳市第八幼兒園園長，高級教師，廣東學(xué)前教育專委會理事、深圳市學(xué)前教育協(xié)會理事、深圳市教育局教師資格評委會入庫委員，深圳市兼職督學(xué)。王微麗 深圳市蓮花二村幼兒園園長，正高級教師，廣東省特級教師，曾榮獲“全國優(yōu)秀教育工作者”“廣東省南粵優(yōu)秀幼兒教師 ”“深圳市名園長”等榮譽(yù)稱號。霍力巖 北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育研究所教授，博士生導(dǎo)師。
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