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蒙臺梭利教育理論及方法 版權信息
- ISBN：9787302479819
- 條形碼：9787302479819 ; 978-7-302-47981-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
蒙臺梭利教育理論及方法 內(nèi)容簡介
《蒙臺梭利教育理論及方法》是一本系統(tǒng)介紹蒙臺梭利教育理論及其教具操作的專業(yè)書籍。從宏觀上來講可以分為兩大部分：**章至第六章介紹并探討了蒙臺梭利相關的理論，具體來說介紹了蒙臺梭利生平及其教育的理論背景與基礎，詳細闡述了蒙氏教育的核心理念及教育內(nèi)容，從比較教育的視角研究了蒙臺梭利教育與其他經(jīng)典學前教育體系的異同（包括瑞吉歐教育、光譜方案與陳鶴琴的幼兒教育體系），探討了蒙臺梭利教育在中國學前教育中的發(fā)展與應用；第七章至第十一章屬于蒙臺梭利教育的實踐體系，對感覺、數(shù)學、日常生活、科學與語言五大領域的教育活動及教具操作方法做出了詳細的介紹。 《蒙臺梭利教育理論及方法》不僅適合學前教育專業(yè)學生做基礎教材使用，也可供幼兒教師、家長、教育工作者和學前教育愛好者等閱讀。
蒙臺梭利教育理論及方法 目錄
**章 蒙臺梭利簡介
**節(jié) 蒙臺梭利生平簡介
一、求學經(jīng)歷
二、學習醫(yī)學與教育學
三、兒童之家的建立
四、世界性的發(fā)展
第二節(jié) 蒙臺梭利的著作
一、關于新生兒到3歲兒童的教育著作
二、關于從3歲到7歲兒童的教育著作
三、關于7歲到13歲兒童及青春期教育的著作——高級蒙臺梭利教學法
第二章 蒙臺梭利教育的理論基礎
**節(jié) 蒙臺梭利教育的時代背景
一、社會層面
二、教育層面
三、哲學思潮
四、宗教信仰
第二節(jié) 蒙臺梭利教育的理論根源
一、生物學理論
二、實驗心理學理論
三、盧梭與福祿貝爾的自然主義學說
四、伊塔德與賽根的理論
第三章 蒙氏教育的核心理念
**節(jié) 兒童觀
一、兒童是獨立的個體
二、兒童具有潛在生命力
三、兒童具有心理或精神胚胎期
四、兒童心理發(fā)展是“潛在生命力”在適宜環(huán)境中的自然表觀
五、兒童具有吸收性心智
六、兒童是成人之父
七、兒童心理發(fā)展存在敏感期
八、兒童心理發(fā)展具有階段性
九、兒童心理發(fā)展通過“工作”實現(xiàn)
第二節(jié) 蒙臺梭利的教師觀
一、教師的角色
二、教師應具備的能力與素質(zhì)
三、蒙臺梭利十分重視教師的培訓
第三節(jié) 蒙臺梭利的教學觀
一、蒙臺梭利的教學原則
二、蒙臺梭利的教學內(nèi)容
三、蒙臺梭利的教學環(huán)境設置
四、自由和自主的教學方法
五、蒙臺梭利教學理念的特點
第四章 蒙氏教育的教育內(nèi)容及教具分類
**節(jié) 蒙臺梭利教育的目標
第二節(jié) 蒙臺梭利教育的內(nèi)容及教具分類
一、蒙臺梭利教育的內(nèi)容
二、蒙臺梭利教具的分類
第三節(jié) 蒙臺梭利教育的方法
一、蒙臺梭利教學法
二、蒙臺梭利教學法的特點
三、對蒙臺梭利教學法的評價
……
第五章 蒙臺梭利教育與其他教育模式的比較
第六章 蒙臺梭利教育在中國學前教育中的發(fā)展與應用
第七章 感覺教育課程及教具操作
第八章 數(shù)學教育課程及教具操作
第九章 日常生活教育課程及教具操作
第十章 科學文化教育課程及教具操作
第十一章 語言教育課程及教具操作
參考文獻
**節(jié) 蒙臺梭利生平簡介
一、求學經(jīng)歷
二、學習醫(yī)學與教育學
三、兒童之家的建立
四、世界性的發(fā)展
第二節(jié) 蒙臺梭利的著作
一、關于新生兒到3歲兒童的教育著作
二、關于從3歲到7歲兒童的教育著作
三、關于7歲到13歲兒童及青春期教育的著作——高級蒙臺梭利教學法
第二章 蒙臺梭利教育的理論基礎
**節(jié) 蒙臺梭利教育的時代背景
一、社會層面
二、教育層面
三、哲學思潮
四、宗教信仰
第二節(jié) 蒙臺梭利教育的理論根源
一、生物學理論
二、實驗心理學理論
三、盧梭與福祿貝爾的自然主義學說
四、伊塔德與賽根的理論
第三章 蒙氏教育的核心理念
**節(jié) 兒童觀
一、兒童是獨立的個體
二、兒童具有潛在生命力
三、兒童具有心理或精神胚胎期
四、兒童心理發(fā)展是“潛在生命力”在適宜環(huán)境中的自然表觀
五、兒童具有吸收性心智
六、兒童是成人之父
七、兒童心理發(fā)展存在敏感期
八、兒童心理發(fā)展具有階段性
九、兒童心理發(fā)展通過“工作”實現(xiàn)
第二節(jié) 蒙臺梭利的教師觀
一、教師的角色
二、教師應具備的能力與素質(zhì)
三、蒙臺梭利十分重視教師的培訓
第三節(jié) 蒙臺梭利的教學觀
一、蒙臺梭利的教學原則
二、蒙臺梭利的教學內(nèi)容
三、蒙臺梭利的教學環(huán)境設置
四、自由和自主的教學方法
五、蒙臺梭利教學理念的特點
第四章 蒙氏教育的教育內(nèi)容及教具分類
**節(jié) 蒙臺梭利教育的目標
第二節(jié) 蒙臺梭利教育的內(nèi)容及教具分類
一、蒙臺梭利教育的內(nèi)容
二、蒙臺梭利教具的分類
第三節(jié) 蒙臺梭利教育的方法
一、蒙臺梭利教學法
二、蒙臺梭利教學法的特點
三、對蒙臺梭利教學法的評價
……
第五章 蒙臺梭利教育與其他教育模式的比較
第六章 蒙臺梭利教育在中國學前教育中的發(fā)展與應用
第七章 感覺教育課程及教具操作
第八章 數(shù)學教育課程及教具操作
第九章 日常生活教育課程及教具操作
第十章 科學文化教育課程及教具操作
第十一章 語言教育課程及教具操作
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