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陪著陪著就不焦慮了:一個班主任媽媽的中考陪跑實錄 版權信息
- ISBN：9787554613436
- 條形碼：9787554613436 ; 978-7-5546-1343-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陪著陪著就不焦慮了:一個班主任媽媽的中考陪跑實錄 本書特色
人生就是一場馬拉松比賽，每個人都是參與者。當我們有了孩子，在人生賽場上，我們又多了一個身份——陪跑員。 如何做一個合格的陪跑員？ 如何在陪跑的同時，跑好自己的人生路？ 如何帶著自己的孩子跑在前頭？ 如何放下焦慮、輕松地陪跑？ …… 在這本書里，胡笑梅老師用與女兒及學生們備戰中考的100個小故事，以充滿溫情、智慧的語言，帶你找到答案。 這位考生家長兼考生班主任兩重身份的作家，除了介紹緩解壓力、克服中考高原期、針對性復習、針對性擇校等的科學方法，更重要的展現自己如何為孩子們更好地應付中考提供心靈的鋪墊，如何在孩子的成長過程中、人生大考前有效陪伴、高效陪讀。呼吁家長在幫助孩子度過大考的同時，提升自己，豐富自己，悅納自己。
陪著陪著就不焦慮了:一個班主任媽媽的中考陪跑實錄 內容簡介
《陪跑100天》一書是以日記的形式來展開中考即將開始100天內的孩子生活或學習片段，其內容與中考關系似乎不大，幾乎都是些生活化的場景和敘述，旨在通過引導中考階段孩子們心靈成長的生活瑣事和學習片段，為孩子們更好地應付中考提供一種心靈的鋪墊。作者以教者兼母親的身份來展開敘述，為即將迎考的孩子提供一些心靈的關懷和精神的慰藉。
陪著陪著就不焦慮了:一個班主任媽媽的中考陪跑實錄 目錄
序 媽媽老師有辦法 /
朱永新
前 言
**階段 陪伴：一場時刻開始的倒計時
百日誓師 …………………………… 2
奶奶老了，孩子大了 ……………… 4
愛要大聲說出來 …………………… 6
奪命連環催 ………………………… 8
姓名字號談………………………… 10
口頭禪……………………………… 12
潤物無聲…………………………… 14
嫁個物理老師……………………… 16
*長情的告白……………………… 18
半盞清歡…………………………… 20
舒服就是美………………………… 22
冉冉升起的新星…………………… 24
除了生死，都是小事……………… 26
168∶164…………………………… 28
綽 號……………………………… 30
我拉黑了你………………………… 32
智斗騙子…………………………… 34
媽媽，我戀愛了…………………… 36
情感教育…………………………… 40
中等生……………………………… 42
小聲講話…………………………… 44
豆蔻之春…………………………… 46
理財意識…………………………… 48
說點“閑話”……………………… 50
運動健身…………………………… 52
自 戀……………………………… 54
零吼叫……………………………… 56
牙齒保持器………………………… 58
我是一匹黑馬……………………… 60
允許孩子撒嬌……………………… 62
中考高原期………………………… 64
減 肥……………………………… 66
如果不談學習……………………… 68
讀書要循序漸進…………………… 70
同伴互助…………………………… 72
好字怡情…………………………… 74
朋友一生一起走…………………… 76
再睡五分鐘………………………… 78
雖敗猶榮…………………………… 80
多么痛的領悟……………………… 82
第二階段 陪讀：相互接納，一起成長
體育模考…………………………… 88
黑網吧……………………………… 90
騙人的咖啡………………………… 92
人機對話…………………………… 94
中考的娃，傷不起………………… 96
世界讀書日………………………… 98
染發、打耳洞和文身 …………… 100
名著怎么考 ……………………… 102
大考總是不能陪我 ……………… 104
終點·起點 ……………………… 106
勝利大逃亡 ……………………… 108
國科大班招生考試 ……………… 110
孩子是家長的一面鏡子 ………… 112
勞動節 …………………………… 114
接受不完美的自己 ……………… 116
師生同行 ………………………… 118
無奮斗，不青春 ………………… 120
茶味人生 ………………………… 122
偶 像 …………………………… 124
杜絕無效社交 …………………… 126
體育中考 ………………………… 128
表情包 …………………………… 130
安全教育作業 …………………… 132
哭笑不得的答案 ………………… 134
課外輔導班 ……………………… 136
青春期遇上更年期 ……………… 138
家庭作業由誰來批閱 …………… 140
小 明 …………………………… 144
我的“考試” …………………… 146
體會考生的焦慮 ………………… 148
第三階段 陪考：全力沖刺的前提和技巧
家校聯系本 ……………………… 152
網絡流行語 ……………………… 154
做一個快樂的讀書人 …………… 156
愛心姜茶 ………………………… 158
被“踢”出群 …………………… 160
善良，可以創造奇跡 …………… 162
