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大學(xué)之道叢書營利性大學(xué)的崛起 版權(quán)信息
- ISBN：9787301298619
- 條形碼：9787301298619 ; 978-7-301-29861-9
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)之道叢書營利性大學(xué)的崛起 本書特色
在美國高等教育機構(gòu)中，營利性大學(xué)已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了學(xué)生市場的較大份額。理查德?魯克集中討論了美國當(dāng)前有代表性的幾家營利性高等教育公司，如德夫里公司、阿格西教育集團、阿波羅集團等。他分析了這些機構(gòu)的設(shè)置、服務(wù)，詳細(xì)解釋了它們是如何從學(xué)費中盈利的。他指出，這些主要的營利性高校為高等教育的發(fā)展開辟了新的途徑，并必將產(chǎn)生越來越大的影響。
《營利性大學(xué)的崛起》生動地描述了美國高等教育中具有革新精神的一支新生力量。相信對人力資源質(zhì)量關(guān)心的各位人士肯定會對其教育對象、教育方式有著極大的興趣。
大學(xué)之道叢書營利性大學(xué)的崛起 內(nèi)容簡介
在美國高等教育機構(gòu)中，營利性大學(xué)已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了學(xué)生市場的較大份額。理查德?魯克集中討論了美國當(dāng)前有代表性的幾家營利性高等教育公司，如德夫里公司、阿格西教育集團、阿波羅集團等。他分析了這些機構(gòu)的設(shè)置、服務(wù)，詳細(xì)解釋了它們是如何從學(xué)費中盈利的。他指出，這些主要的營利性高校為高等教育的發(fā)展開辟了新的途徑，并必將產(chǎn)生越來越大的影響。 《營利性大學(xué)的崛起》生動地描述了美國高等教育中具有革新精神的一支新生力量。相信對人力資源質(zhì)量關(guān)心的各位人士肯定會對其教育對象、教育方式有著極大的興趣。
大學(xué)之道叢書營利性大學(xué)的崛起 目錄
目錄
前言(1)
鳴謝(1)
**章一位營利性大學(xué)院長的自白
**節(jié)玩家
第二節(jié)機構(gòu)成長和學(xué)術(shù)聲譽
第三節(jié)教育質(zhì)量問題
第四節(jié)營利和非營利的區(qū)別
（一） 免稅/納稅（10）
（二） 捐資人/投資人（10）
（三） 捐贈款/私人投資資金（11）
（四） 資助人/股東（12）
（五） 共同管理/傳統(tǒng)管理（13）
（六） 聲譽動機/利潤動機（14）
（七） 知識培養(yǎng)/知識應(yīng)用（16）
（八） 學(xué)科導(dǎo)向/市場導(dǎo)向（17）
（九） 投入質(zhì)量/產(chǎn)出質(zhì)量（18）
（十） 教師權(quán)力/顧客權(quán)力（19）第五節(jié)跳槽到營利性大學(xué)
第二章玩家們
**節(jié)對營利性教育機構(gòu)的基本質(zhì)疑
第二節(jié)營利性大學(xué)的學(xué)生情況
第三節(jié)教育管理公司
第四節(jié)阿格西教育集團
第五節(jié)德夫里技術(shù)學(xué)院
第六節(jié)斯特拉耶大學(xué)
第七節(jié)阿波羅集團公司
第三章美國營利性教育發(fā)展史
**節(jié)美國營利性教育的起源
第二節(jié)營利性大學(xué)的源頭
第三節(jié)服務(wù)上流社會的教育
第四節(jié)傳統(tǒng)高校的局限性
第五節(jié)農(nóng)業(yè)教育的典范
第六節(jié)為處于邊緣地位的人們提供教育服務(wù)
第七節(jié)美國殖民時期到信息時代的教育
第八節(jié)高等教育新產(chǎn)業(yè)
第九節(jié)營利性機構(gòu)的發(fā)展壯大
第十節(jié)教育行業(yè)的簡單性
第十一節(jié)相信市場
第十二節(jié)營利性策略的本質(zhì)
第四章營利性高等教育的財政狀況
**節(jié)營利性高等教育的營利途徑
第二節(jié)面向顧客服務(wù)
第三節(jié)就業(yè)率
第四節(jié)開設(shè)需求較高的課程
第五節(jié)快速適應(yīng)市場
第六節(jié)校歷
第七節(jié)學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)和教育成本
第八節(jié)規(guī)模經(jīng)濟和運行效率
第九節(jié)利潤：到底什么是利潤？
第十節(jié)利潤和超額收入
第十一節(jié)營利動機和消費動機
第十二節(jié)利潤和社會利益
第十三節(jié)利潤動機的弊端——貪婪和推銷
第十四節(jié)收入來源
第十五節(jié)學(xué)校開支
第十六節(jié)營利性大學(xué)的財務(wù)業(yè)績
第五章營利性大學(xué)的學(xué)術(shù)文化
**節(jié)從學(xué)生身上謀取利潤
第二節(jié)文化鋼絲繩：平衡商業(yè)和學(xué)術(shù)
第三節(jié)院長的樞紐作用
第四節(jié)高層中的學(xué)術(shù)聲音
