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音樂與健康 版權信息
- ISBN：9787513059428
- 條形碼：9787513059428 ; 978-7-5130-5942-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
音樂與健康 本書特色
1、中國圖書出版領域**本普及音樂健康知識、系統教授音樂保健方法的專業科普讀物。2、已故的中國音樂治療專業奠基人、博士生導師、中央音樂學院教授張鴻懿生前傾情推薦。3、中國社會工作聯合會副秘書長、心理健康工作委員會總干事林平光，錢耳朵財富學院創始人、前陽光衛視副臺長周勇傾情推薦。4、山東藝術學院科研成果出版基金資助項目。5、適用于高校《音樂與健康》課程教材。6、適用于為在護理、社會工作、醫養健康、家庭照護服務領域開展音樂健康服務的從業人員進行專業培訓和能力提升的教材。7、適用于國家衛生、民政部門進行健康教育的普及教材。
音樂與健康 內容簡介
《音樂與健康》是向全社會讀者介紹音樂在維護生命與健康方面的原理、方式方法和應用的科普讀物。本書很大的特點是使用通俗易懂的語言將專業的音樂治療方法和實用的心理學知識進行“去治療化”的普及應用，將引起讀者對教育、職場、家庭關系和生命的意義產生新的思考。本書序篇《樂-藥》向讀者介紹音樂是如何對健康起作用的；上篇《小音符、大世界》通過“載歌載舞方”、“內在探索方”和“以人為本方”向讀者手把手地教授幾十種音樂保健的方式方法；下篇《生命的“樂”歷》則是介紹了孕期、兒童時期、青少年時期、大學、職場、家庭、老年各個階段和生活場景適用的音樂保健方法。
音樂與健康 目錄
樂藥同源：音樂是如何對健康起作用的？
上篇：小音符、大世界
**章 “載歌載舞”方
一、歌唱互動類
二、游戲舞蹈類
三、樂器合奏類
第二章 “內在探索”方
一、音樂放松法消除緊張和焦慮
二、音樂想象法打開內心之門
三、歌曲討論法分享心靈故事
第三章 “以人為本”方
一、人人都會玩的樂器…
二、人人都能奏出的內心世界
三、人人都能樂在其中的鼓圈
四、學術派
第四章 “樂由心生”方
下篇：生命的“樂”歷
第五章 音樂助您健康好孕
一、音樂胎教新觀
二、音樂胎教的方法
第六章 大健康從娃娃抓起
一、人生好不好，要看童年美不美
二、兒童各階段音樂學習和心理特點
三、音樂活動為兒童發展搭建平臺
四、音樂輔助特殊兒童康復訓練
第七章 安全度過青春期
一、青春期煩惱知多少
二、中學生《音樂心理健康》課程拾遺
三、用音樂對付高考焦慮
第八章 大學之挑戰
一、備受關注的大學生自殺問題
二、“感謝同學不殺之恩”之人際關系
三、梔子花開之感情篇
四、理想與現實之間的落差
五、為大學生開展音樂的健康活動
第九章 音樂為職場和企業“加油”
一、音樂EAP 項目服務企業人文管理
二、音樂EAP 項目參與營銷課程
第十章 音樂與家庭
一、家庭三件事：夫妻、老人和孩子
二、家，是一塊怕碰怕摔怕碎的心頭肉
第十一章 音樂與女性
一、也談“剩女”
二、相伴音樂、綻放美麗
第十二章 *美不過夕陽紅
一、老年人的音樂養生
二、音樂在老年疾病的防治和康復中的作用
第十三章 音樂與社會工作服務
一、社區音樂健康服務
二、災害與突發事件音樂心理救援服務
三、醫務社工與音樂心理健康服務
跋：伊人妙音堪濟世
后 記
致 謝
上篇：小音符、大世界
**章 “載歌載舞”方
一、歌唱互動類
二、游戲舞蹈類
三、樂器合奏類
第二章 “內在探索”方
一、音樂放松法消除緊張和焦慮
二、音樂想象法打開內心之門
三、歌曲討論法分享心靈故事
第三章 “以人為本”方
一、人人都會玩的樂器…
二、人人都能奏出的內心世界
三、人人都能樂在其中的鼓圈
四、學術派
第四章 “樂由心生”方
下篇：生命的“樂”歷
第五章 音樂助您健康好孕
一、音樂胎教新觀
二、音樂胎教的方法
第六章 大健康從娃娃抓起
一、人生好不好，要看童年美不美
二、兒童各階段音樂學習和心理特點
三、音樂活動為兒童發展搭建平臺
四、音樂輔助特殊兒童康復訓練
第七章 安全度過青春期
一、青春期煩惱知多少
二、中學生《音樂心理健康》課程拾遺
三、用音樂對付高考焦慮
第八章 大學之挑戰
一、備受關注的大學生自殺問題
二、“感謝同學不殺之恩”之人際關系
三、梔子花開之感情篇
四、理想與現實之間的落差
五、為大學生開展音樂的健康活動
第九章 音樂為職場和企業“加油”
一、音樂EAP 項目服務企業人文管理
二、音樂EAP 項目參與營銷課程
第十章 音樂與家庭
一、家庭三件事：夫妻、老人和孩子
二、家，是一塊怕碰怕摔怕碎的心頭肉
第十一章 音樂與女性
一、也談“剩女”
二、相伴音樂、綻放美麗
第十二章 *美不過夕陽紅
一、老年人的音樂養生
二、音樂在老年疾病的防治和康復中的作用
第十三章 音樂與社會工作服務
一、社區音樂健康服務
二、災害與突發事件音樂心理救援服務
三、醫務社工與音樂心理健康服務
跋：伊人妙音堪濟世
后 記
致 謝
展開全部
音樂與健康 作者簡介
陳俊伊，女，山東郯城人，生于醫護世家，山東藝術學院音樂治療專業主講教師、國家二級心理咨詢師。中國社會工作聯合會心理健康工作委員會（民政部主管）理事、音樂治療學部秘書長；團中央“青年之聲”百人心理專家團專家；中國表達藝術治療協會副秘書長；中國社會工作聯合會災害救援服務隊隊員。碩士畢業于中國音樂學院音樂治療專業，師從中國音樂治療專業奠基人、博士生導師張鴻懿教授。2005年-2010年在北京學習、應用音樂治療，2010年底調入山東藝術學院，從事山東省*一的“音樂治療”本科專業的學科建設、教學和學科創新創業工作。先后將音樂治療應用于教育、企業培訓、文化產業、健康產業和社會工作領域，在音樂治療領域積累了十多年專業教學和應用經歷。于2008年、2014年先后參加汶川地震、魯甸地震災后音樂心理救援工作，2017年入圍“齊魯*美教師”200強、2018年被共青團山東省委授予“山東省青年志愿服務先進個人”稱號。
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