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民族地區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展研究(第三輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787564365967
- 條形碼：9787564365967 ; 978-7-5643-6596-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民族地區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展研究(第三輯) 本書特色
要全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，穩(wěn)步推進(jìn)全民教育和終身學(xué)習(xí)，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，就目前我國教育發(fā)展整體而言，必須著重提升民族地區(qū)教育水平，特別是民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展這個短板。關(guān)注和研究民族地區(qū)學(xué)前教育，促進(jìn)民族地區(qū)學(xué)前教育科學(xué)健康發(fā)展，是當(dāng)前教育研究和實踐探索重要內(nèi)容。本書根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，結(jié)合民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的需要，收錄了碩士生導(dǎo)師和學(xué)前教育專業(yè)教師、一線幼兒園園長及學(xué)前教育專業(yè)研究生的研究論文，從幼兒健康教育、幼兒語言與社會教育、幼兒科學(xué)與藝術(shù)教育、幼兒課程與活動、幼兒教師教育等專題進(jìn)行理論與實踐探討，以期對民族地區(qū)學(xué)前教育改革發(fā)展提供一定的理論指導(dǎo)和實踐參考。
民族地區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展研究(第三輯) 內(nèi)容簡介
本書根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢, 結(jié)合民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的需要, 收錄了碩士生導(dǎo)師和學(xué)前教育專業(yè)教師、一線幼兒園園長及學(xué)前教育專業(yè)研究生的研究論文, 從幼兒健康教育、幼兒語言與社會教育、幼兒科學(xué)與藝術(shù)教育、幼兒課程與活動、幼兒教師教育等專題進(jìn)行理論與實踐探討, 以期對民族地區(qū)學(xué)前教育改革發(fā)展提供一定的理論指導(dǎo)和實踐參考。
民族地區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展研究(第三輯) 目錄
專題一 幼兒健康教育
學(xué)前兒童對死亡的認(rèn)知研究
幼兒心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及研究——以都勻地區(qū)為例
精神虐待對幼兒心理發(fā)展影響研究
幼兒不良飲食習(xí)慣的教育研究
幼兒園安全教育實施現(xiàn)狀分析
單親家庭對幼兒心理成長的影響
專題二 幼兒語言與社會教育
漢語兒童早期語素意識發(fā)展研究
漢字構(gòu)型特征與幼兒認(rèn)知的共鳴——幼兒漢字教育的可行性研究
淺析繪本閱讀對幼兒想象力發(fā)展的影響
幼兒攻擊性行為的成因及教育對策
幼兒沖突行為干預(yù)策略初探
學(xué)前兒童撒謊行為的現(xiàn)狀研究
幼兒感恩教育現(xiàn)狀及對策
同伴關(guān)系對幼兒社會性發(fā)展影響初探
專題三 幼兒科學(xué)與藝術(shù)教育
幼兒園游戲活動中開展數(shù)學(xué)教育的策略研究
折紙教學(xué)活動與幼兒空間能力的培養(yǎng)
手工教學(xué)在學(xué)前教育中的作用
奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前兒童音樂教學(xué)中的應(yīng)用
專題四 幼兒園課程與活動
民族民間游戲資源在幼兒園中的運用與研究
幼兒園生成性活動的價值探析
幼兒游戲開發(fā)與利用研究——以都勻市為例
幼兒園區(qū)域活動與主題活動優(yōu)化整合的實踐研究
鄉(xiāng)土資源在幼兒園教育中運用的實踐研究
專題五 幼兒教師教育
幼兒教師職業(yè)倦怠的成因及對策研究
論教師對幼兒行為的觀察策略
良好師幼關(guān)系建立的對策初探
男幼師的專業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查研究——以黔南民族師范學(xué)院為例
幼兒教師專業(yè)成長的行動研究探索
民族地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查——以都勻市農(nóng)村幼兒園為例
后記
學(xué)前兒童對死亡的認(rèn)知研究
幼兒心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及研究——以都勻地區(qū)為例
精神虐待對幼兒心理發(fā)展影響研究
幼兒不良飲食習(xí)慣的教育研究
幼兒園安全教育實施現(xiàn)狀分析
單親家庭對幼兒心理成長的影響
專題二 幼兒語言與社會教育
漢語兒童早期語素意識發(fā)展研究
漢字構(gòu)型特征與幼兒認(rèn)知的共鳴——幼兒漢字教育的可行性研究
淺析繪本閱讀對幼兒想象力發(fā)展的影響
幼兒攻擊性行為的成因及教育對策
幼兒沖突行為干預(yù)策略初探
學(xué)前兒童撒謊行為的現(xiàn)狀研究
幼兒感恩教育現(xiàn)狀及對策
同伴關(guān)系對幼兒社會性發(fā)展影響初探
專題三 幼兒科學(xué)與藝術(shù)教育
幼兒園游戲活動中開展數(shù)學(xué)教育的策略研究
折紙教學(xué)活動與幼兒空間能力的培養(yǎng)
手工教學(xué)在學(xué)前教育中的作用
奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前兒童音樂教學(xué)中的應(yīng)用
專題四 幼兒園課程與活動
民族民間游戲資源在幼兒園中的運用與研究
幼兒園生成性活動的價值探析
幼兒游戲開發(fā)與利用研究——以都勻市為例
幼兒園區(qū)域活動與主題活動優(yōu)化整合的實踐研究
鄉(xiāng)土資源在幼兒園教育中運用的實踐研究
專題五 幼兒教師教育
幼兒教師職業(yè)倦怠的成因及對策研究
論教師對幼兒行為的觀察策略
良好師幼關(guān)系建立的對策初探
男幼師的專業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查研究——以黔南民族師范學(xué)院為例
幼兒教師專業(yè)成長的行動研究探索
民族地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查——以都勻市農(nóng)村幼兒園為例
后記
展開全部
民族地區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展研究(第三輯) 作者簡介
辛均庚，中國民主同盟盟員，黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，黔南民族師范學(xué)院第四屆學(xué)術(shù)委員會成員、民盟黔南民族師范學(xué)院支部副主委，主要研究領(lǐng)域?qū)W前教育、高等教育。
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