第五節(jié)作為課程傳授人的教師
第六節(jié)沒有終身制的教學(xué)工作
第七節(jié)學(xué)術(shù)自由的意義
第八節(jié)營利性大學(xué)的學(xué)術(shù)自由
第九節(jié)學(xué)生的學(xué)術(shù)自由
第十節(jié)營利性大學(xué)的學(xué)生生活
第六章營利性大學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)
**節(jié)各種模糊界限
第二節(jié)畢業(yè)生的賺錢能力作為價值觀測量手段
第三節(jié)質(zhì)量和誠信的監(jiān)護(hù)人
第四節(jié)低效率引起的奢侈現(xiàn)象
第五節(jié)對知識中心的界定
第六節(jié)營利性大學(xué)的經(jīng)驗
第七節(jié)真正的大學(xué)教育是什么？
注釋
英漢譯名對照
前言(1)
鳴謝(1)
**章一位營利性大學(xué)院長的自白
**節(jié)玩家
第二節(jié)機構(gòu)成長和學(xué)術(shù)聲譽
第三節(jié)教育質(zhì)量問題
第四節(jié)營利和非營利的區(qū)別
（一） 免稅/納稅（10）
（二） 捐資人/投資人（10）
（三） 捐贈款/私人投資資金（11）
（四） 資助人/股東（12）
（五） 共同管理/傳統(tǒng)管理（13）
（六） 聲譽動機/利潤動機（14）
（七） 知識培養(yǎng)/知識應(yīng)用（16）
（八） 學(xué)科導(dǎo)向/市場導(dǎo)向（17）
（九） 投入質(zhì)量/產(chǎn)出質(zhì)量（18）
（十） 教師權(quán)力/顧客權(quán)力（19）第五節(jié)跳槽到營利性大學(xué)
第二章玩家們
**節(jié)對營利性教育機構(gòu)的基本質(zhì)疑
第二節(jié)營利性大學(xué)的學(xué)生情況
第三節(jié)教育管理公司
第四節(jié)阿格西教育集團
第五節(jié)德夫里技術(shù)學(xué)院
第六節(jié)斯特拉耶大學(xué)
第七節(jié)阿波羅集團公司
第三章美國營利性教育發(fā)展史
**節(jié)美國營利性教育的起源
第二節(jié)營利性大學(xué)的源頭
第三節(jié)服務(wù)上流社會的教育
第四節(jié)傳統(tǒng)高校的局限性
第五節(jié)農(nóng)業(yè)教育的典范
第六節(jié)為處于邊緣地位的人們提供教育服務(wù)
第七節(jié)美國殖民時期到信息時代的教育
第八節(jié)高等教育新產(chǎn)業(yè)
第九節(jié)營利性機構(gòu)的發(fā)展壯大
第十節(jié)教育行業(yè)的簡單性
第十一節(jié)相信市場
第十二節(jié)營利性策略的本質(zhì)
第四章營利性高等教育的財政狀況
**節(jié)營利性高等教育的營利途徑
第二節(jié)面向顧客服務(wù)
第三節(jié)就業(yè)率
第四節(jié)開設(shè)需求較高的課程
第五節(jié)快速適應(yīng)市場
第六節(jié)校歷
第七節(jié)學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)和教育成本
第八節(jié)規(guī)模經(jīng)濟和運行效率
第九節(jié)利潤：到底什么是利潤？
第十節(jié)利潤和超額收入
第十一節(jié)營利動機和消費動機
第十二節(jié)利潤和社會利益
第十三節(jié)利潤動機的弊端——貪婪和推銷
第十四節(jié)收入來源
第十五節(jié)學(xué)校開支
第十六節(jié)營利性大學(xué)的財務(wù)業(yè)績
第五章營利性大學(xué)的學(xué)術(shù)文化
**節(jié)從學(xué)生身上謀取利潤
第二節(jié)文化鋼絲繩：平衡商業(yè)和學(xué)術(shù)
第三節(jié)院長的樞紐作用
第四節(jié)高層中的學(xué)術(shù)聲音
第五節(jié)作為課程傳授人的教師
第六節(jié)沒有終身制的教學(xué)工作
第七節(jié)學(xué)術(shù)自由的意義
第八節(jié)營利性大學(xué)的學(xué)術(shù)自由
第九節(jié)學(xué)生的學(xué)術(shù)自由
第十節(jié)營利性大學(xué)的學(xué)生生活
第六章營利性大學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)
**節(jié)各種模糊界限
第二節(jié)畢業(yè)生的賺錢能力作為價值觀測量手段
第三節(jié)質(zhì)量和誠信的監(jiān)護(hù)人
第四節(jié)低效率引起的奢侈現(xiàn)象
第五節(jié)對知識中心的界定
第六節(jié)營利性大學(xué)的經(jīng)驗
第七節(jié)真正的大學(xué)教育是什么？
注釋
英漢譯名對照
展開全部
大學(xué)之道叢書營利性大學(xué)的崛起 作者簡介
(美)理查德·魯克，教育顧問，在美國非營利性教育機構(gòu)（如華盛頓州立大學(xué)）和美國營利性教育機構(gòu)（如阿各西教育集團）擔(dān)任院長和首席教學(xué)官長達(dá)20年。
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