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基于“學科+”的拓展性課程活動案例集 版權信息
- ISBN：9787519449148
- 條形碼：9787519449148 ; 978-7-5194-4914-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于“學科+”的拓展性課程活動案例集 本書特色
當前各國教育改革，無不把學科 課程作為改革的重要一環。芬蘭主題式教學就是學科整合的一種積極嘗試；美國的STEM教育也是理工科領域的跨學科整合探索。2018年的《地平線報告》也專門將跨學科研究作為教育領域的發展趨勢，重新思考教育工作者的角色。
基于“學科+”的拓展性課程活動案例集 內容簡介
當前各國教育改革，無不把學科+課程作為改革的重要一環。芬蘭主題式教學就是學科整合的一種積極嘗試；美國的STEM教育也是理工科領域的跨學科整合探索。2018年的《地平線報告》也專門將跨學科研究作為教育領域的發展趨勢，重新思考教育工作者的角色。
基于“學科+”的拓展性課程活動案例集 目錄
『語 文 篇』
1.國學啟蒙從”孝”開始顧亞莉（）
2.讓童詩之花輕舞飛揚舒曉萍（）
3.揚緱城名人愛家鄉情懷岑銀鈿（）
4.話說立夏馮靜亞（）
4.弘揚傳統節日文化洪麗娜（）
5.快樂讀寫繪秦彬彬（）
6.小小編輯部麻維維（）
7.盒子里的小劇場——彩泥與寫作陳彥秀（）
8.詩中有畫，畫中有詩仇琪（）
9.“折”故事胡敏霞（）
10.育花育人王靜莎（）
11.“植”言“植”語俞云巧（）
12.低年級繪本閱讀葉云霄（）
13.快樂童詩園戴榕（）
14.誦讀華夏文明楊書姣（）
15.小小朗讀者華怡慧（）
16.當課文遇見戲劇王麗潔（）
17.讓書本活起來蘇靜霞（）
18.課本劇激活人物形象戴淑穎（）
『數 學 篇』
1.跟著名人學數學胡曉瑤（）
2.借兒童繪本叩數學之門王鈺瑩（）
3.確定起跑線陳路（）
4.腳下的路王薇（）
5.有趣的七巧板胡瓊斐（）
6.在剪紙中學習數學林丹雅（）
7.秤中的數學奧秘葛純總（）
8.天平與等式徐振濤（）
9.美麗的對稱周連莉（）
10.了解“一書本”潘雨杉（）
11.優化思想的滲透黃安娜（）
12.神奇的數獨孫佳云（）
13.數獨游戲王家靜（）
14.巧算24點陳海珠（）
15.一億有多大？王月輝（）
『綜 合 篇』
1.享英語“悅讀”，探科學之美王丹丹（）
2.繽Fun英語方旭丹（）
3.讓教育戲劇浸潤英語學習葉江濤（）
4.融品德之力，增英語素養高漂瓊（）
5.交通出行我知道華露露（）
6.繽紛節日楊麗娜（）
7.無土種植林曉峰（）
8.讓中醫藥學習植根學生心中袁月（）
8.基于校園植物的多領域課程開發王嫦娥（）
9.小學品德與生活《我長大了》周偉波（）
9.玩轉3D神筆吳俏（）
10.體驗的趣味Scratch張莎莎（）
1.國學啟蒙從”孝”開始顧亞莉（）
2.讓童詩之花輕舞飛揚舒曉萍（）
3.揚緱城名人愛家鄉情懷岑銀鈿（）
4.話說立夏馮靜亞（）
4.弘揚傳統節日文化洪麗娜（）
5.快樂讀寫繪秦彬彬（）
6.小小編輯部麻維維（）
7.盒子里的小劇場——彩泥與寫作陳彥秀（）
8.詩中有畫，畫中有詩仇琪（）
9.“折”故事胡敏霞（）
10.育花育人王靜莎（）
11.“植”言“植”語俞云巧（）
12.低年級繪本閱讀葉云霄（）
13.快樂童詩園戴榕（）
14.誦讀華夏文明楊書姣（）
15.小小朗讀者華怡慧（）
16.當課文遇見戲劇王麗潔（）
17.讓書本活起來蘇靜霞（）
18.課本劇激活人物形象戴淑穎（）
『數 學 篇』
1.跟著名人學數學胡曉瑤（）
2.借兒童繪本叩數學之門王鈺瑩（）
3.確定起跑線陳路（）
4.腳下的路王薇（）
5.有趣的七巧板胡瓊斐（）
6.在剪紙中學習數學林丹雅（）
7.秤中的數學奧秘葛純總（）
8.天平與等式徐振濤（）
9.美麗的對稱周連莉（）
10.了解“一書本”潘雨杉（）
11.優化思想的滲透黃安娜（）
12.神奇的數獨孫佳云（）
13.數獨游戲王家靜（）
14.巧算24點陳海珠（）
15.一億有多大？王月輝（）
『綜 合 篇』
1.享英語“悅讀”，探科學之美王丹丹（）
2.繽Fun英語方旭丹（）
3.讓教育戲劇浸潤英語學習葉江濤（）
4.融品德之力，增英語素養高漂瓊（）
5.交通出行我知道華露露（）
6.繽紛節日楊麗娜（）
7.無土種植林曉峰（）
8.讓中醫藥學習植根學生心中袁月（）
8.基于校園植物的多領域課程開發王嫦娥（）
9.小學品德與生活《我長大了》周偉波（）
9.玩轉3D神筆吳俏（）
10.體驗的趣味Scratch張莎莎（）
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基于“學科+”的拓展性課程活動案例集 作者簡介
顧亞莉 浙江省寧波市寧海縣星海小學校長；中學高級教師，寧海縣小學語文名教師、名校長，“十三五”小學語文教師90學分培訓首席導師，家庭教育講師團成員；寧波市優秀教育工作者，寧波市第十五屆人大代表。
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