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閱美文-努力,只為不辜負自己(精裝) 版權信息
- ISBN：9787515107028
- 條形碼：9787515107028 ; 978-7-5151-0702-8
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
閱美文-努力,只為不辜負自己(精裝) 本書特色
《努力，只為不辜負自己》通過八十多則小故事來闡明努力和上進不是做給別人看的，而是為了不辜負自己，不辜負此生。天空不總是蔚藍，道路不會總是平坦，生活里太多的苦難和挫折。但是，只要你有信念、勇氣、智慧和毅力，就能點燃成功的激情，不斷走向成功。
閱美文-努力,只為不辜負自己(精裝) 內容簡介
《努力，只為不辜負自己》文章精選自美文作家張亞凌在國內外報刊發表的散文隨筆，書中數十篇文章被選作中考真題及高考模擬，收錄進寒暑假作業、地方語文精英教材及多種課程輔導資料，多篇文章被譯為英文，深受讀者喜愛。
閱美文-努力,只為不辜負自己(精裝) 目錄
**輯 年少的喜歡
感謝您，讓我遇到了更優雅的自己
幸好，沒有成為自己曾討厭的人
青春里的那些事
別怕，向前再邁一步
那些年，我用過的本子和筆
橡皮擦的記憶
年少的喜歡
伴我走過泥濘的人
突然長大
第二輯 藏在心底的花們
兩棵樹
生命一次，美麗一次
月餅的記憶
滿意的狀態
快樂不打折
把日子過成花
幸福的耳朵
記憶里那些善解人意的樹
藏在心底的花們
雞蛋醪糟
第三輯 有一種迷戀是自我修復
來，我們說說教養
原諒老師，現在才讀懂你
你看，大人也需要成長
有一種迷戀是自我修復
你是好樣的，孩子
每個媽媽都是天使
孩子，我一直為你拉著門
寫給十五歲未曾謀面的你
竭盡全力方不辜負青春
第四輯 一個和八個，甚至更多
母親的小心
回家
想起母親的嘮叨
愛到無力
一個和八個，甚至更多
一封家信
生日里，說給*親的人
帶著媽媽去旅行
我一直深愛著您
第五輯 一剎那，深陷美好
拾遺
一剎那，深陷美好
好老師的模樣
說“粗”
不經嚇
剪刀·石頭·布
懷戀
我的肉肉
懷舊的人
第六輯 愿你一直向陽成長
學會和自己交朋友
我無法回答你的問題
負氣離家的媽媽
別忘了，孩子在成長
我不給你解釋的機會，孩子
孩子，你讓我心疼又無奈
愿你一直向陽成長
因為你，我不再是我
為了你，我很少說實話
第七輯 那些不曾被辜負的“年”
目光
一雙雨鞋
那些不曾被辜負的“年”
我跟衣服的較量史
父親的心結
童年記憶
工地上的父親
父親的記憶
第八輯 臘月紅梅
臘月紅梅
聽父親嘮叨是種幸福
一瓶罐頭
你可以不理解，但不要阻止
記憶里，那個小院子
外婆眼里沒廢物
大姐
父親的狗，母親的貓
讓人疼惜的男人們
感謝您，讓我遇到了更優雅的自己
幸好，沒有成為自己曾討厭的人
青春里的那些事
別怕，向前再邁一步
那些年，我用過的本子和筆
橡皮擦的記憶
年少的喜歡
伴我走過泥濘的人
突然長大
第二輯 藏在心底的花們
兩棵樹
生命一次，美麗一次
月餅的記憶
滿意的狀態
快樂不打折
把日子過成花
幸福的耳朵
記憶里那些善解人意的樹
藏在心底的花們
雞蛋醪糟
第三輯 有一種迷戀是自我修復
來，我們說說教養
原諒老師，現在才讀懂你
你看，大人也需要成長
有一種迷戀是自我修復
你是好樣的，孩子
每個媽媽都是天使
孩子，我一直為你拉著門
寫給十五歲未曾謀面的你
竭盡全力方不辜負青春
第四輯 一個和八個，甚至更多
母親的小心
回家
想起母親的嘮叨
愛到無力
一個和八個，甚至更多
一封家信
生日里，說給*親的人
帶著媽媽去旅行
我一直深愛著您
第五輯 一剎那，深陷美好
拾遺
一剎那，深陷美好
好老師的模樣
說“粗”
不經嚇
剪刀·石頭·布
懷戀
我的肉肉
懷舊的人
第六輯 愿你一直向陽成長
學會和自己交朋友
我無法回答你的問題
負氣離家的媽媽
別忘了，孩子在成長
我不給你解釋的機會，孩子
孩子，你讓我心疼又無奈
愿你一直向陽成長