二 模 …………………………… 164
祝 福 …………………………… 166
上海之行 ………………………… 168
蹺蹺板 …………………………… 170
**次家長會 …………………… 174
快樂沖刺 ………………………… 176
《詩經》素描 …………………… 178
關于愛情 ………………………… 180
兒童節 …………………………… 182
身體是革命的本錢 ……………… 184
知書達理 ………………………… 186
得作文者得語文 ………………… 188
不要求全責備 …………………… 190
我想有個家 ……………………… 192
第四階段 平常心：陪跑到終點
笑聲與哭聲 ……………………… 196
高考第二天 ……………………… 200
面對面，心連心 ………………… 202
古鎮尋夢，心靈SPA …………… 206
標配的好老師 …………………… 208
這不是套路 ……………………… 210
寫給家長，寫給自己 …………… 212
考試“護身符” ………………… 216
我的女孩們 ……………………… 218
我的暖男們 ……………………… 222
仗愛走天涯 ……………………… 226
補 敘 …………………………… 230
后 記 …………………………… 231
展開全部
陪著陪著就不焦慮了:一個班主任媽媽的中考陪跑實錄 相關資料
專家推薦： 自發起新教育實驗以來，從*初的“新父母學校”到新教育十大行動之一的“家校合作共育”，推進家庭教育始終是我們新教育人的重要命題之一。我的一個身份是中國教育學會家庭教育專業委員會理事長，倡導和諧民主的家庭教育氛圍，也是我應該做的事情。 配合著社會轉型的推進，家庭教育中這一類*簡單、*根本的教育常識和理念，一旦被普及為社會共識的時候，從父母個體到社會群體，就不會那么焦慮。期待這本書，以及更多此類的作品，能夠幫助父母，幫助孩子，能讓更多父母悅納孩子，享受生命，與孩子一起成長。 ——朱永新（中國教育學會副會長） 一部扎根校園和家庭的教育敘事集，一本用真情和大愛浸潤的教育故事集，可見賢，可思齊，可立己，可達人。 ——曾一果（暨南大學教授、博士生導師） 一個班主任的情感世界如此豐盈，她的學生是幸福的！每一個孩子都是一朵獨特的花，胡老師就是那位能讓每一朵花都不同綻放的幸福園丁。在孩子*個清醒的人生轉折處：初三，她是*好的陪伴女神，每一個孩子都成了快樂的天使。這就是教育*美好的姿態，這就是人性*光輝的樣子。 ——陳國安（蘇州大學文學院副教授、碩士生導師，蘇州大學實驗學校校長，蘇州市教育局局長助理，蘇州第三中學慧成實驗項目負責人，復旦大學中文系出站博士后） 教育的本質是愛與責任。深入淺出的故事，每天都在校園和家庭真實上演，主角就是你，我，他。飽含深情的書寫，體現了家長處理親子關系時的困惑與探索，反映了一線教師對教育現狀的觀察與反思。這是一本具有溫度的書籍，值得日夜陪伴孩子成長的每一位家長認真閱讀。 ——蔣玉紅（江蘇省特級教師、教授級中學高級教師，蘇州市姑蘇教育領軍人才） 這是生活教育與教育生活的哲學蜜語，這是老班、老師、老媽的不老秘訣。她講述的就是你的故事！打開它，你和孩子都笑了，也會讀出淚來。 ——孫晉諾（江蘇省中學語文特級教師，江蘇師大、蘇州大學兼職碩士生導師） 中考是一個人成長途中的必經之路，家長如何悉心呵護，消除焦慮，有效陪伴，靜候花開？答案就在此書中。 ——衡炳鋒（江蘇省特級教師、蘇州市名教師） 中國的家長普遍是焦慮的，焦慮的情緒何處安放？陪伴是*答案，只不過需要智慧的陪伴。胡笑梅老師是一位作家，一位中學班主任，也是一位家長，她用風輕云淡的文字記錄了*辛苦的中考陪跑一百天。書中有勵志小案例，有溫馨的親子情和師生情。閱讀此書，你會被胡笑梅老師明睿的真知灼見所折服，會為她傾情用愛和責任來成就事業的幸福感而豎起大拇指。更重要的，你會懂得如何做一個成功的家長，來走進孩子心靈，互相接納，一起成長。 ——葛芳（中國作協會員，作文名師） 德國著名哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。”胡笑梅老師就像一棵樹、一朵云，輕盈、詩意地影響著自己的女兒和身邊的學生。春風化雨，靜候花開。我喜歡這樣的教育美學，它讓我們的內心更從容、更有能量。 ——徐可（著名散文家，《文藝報》副總編輯） 人們常有一個觀點，認為“態度決定一切”，于是把大把時間用在改變態度上。但心理學研究表明，讓個體發生改變更直接，更有效的，其實是改變行為！這本書就是笑梅老師以親身實踐，為家長朋友們勾勒出的一份“行為指南”。家長行為變一變，給孩子們一份應考陽光心態。 ——《少年先鋒報》主編 梁曉松 陪伴孩子、悅納自己是大話題，學習焦慮也絕非初三學子、家長才有，這本書不僅對初三學子有意義，對小學、中學每個階段的家長和教師都能帶來一定的啟發。 ——《作文素材》主編 許靜
陪著陪著就不焦慮了:一個班主任媽媽的中考陪跑實錄 作者簡介
胡笑梅，浙江寧波人，教育、文學雙碩士，中學高級教師。江蘇省作協會員，第二屆“詩探索·中國詩歌發現獎”得主，蘇州市首屆“金圣嘆文學評論獎”獲得者，蘇州市文藝評論“雙虹計劃”人才。文藝評論及文學作品散見于《文學報》《文藝報》《民族文學》《少年文藝》《青春》等報刊雜志，出版文學評論集《梅花怒放的盛宴》《樓梯上的三重奏》兩部。
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