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中國基礎教育重量教學成果文庫道德課堂的構建與區域推進 版權信息
- ISBN：9787303234370
- 條形碼：9787303234370 ; 978-7-303-23437-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國基礎教育重量教學成果文庫道德課堂的構建與區域推進 本書特色
立德樹人是教育的根本任務，是深化教育領域綜合改革的基石。鄭州道德課堂理念的提出與實踐是立足于真實的教育情境。本書共分為四個章節，*章主要闡述道德課堂理念的形成及發展過程；第二章主要從指標體系、生態建構、師生關系、教師專業發展、實踐形態和制度保障等方面闡述道德課堂的理論體系；第三章主要從措施、路徑、策略等方面講道德課堂的鄭州實踐過程，并選取了部分經典例證；第四章分析和介紹了鄭州市道德課堂的構建和區域推進所取得的成效，以及對于基礎教育課程改革的意義和影響。
中國基礎教育重量教學成果文庫道德課堂的構建與區域推進 內容簡介
立德樹人是教育的根本任務，是深化教育領域綜合改革的基石。鄭州道德課堂理念的提出與實踐是立足于真實的教育情境。本書共分為四個章節，章主要闡述道德課堂理念的形成及發展過程；第二章主要從指標體系、生態建構、師生關系、教師專業發展、實踐形態和制度保障等方面闡述道德課堂的理論體系；第三章主要從措施、路徑、策略等方面講道德課堂的鄭州實踐過程，并選取了部分經典例證；第四章分析和介紹了鄭州市道德課堂的構建和區域推進所取得的成效，以及對于基礎教育課程改革的意義和影響。
中國基礎教育重量教學成果文庫道德課堂的構建與區域推進 目錄
**章 道德課堂理念的形成和建構過程
一、道德課堂理念的形成
二、道德課堂理念的建構過程
第二章 道德課堂的理論建構
一、道德課堂的含義及特點
二、道德課堂的生態建構
三、道德課堂指標體系的建構
四、道德課堂理念下的師生關系
五、道德課堂理念下的教師專業發展
六、道德課堂實踐形態、十大行動策略、教學評價和制度保障
第三章 道德課堂區域實踐
一、踐行道德課堂理念的措施
二、道德課堂實踐模型的構建
三、區域推進課程改革的有效路徑
四、道德課堂在教學層面的具體形態
五、道德課堂的深化策略與實踐思考
第四章 鄭州市道德課堂的構建與區域推進的效果
一、道德課堂理論體系的逐步成型
二、教育教學實踐與創新的深化和豐富
三、區域推進課程改革有效路徑的形成和拓展
四、對鄭州市及全國基礎教育課程改革的意義和影響
展開全部
中國基礎教育重量教學成果文庫道德課堂的構建與區域推進 作者簡介
田保華，男，中共黨員，碩士學位，鄭州市教育局副局長，副研究員，教育部基礎教育課程教材專家委員會委員。
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