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中國(guó)教育的文化基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN：9787570300709
- 條形碼：9787570300709 ; 978-7-5703-0070-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中國(guó)教育的文化基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
顧明遠(yuǎn)著的這本《中國(guó)教育的文化基礎(chǔ)》從教育與文化、中國(guó)文化及其基本牲、中國(guó)傳統(tǒng)文化的類型、性質(zhì)和基本精神、中國(guó)的教育傳統(tǒng)及其基本特點(diǎn)、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)教育的影響等方面，剖析影響中國(guó)教育的中外各種文化因素，提醒當(dāng)代教育工作者正確對(duì)待教育現(xiàn)代化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系，探索中國(guó)教育的現(xiàn)代化之路。
中國(guó)教育的文化基礎(chǔ) 目錄
緒論
**章 教育與文化
**節(jié) 有關(guān)文化的各種界說(shuō)和文化的特性
第二節(jié) 教育是文化的一部分
第三節(jié) 教育的文化功能
第二章 中國(guó)文化及其基本特征
**節(jié) 中國(guó)文化的形成和演進(jìn)
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本特點(diǎn)
第三章 中國(guó)傳統(tǒng)文化的類型、性質(zhì)和基本精神
**節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的類型和性質(zhì)
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的消極面
第四章 中國(guó)的教育傳統(tǒng)及其基本特點(diǎn)
**節(jié) 中國(guó)教育傳統(tǒng)的演變及形成
第二節(jié) 中國(guó)教育傳統(tǒng)的基本特點(diǎn)
第五章 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)教育的影響 1l l
**節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化鑄造了中國(guó)傳統(tǒng)教育
第二節(jié) 科舉制度對(duì)中國(guó)教育的影響
第三節(jié) 書院對(duì)中國(guó)教育的影響
第四節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)教育中的寶貴財(cái)富
第五節(jié) 《學(xué)記》是我國(guó)傳統(tǒng)教育遺產(chǎn)中的一塊燦爛的瑰寶
第六章 西學(xué)東漸和中國(guó)教育近代化
**節(jié) 西學(xué)東漸對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊
第二節(jié) 教會(huì)學(xué)校的出現(xiàn)和近代教育在中國(guó)的產(chǎn)生
第三節(jié) 西學(xué)東漸對(duì)中國(guó)教育近代化的影響
第七章 西方教育制度和教育思想對(duì)中國(guó)教育的影響
**節(jié) 中國(guó)新學(xué)制的誕生
第二節(jié) 西方教育理論在中國(guó)的傳播
第八章 馬克思主義在中國(guó)的傳播和馬克思主義教育思想在中國(guó)的誕生
**節(jié) 馬克思主義在中國(guó)的傳播和中國(guó)新文化的奠基
第二節(jié) 馬克思主義教育思想在中國(guó)的傳播
第三節(jié) 革命根據(jù)地革命教育的實(shí)踐和形成的傳統(tǒng)
第四節(jié) 新民主主義教育思想的形成
第九章 蘇聯(lián)教育對(duì)中國(guó)教育的影響
**節(jié) 蘇聯(lián)教育理論在中國(guó)的傳播
第二節(jié) 蘇聯(lián)教育理論的特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)教育理論界的影響
第三節(jié) 蘇聯(lián)教育對(duì)中國(guó)教育實(shí)踐的影響
第四節(jié) 對(duì)蘇聯(lián)教育的批判和蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)的本土化
第十章 改革開(kāi)放和教育思想的多元化
**節(jié) 教育反思和各國(guó)教育思潮的涌入
第二節(jié) 教育大改革、大發(fā)展和教育觀念的大轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊
第十一章 結(jié)束語(yǔ)：探索中國(guó)教育現(xiàn)代化之路
主要參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
中國(guó)教育的文化基礎(chǔ) 作者簡(jiǎn)介
顧明遠(yuǎn)北京師范大學(xué)資深教投，男，1929年10月生，江蘇江陰人。蘇聯(lián)國(guó)立莫斯科列寧師范學(xué)院數(shù)育系畢業(yè)。曾任北京師范大學(xué)教育系主任、外國(guó)教育研究所所長(zhǎng)、副校長(zhǎng)研究生院院長(zhǎng)、教育管理學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)議組第一、二四屆成員、召集人，教育碩上專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，國(guó)家教委中小學(xué)教材市定委員會(huì)副主任，國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會(huì)副主任，教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)副主席。現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員，國(guó)家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會(huì)副主任，教育部教師教育專家委員會(huì)主任，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任，普通高等學(xué)校師范類在業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)副主任，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，《比較教育研究》、《教師敦育研究》、 Frontiers of Edueation in China雜志主編1991年獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師，1998年獲曾完悴優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)，1999年獲北京“人民教師”稱號(hào)。先后獲香港教育學(xué)院、澳門大學(xué)、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院榮譽(yù)教授，2014年獲吳玉章人文社會(huì)科學(xué)終身成就獎(jiǎng)。主要著作有《魯迅的教育思和實(shí)踐》（合著）、《教育學(xué)》（中師用，主編）、《比較教育》（主編之一）比較教育導(dǎo)論》（合著）、《戰(zhàn)后蘇聯(lián)教育研究》（主編）、《民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化》（主編）、《改革開(kāi)放40年中國(guó)教育紀(jì)實(shí)》（主編）、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》（主編）、《教師大辭典》（主編）、《中國(guó)教育大百科全書》（主編）、《中國(guó)教育大系》（主編）、《世界教育大事典》（主編）、《我的教育探索》、《思考教育》、《教育：傳統(tǒng)與變革》、《顧明遠(yuǎn)教育隨筆》（3卷）等顧明遠(yuǎn)北京師范大學(xué)資深教投，男，1929年10月生，江蘇江陰人。蘇聯(lián)國(guó)立莫斯科列寧師范學(xué)院數(shù)育系畢業(yè)。曾任北京師范大學(xué)教育系主任、外國(guó)教育研究所所長(zhǎng)、副校長(zhǎng)研究生院院長(zhǎng)、教育管理學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)議組第一、二四屆成員、召集人，教育碩上專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，國(guó)家教委中小學(xué)教材市定委員會(huì)副主任，國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會(huì)副主任，教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)副主席。現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員，國(guó)家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會(huì)副主任，教育部教師教育專家委員會(huì)主任，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任，普通高等學(xué)校師范類在業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)副主任，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，《比較教育研究》、《教師敦育研究》、 Frontiers of Edueation in China雜志主編1991年獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師，1998年獲曾完悴優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)，1999年獲北京“人民教師”稱號(hào)。先后獲香港教育學(xué)院、澳門大學(xué)、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院榮譽(yù)教授，2014年獲吳玉章人文社會(huì)科學(xué)終身成就獎(jiǎng)。主要著作有《魯迅的教育思和實(shí)踐》（合著）、《教育學(xué)》（中師用，主編）、《比較教育》（主編之一）比較教育導(dǎo)論》（合著）、《戰(zhàn)后蘇聯(lián)教育研究》（主編）、《民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化》（主編）、《改革開(kāi)放40年中國(guó)教育紀(jì)實(shí)》（主編）、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》（主編）、《教師大辭典》（主編）、《中國(guó)教育大百科全書》（主編）、《中國(guó)教育大系》（主編）、《世界教育大事典》（主編）、《我的教育探索》、《思考教育》、《教育：傳統(tǒng)與變革》、《顧明遠(yuǎn)教育隨筆》（3卷）等
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