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近代文學(xué)與語文教育互動(dòng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787567586727
- 條形碼：9787567586727 ; 978-7-5675-8672-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
近代文學(xué)與語文教育互動(dòng) 本書特色
近代文學(xué)與教育之間的關(guān)系，并不是文學(xué)借助教育推行改革，教育利用文學(xué)作為課程資源這種簡單的互動(dòng)關(guān)系，而是一種十分復(fù)雜的聯(lián)系：文學(xué)在教育中的接受，不僅在每個(gè)時(shí)段、不同接受者之間存在著差異，而且不同文體、語體、題材、主題的文學(xué)文本在中小學(xué)語文、語文教科書及課外閱讀中的接受命運(yùn)及其影響因素也不相同。
為了探尋近代教育與文學(xué)的互動(dòng)真實(shí)情態(tài)，從不同側(cè)面、具體而微地建構(gòu)一段清末民國文學(xué)教育史，并探尋影響文學(xué)教育發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律和外部因素，本書選擇了如今仍出現(xiàn)在中小學(xué)語文教科書中的《孔雀東南飛》《木蘭詩》《項(xiàng)脊軒志》《背影》《桃花源記》《水滸傳》《愚公移山》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》等經(jīng)典名篇，梳理其在清末民國期間的接受史，呈現(xiàn)不同讀者（作家、評論家、編者、師生等）對其所作的不同闡釋，并試圖考察分析。本書還附錄了教案等與文本接受相關(guān)的闡釋資料。
希望這本書能成為中小學(xué)語文教師備課所用的參考書，您也許可以從中看到這些教科書、教學(xué)參考書的編者們針對某篇文本的處理方式、解讀結(jié)果，從中體會(huì)到一種方法。
這本書也適合中學(xué)生們閱讀，您可以從書中學(xué)到，針對某篇文本的解讀，可能還存在著與自己及老師均不相同的結(jié)果，或者能為您將要進(jìn)行的研究性閱讀提供一些參考，或者能為您希望做到的創(chuàng)造性閱讀提供一個(gè)起點(diǎn)。
近代文學(xué)與語文教育互動(dòng) 內(nèi)容簡介
本書探尋了經(jīng)典文學(xué)在不同時(shí)間課本中存在的解讀差異, 對近代文學(xué)進(jìn)入語文教科書中的基本條件, 作者、編者以及師生三級關(guān)系的闡釋及差異比較等等。本書還附上了教案等與文本接受相關(guān)的闡釋資料。
近代文學(xué)與語文教育互動(dòng) 目錄
前言
**章 《孔雀東南飛》與古典詩歌在語文教育中的地位及編者選詩的立場
孔雀東南飛（劇本）
第二章 《木蘭詩》與民族主義、女子教育思想
木蘭從軍（劇本）
第三章 《項(xiàng)脊軒志》與文言散文的教學(xué)功能和選擇標(biāo)準(zhǔn)
歸有光的印象主義
第四章 《背影》與白話散文的教學(xué)功能
懺悔
第五章 《桃花源記》與一文多選現(xiàn)象及多種文體特征和多重主旨的作品的解讀方式
選文一 桃源行
選文二 桃源行
第六章 《水滸傳》與語文教育對古典小說的接受
選文一 武松打虎
選文二 武松打虎
第七章 《愚公移山》與寓言地位、神話功能、思想教育和文白之爭
愚公移山（劇本）
第八章 《故鄉(xiāng)》與評論界對教育界接受經(jīng)典的影響
《故鄉(xiāng)》讀書筆記
第九章 《孔乙己》與作者和編者的不同解讀
《孔乙己》教案
參考文獻(xiàn)
后記
**章 《孔雀東南飛》與古典詩歌在語文教育中的地位及編者選詩的立場
孔雀東南飛（劇本）
第二章 《木蘭詩》與民族主義、女子教育思想
木蘭從軍（劇本）
第三章 《項(xiàng)脊軒志》與文言散文的教學(xué)功能和選擇標(biāo)準(zhǔn)
歸有光的印象主義
第四章 《背影》與白話散文的教學(xué)功能
懺悔
第五章 《桃花源記》與一文多選現(xiàn)象及多種文體特征和多重主旨的作品的解讀方式
選文一 桃源行
選文二 桃源行
第六章 《水滸傳》與語文教育對古典小說的接受
選文一 武松打虎
選文二 武松打虎
第七章 《愚公移山》與寓言地位、神話功能、思想教育和文白之爭
愚公移山（劇本）
第八章 《故鄉(xiāng)》與評論界對教育界接受經(jīng)典的影響
《故鄉(xiāng)》讀書筆記
第九章 《孔乙己》與作者和編者的不同解讀
《孔乙己》教案
參考文獻(xiàn)
后記
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近代文學(xué)與語文教育互動(dòng) 作者簡介
張心科
華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士。主要從事語文課程與教學(xué)論、文學(xué)教育、語文教育史研究。已在《課程·教材·教法》等刊物發(fā)表論文90余篇，出版專著《清末民國兒童文學(xué)教育發(fā)展史論》《清末民國中學(xué)文學(xué)教育研究》《語文課程論》《接受美學(xué)與中學(xué)文學(xué)教育》《經(jīng)典課文多重闡釋》《近代文學(xué)與教育互動(dòng)》《經(jīng)典翻譯文學(xué)與中小學(xué)語文教育》《與百年中國語文教育》等，主持國家社科基金等課題7項(xiàng)。
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