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在與眾不同的教室里:8位美國當代名師的精神檔案(修訂本) 版權信息
- ISBN：9787300265650
- 條形碼：9787300265650 ; 978-7-300-26565-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
在與眾不同的教室里:8位美國當代名師的精神檔案(修訂本) 本書特色
或許可以說，一個民族的所有文明，都集中體現在了教師身上。 本書中的八位美國杰出教師被稱為教室里的英雄，他們是信念、激情與創新的化身，是人文精神與科學精神的傳遞者，是美國新世紀教育改革的先鋒，是人性的關懷者與民主的捍衛者。他們對學生有著無私的奉獻，對教育有著無盡的激情，對教學有著無限的創新，他們在一間間平凡的教室里創造著一個個奇跡，將小小的教室變成孩子們自由舒展、健康成長的樂園。從他們身上，我們可以悟出做教師的真諦和現代教育的玄機。 · 市場上同類書較少，關于中美教育差異的文章和著作很多，但具體、詳細介紹美國*有影響力的一線名師的著作卻很少，它可以為我們洞察美國教育提供一個與以往不同的視角。 · 本書介紹的8位名師既有小學教師，也有中學教師；既有全科教師，也有分科教師；既有普通教師，也有教育領導者？梢宰屛覀儚亩鄠角度認識、了解美國教育，反觀中國教育。
在與眾不同的教室里:8位美國當代名師的精神檔案(修訂本) 內容簡介
一個民族的所有文明，都集中體現在了教師的身上。中美兩國很杰出教師之間的差異，隱藏著兩國教育與文化很深層次的不同。如果我們足夠虛心，我們應該將之視為差距；如果我們有足夠的危機感，我們應該看這是一個可怕的差距；如果我們還有足夠的勇氣，我們應該將之視為一個挑戰。
當我們期盼中國的比爾·蓋茨時，我們能期盼中國的艾斯奎斯、比格勒、卡姆拉斯和梅耶爾嗎？在我們不再情愿把教師比作蠟燭和春蠶之后，我們能將我們的教師稱為英雄嗎？
本書介紹了8位美國當代很有名教師的故事、理念等，內容豐富，對靠前中小學教師有激勵作用，亦有開闊眼界的作用。
在與眾不同的教室里:8位美國當代名師的精神檔案(修訂本) 目錄
前言
信念、激情與創新的化身：雷夫·艾斯奎斯和羅恩·克拉克
雷夫·艾斯奎斯
特立獨行的堅守
在一間與眾不同的教室里
跟著艾斯奎斯“讀萬卷書，行萬里路”
艾斯奎斯的授課清單
艾斯奎斯與學生的一天
艾斯奎斯的“找錢”秘訣
成功無捷徑
沒有恐懼，只有信任
羅恩·克拉克
55條班規的魔力
從哈萊姆到好萊塢
教給學生建立自尊且受用一生的技能
提高成績而不必“為應試而教”
教育者的11項卓越品質
幫助學生是一件多么美妙的事
克拉克辦學記
人文精神與科學精神的傳遞者：菲利普·比格勒和埃爾莎·凱德
菲利普·比格勒
讓學生親歷歷史
我從來不會年復一年地重復勞動
我們需要講故事的歷史
做教師，就是做一個永遠的樂觀主義者
埃爾莎·凱德
小蟋蟀，大課堂
讓學生明智而負責任地為人處世
課例：蟋蟀的觀察
凱德的科學教學法
關于蟋蟀的兩周教學計劃
新世紀教育改革的先鋒：貝齊·羅杰斯和詹森·卡姆拉斯
貝齊·羅杰斯
當*好的教師來到*差的學校時
以關愛、積極的態度接納學生的全部
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期
僅靠金錢并不能消除教育的不幸
從追風一族到用數據說話
做一名成功的教師領袖
教師的付出應得到回報
◇詹森·卡姆拉斯
為捍衛教育公平而教
教學的*大挑戰與回報
在薄弱校體驗成功
去哈佛充電
什么是幫助學生備考的*好方法
良好的關系是提高學生學習成績的關鍵
把創新帶人數學課堂中
把聲音傳播到教室之外
高素質師資+高標準=成功
這是一個很有挑戰性的時代
人性的關懷者與民主的捍衛者：莎倫·M．德雷珀和德博拉·邁耶
莎倫·M．德雷珀
當教師成為作家時
必須關照年輕人的生活和夢想
努力寫出能讓年輕人“感受”的文字
微笑、擁抱以及知道自己真的很重要
你教的不是一門學科，而是一群年輕人
教師必須作為專業從業者而受到尊重
犯錯是*好的學習方式
走進德雷珀的小說世界
德博拉·邁耶
美國民主教育的一面旗幟
公共教育的初衷就是培養明智的公民
“五大思維習慣”的背后
讓學校里的每個人都相互認識
我不能容忍只要求考試分數
美國教育的真正危機
教師和家長是平等的合作者
附錄 美國名師分類語錄
展開全部
在與眾不同的教室里:8位美國當代名師的精神檔案(修訂本) 作者簡介
李茂， 獨立教育研究者，學校戰略與研發咨詢顧問，媒體策劃人，西方教育譯介者，北京師范大學中國教育創新研究院兼職研究員，專注于全球教育趨勢、學習設計與教育設計研究，推動學習變革、教師創新和新型學校孵化。 參與創辦《中國教師報》，曾獲教育部優秀教育新聞獎，策劃過多個影響全國教改的典型報道。翻譯出版《可復制的教育創新：改變世界的重要力量》《每個孩子都愛學：美國KIPP學校的奇跡》《今天怎樣“管”學生：西方優秀教師的教育藝術》《彼岸的教育》等。
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