因為你，我不再是我
為了你，我很少說實話
第七輯 那些不曾被辜負的“年”
目光
一雙雨鞋
那些不曾被辜負的“年”
我跟衣服的較量史
父親的心結
童年記憶
工地上的父親
父親的記憶
第八輯 臘月紅梅
臘月紅梅
聽父親嘮叨是種幸福
一瓶罐頭
你可以不理解，但不要阻止
記憶里，那個小院子
外婆眼里沒廢物
大姐
父親的狗，母親的貓
讓人疼惜的男人們
展開全部
閱美文-努力,只為不辜負自己(精裝) 節選
《努力，只為不辜負自己》： 顏老師喜歡寫律詩，在閱讀課上經常讀給我們聽，也經常在報刊上發表。寫詩多好呀，讀自己詩作時的顏老師意氣風發躊躇滿志，連人看上去也一下子年輕了很多。詩，竟是如此的美好，徜徉其間，人會忘了年齡；詩，竟是如此的神奇，浸染其間，人會變得灑脫飄逸。眼睛眨也不眨地看著讀詩時的顏老師，心里充滿了對他的敬意和對詩的向往。 記得一個周末，我正在睡覺，被“嗡嗡”的聲音吵醒了。從被窩里爬起，看見母親正在紡棉花：耕作了一天的母親，連背影都是那么疲憊，她連連打著呵欠強打著精神。手臂將棉穗拉得老長老長，一圈又一圈，顯得機械而固執。 此情此景，深深地觸動了我，眼前又浮現出顏老師讀自己詩作時的情形。為什么我不可以寫詩？這個念頭一冒出來，就像滴落在宣紙上的墨點，蓬蓬勃勃地洇成一片，心兒無法按捺地怦怦直跳。小心地穿上衣服起來，打開本子，筆尖如跳動的精靈，一個個字符蹦跳著歡呼著跑了出來。我的**首詩《紡車情》就這樣寫了出來。 到了學校，我將它工工整整地謄寫在給顏老師上交的筆記本上。筆記本一交給語文課代表，心里竟開始洶涌不安了： 顏老師會不會批評我不按要求寫作業？ 這樣噴涌而出的句子能算詩嗎？ 顏老師會不會嘲笑我把句子拆開充當詩？ 不懂修辭不講技巧就像白開水一樣的話語會是詩？ …… 交了作業的我很是忐忑不安，甚至抱怨起自己的魯莽來。緊接著的那節語文課，我一直沒敢抬頭——不敢直視顏老師！ 終于下課了，顏老師已經走到了教室門口，突然，他回頭說了句“亞凌，出來一下”。我的臉一下子紅了，是禍躲不過，該來的總要來，就硬著頭皮走了出去。 顏老師從他的講義夾里取出我的作業本。他顯得很激動，是很高興的那種激動，我懸著的心也終于放了下來。“好，寫得好，就是好！”說話間顏老師打開了我的作業本。我看到紅墨水寫了滿滿一頁，都是老師的感受與點評。顏老師再翻了過去，天哪，還有大半頁。我一頁稚嫩的詩換來顏老師一頁半的點評，盡是洋洋灑灑的溢美之詞。 記得那是個冬日，就在顏老師家的書桌上，我在稿紙上重新謄寫了一遍人生里的**首詩。而后，顏老師折好稿紙小心地裝進準備好的信封里，他拿起剪子，剪去信封的右上角，并告訴我，投稿不用貼郵票。 那一天，顏老師跟我說了很多話，都是關于詩的，似乎他面對的是詩友而非自己才上高一的學生！多年后，當我面對那些優秀而喜歡寫作的孩子們時，才真真切切地感受到了顏老師當年的心情。 作文課上，顏老師在自己任教的兩個班上都讀了我的詩，甚至大張旗鼓地表揚，以至下課后鄰班的學生聚集在我們班教室外，看著我指指點點，還有人專門找我搭訕。就是那次，一向自卑的我有了自信，而且是滿滿的自信。似乎是沉睡了很久，一下子井噴式的爆發，一路急進，擠入優秀生的行列。 從那以后，每每與顏老師對視，總能讀到不一樣的疼惜。那種疼惜似乎強大無比，每每我有所懈怠時，眼前就浮現出他微笑著的神情，就重新打理好自己的心緒，繼續整裝上路，直至推開大學的校門。 ……
閱美文-努力,只為不辜負自己(精裝) 作者簡介
張亞凌，中學高級教師，渭南市作協理事，陜西省作協會員，《讀者》《特別關注》《文苑》等簽約作家，《語文報》專欄作家，《學子讀寫》特邀主編。千余篇美文刊發于《北歐時報》《國際日報》《陽光導報》《中華時報》《中國日報》《讀者》《青年文摘》《意林》《格言》等國內外刊物，多篇美文被翻譯成英文，被選作中考及各種考試閱讀文本，收錄進寒暑假作業及百余部書籍，出版散文集《回眸·凝望》《心似花開》。
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